Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
LuAPE
402 jeux de séquence
Affiner la rechercheActivités et événements - 8 séquences
Titre : Activités et événements - 8 séquences Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Six suites comprenant chacune 8 images à reconstituer en inventant une histoire.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Développe le raisonnement logiqueAugmente le vocabulaire Activités et événements - 8 séquences [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Six suites comprenant chacune 8 images à reconstituer en inventant une histoire.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Développe le raisonnement logiqueAugmente le vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ACT 402 jeux de séquence LuAPE 1940 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Activités et événements .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Activités journalières - 4 séquences Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 4 Principe du jeu : Douze suites comprenant chacune 4 images . Il faut reconstituer la suite logique en y associant une histoire.Différents usages possible voir règle.Toutes les histoires se déroulent dans le cadre familier de la maison . La durée des actions est toujours brève et il est facile de les mettre en rapport avec ses propres expériences.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Pour apprendre à s'exprimer en élargissant le vocabulaireDévelopper la pensée logique Activités journalières - 4 séquences [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 4 Principe du jeu : Douze suites comprenant chacune 4 images . Il faut reconstituer la suite logique en y associant une histoire.Différents usages possible voir règle.Toutes les histoires se déroulent dans le cadre familier de la maison . La durée des actions est toujours brève et il est facile de les mettre en rapport avec ses propres expériences.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Pour apprendre à s'exprimer en élargissant le vocabulaireDévelopper la pensée logique Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ACT 402 jeux de séquence LuAPE 1939 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Activités journalières .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Les âges de la vie Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 202 reproduction de rôles ; D 101 jeu individuel ; E 205 discours expressif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Jeu de langage qui se présente sous forme de sériations de mêmes personnages à différents âges de leur vie. Les âges de la vie [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 202 reproduction de rôles ; D 101 jeu individuel ; E 205 discours expressif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Jeu de langage qui se présente sous forme de sériations de mêmes personnages à différents âges de leur vie. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité AGE 402 jeux de séquence LuAPE 1958 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Les âges de la vie .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Biff Baff Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Baff GmbH Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 402 sériation ; C 401 acuité auditive ; C 402 acuité visuelle ; C 414 créativité inventive ; D 303 jeu compétitif ou coopératif
Mots clés
Thèmes:RythmesTags : Rythmes Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu d'ambianceJouer sur la drumming box en respectant les actions à faire indiquées par les ronds magnétiques qui se trouvent au centre de la boîte.Différentes possibilités de jeux voir règles. Analyse pédagogique : Apprendre à respecter des consignes Biff Baff [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Baff GmbH, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 402 sériation ; C 401 acuité auditive ; C 402 acuité visuelle ; C 414 créativité inventive ; D 303 jeu compétitif ou coopératif
Mots clés
Thèmes:RythmesTags : Rythmes Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu d'ambianceJouer sur la drumming box en respectant les actions à faire indiquées par les ronds magnétiques qui se trouvent au centre de la boîte.Différentes possibilités de jeux voir règles. Analyse pédagogique : Apprendre à respecter des consignes Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BIF 402 jeux de séquence LuAPE 1953 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Biff Baff .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Boa Bella Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Brigitte Pokornik, Auteur Editeur : Haba Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 303 discrimination tactile ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu tactile de plusieurs niveaux composé d'un serpent qui avale de grosses perles en bois. Des cartes représentant les perles sont disponibles pour des variantes plus complexes.Niveau 1 : enfilage de perlesNiveau 2 : enfilage d'après les cartes modèlesNiveau 3 : reconnaître par le toucher la perle avalée Analyse pédagogique : Exercer le principe d'enfilageReconnaissance des formes par rapport à l'imageReconnaissance tactile des perles avalées Règles du jeu : Dans la version plus aboutie, on commence par l'enfilage des perles sur la langue du serpent. Ce dernier avale les perles qui sont ensuite cachées dans son ventre en tissu . L'enfant doit alors sentir par le toucher la forme des perles et retrouver la carte correspondante . Une fois qu'il pense avoir découvert les bonnes formes, le serpent recrache les perles et on vérifie Boa Bella [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Brigitte Pokornik, Auteur . - Haba, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 303 discrimination tactile ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu tactile de plusieurs niveaux composé d'un serpent qui avale de grosses perles en bois. Des cartes représentant les perles sont disponibles pour des variantes plus complexes.Niveau 1 : enfilage de perlesNiveau 2 : enfilage d'après les cartes modèlesNiveau 3 : reconnaître par le toucher la perle avalée Analyse pédagogique : Exercer le principe d'enfilageReconnaissance des formes par rapport à l'imageReconnaissance tactile des perles avalées Règles du jeu : Dans la version plus aboutie, on commence par l'enfilage des perles sur la langue du serpent. Ce dernier avale les perles qui sont ensuite cachées dans son ventre en tissu . L'enfant doit alors sentir par le toucher la forme des perles et retrouver la carte correspondante . Une fois qu'il pense avoir découvert les bonnes formes, le serpent recrache les perles et on vérifie Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité POK 402 jeux de séquence LuAPE 1963 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Boa Bella .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Le Bois des Couadsous Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Blaise Müller, Auteur Editeur : Jeux Opla Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 307 mémoire visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitifNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Principe du jeu : Soyez le 1er à récolter 5 noisettes en mémorisant la suite d'images. Citez correctement et dans le bon ordre la couleur ou l'objet représenté au dos des tuiles que vous retournez les unes après les autres. Le Bois des Couadsous [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Blaise Müller, Auteur . - Jeux Opla, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 307 mémoire visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitifNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Principe du jeu : Soyez le 1er à récolter 5 noisettes en mémorisant la suite d'images. Citez correctement et dans le bon ordre la couleur ou l'objet représenté au dos des tuiles que vous retournez les unes après les autres. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité MUL 402 jeux de séquence LuAPE 2563 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Le bois des Couadsous .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Cause à effet Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 403 relations de causalité ; B 409 relations temporelles ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Age minimum : 3 Principe du jeu : Jeu de cartes sur l'association d'une situation et de sa conséquenceIntérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Améliorer les connaissances sur les causes et leurs effetsAméliorer le langage Cause à effet [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 403 relations de causalité ; B 409 relations temporelles ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Age minimum : 3 Principe du jeu : Jeu de cartes sur l'association d'une situation et de sa conséquenceIntérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Améliorer les connaissances sur les causes et leurs effetsAméliorer le langage Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CAU 402 jeux de séquence LuAPE 1938 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Cause à effet .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Cheminement au sol Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Atelier de l'oiseau magique Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 312 coordination oeil-pied ; C 315 orientation spatiale ; D 101 jeu individuel
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Suivre le parcours indiqué sur le bandeau en se déplaçant sur les carrés que l'on a disposés par terre préalablement Analyse pédagogique : Améliorer la reconnaissance des couleurs, grandeurs et formes associés Cheminement au sol [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 312 coordination oeil-pied ; C 315 orientation spatiale ; D 101 jeu individuel
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Suivre le parcours indiqué sur le bandeau en se déplaçant sur les carrés que l'on a disposés par terre préalablement Analyse pédagogique : Améliorer la reconnaissance des couleurs, grandeurs et formes associés Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 2266 402 jeux de séquence LuAPE 1548 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Cheminement au sol .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : La cité des lutins Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Tanja Engel, Auteur Editeur : Ticado Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Mécanismes:Construction ; Mécanismes:Coopération ; Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:CouleursTags : Construction Coopération Couleurs Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : La cité des lutins est un jeu coopératif où les enfants vont devoir prendre de vitesse un gnome destructeur. Plusieurs niveaux de règles permettent de moduler l’âge et la créativité des enfants y participant. La cité des lutins [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Tanja Engel, Auteur . - Ticado, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Mécanismes:Construction ; Mécanismes:Coopération ; Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:CouleursTags : Construction Coopération Couleurs Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : La cité des lutins est un jeu coopératif où les enfants vont devoir prendre de vitesse un gnome destructeur. Plusieurs niveaux de règles permettent de moduler l’âge et la créativité des enfants y participant. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ENG 402 jeux de séquence LuAPE 1964 Disponible Documents numériques
Règle du jeu La cité des lutins .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Colliers en fête Autre titre : Bimmelkette Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Christian Beiersdorf, Auteur Editeur : Haba Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 313 latéralité ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Enfilage Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Principe du jeu : 3 idées de jeu qui permettent aux enfants d'apprendre à distinguer, à comparer et à ordonner les couleurs et les formes des perles et autres figurines en bois.Les enfants participent à une compétition d'enfilage de perles en lançant des dés.LE JEU DE BASE : enfiler les perles au gré du lancer de dé de 6 couleursLE MELANGE DES COULEURS : avec les 2 dés qui présentent 3 couleurs (jaune, bleu, rouge)LA SYMETRIE : enfiler exactement les mêmes perles de part et d'autre de la clochette d'après la carte. Analyse pédagogique : Apprendre les couleurs : bleu, rouge, jaune, vert, orange, violetApprendre les mélanges de couleur : jaune et bleu = vert ; jaune + rouge = orange ; rouge + bleu = violet Colliers en fête ; Bimmelkette [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Christian Beiersdorf, Auteur . - Haba, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 313 latéralité ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Enfilage Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Principe du jeu : 3 idées de jeu qui permettent aux enfants d'apprendre à distinguer, à comparer et à ordonner les couleurs et les formes des perles et autres figurines en bois.Les enfants participent à une compétition d'enfilage de perles en lançant des dés.LE JEU DE BASE : enfiler les perles au gré du lancer de dé de 6 couleursLE MELANGE DES COULEURS : avec les 2 dés qui présentent 3 couleurs (jaune, bleu, rouge)LA SYMETRIE : enfiler exactement les mêmes perles de part et d'autre de la clochette d'après la carte. Analyse pédagogique : Apprendre les couleurs : bleu, rouge, jaune, vert, orange, violetApprendre les mélanges de couleur : jaune et bleu = vert ; jaune + rouge = orange ; rouge + bleu = violet Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BEI 402 jeux de séquence LuAPE 1961 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Colliers en fête .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Croc'croque Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ravensburger Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 307 différenciation temporelle ; C 316 orientation temporelle ; D 101 jeu individuel ; E 205 discours expressif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 3 Age minimum : 3 Principe du jeu : Reconstituer de petites histoires à l'aide des petites plaquettes Analyse pédagogique : Améliorer la chronologie de l'événement Croc'croque [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ravensburger, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 307 différenciation temporelle ; C 316 orientation temporelle ; D 101 jeu individuel ; E 205 discours expressif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 3 Age minimum : 3 Principe du jeu : Reconstituer de petites histoires à l'aide des petites plaquettes Analyse pédagogique : Améliorer la chronologie de l'événement Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CRO 402 jeux de séquence LuAPE 1957 Disponible
Titre : Drôle de clown Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ravensburger Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 402 acuité visuelle ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Compétences:Discrimination visuelle ; Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Discrimination visuelle Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Sacré Peppino !Il a toujours du mal à choisir parmi tous ses tee-shirts rayés, celui qu'il portera pour son spectacle. Tantôt il penche pour les rayures rouges en haut, tantôt pour les rayures vertes en bas, mais finalement, il préfère mélanger toutes les couleurs. Aidez Peppino à enfiler le bon tee-shirt, sinon, il devra se produire en spectacle tout nu ce soir !Le but du jeu est d'être le premier à assembler le tee-shirt rayé de Peppino dans l'ordre indiqué sur la carte-clown, alors que tous les joueurs jouent en même temps.2 niveaux de jeu 1: rien que les couleurs et 2: tenir compte aussi des 3 symboles Analyse pédagogique : Améliorer sa rapidité d'actionAméliorer sa discrimination visuelle Drôle de clown [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ravensburger, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 402 acuité visuelle ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Compétences:Discrimination visuelle ; Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Discrimination visuelle Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Sacré Peppino !Il a toujours du mal à choisir parmi tous ses tee-shirts rayés, celui qu'il portera pour son spectacle. Tantôt il penche pour les rayures rouges en haut, tantôt pour les rayures vertes en bas, mais finalement, il préfère mélanger toutes les couleurs. Aidez Peppino à enfiler le bon tee-shirt, sinon, il devra se produire en spectacle tout nu ce soir !Le but du jeu est d'être le premier à assembler le tee-shirt rayé de Peppino dans l'ordre indiqué sur la carte-clown, alors que tous les joueurs jouent en même temps.2 niveaux de jeu 1: rien que les couleurs et 2: tenir compte aussi des 3 symboles Analyse pédagogique : Améliorer sa rapidité d'actionAméliorer sa discrimination visuelle Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité DRO 402 jeux de séquence LuAPE 1950 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Drôle de clown .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Gobelets rapides Autre titre : Speed cups Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Haim Shafir, Auteur Editeur : Amigo Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 308 différenciation spatiale ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Mécanismes:Equilibre ; Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Equilibre Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Principe du jeu : Mettre le plus rapidement possible les 5 gobelets empilés verticalement ou placés côte à côte horizontalement en fonction de la carte retournée. Dès que les gobelets sont correctement placés taper sur la cloche. Le joueur qui a rempli sa mission correctement en premier reçoit la carte mission. Analyse pédagogique : Améliorer l'observation rapideApprendre à faire la différence entre la position horizontale et la position verticale Gobelets rapides ; Speed cups [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Haim Shafir, Auteur . - Amigo, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 308 différenciation spatiale ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Mécanismes:Equilibre ; Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Equilibre Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Principe du jeu : Mettre le plus rapidement possible les 5 gobelets empilés verticalement ou placés côte à côte horizontalement en fonction de la carte retournée. Dès que les gobelets sont correctement placés taper sur la cloche. Le joueur qui a rempli sa mission correctement en premier reçoit la carte mission. Analyse pédagogique : Améliorer l'observation rapideApprendre à faire la différence entre la position horizontale et la position verticale Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SHA 402 jeux de séquence LuAPE 1885 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Gobelets rapides .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Grimaces Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Jean-François Chavanne, Auteur Editeur : Djeco Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 402 sériation ; B 411 raisonnement concret ; C 307 mémoire visuelle ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Expression corporelle ; Compétences:Mémoire ; Thèmes:MimeTags : Expression corporelle Mémoire Mime Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Observer, mémoriser.... puis faire preuve de talent dans l'art subtil de la grimace : 3 conditions pour être l'équipe gagnante !But du jeu : Mémoriser six grimaces et en faire deviner le plus possible à son partenaire. Analyse pédagogique : Apprendre à lire les expressions du visage et les mémoriser Grimaces [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Jean-François Chavanne, Auteur . - Djeco, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 402 sériation ; B 411 raisonnement concret ; C 307 mémoire visuelle ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Expression corporelle ; Compétences:Mémoire ; Thèmes:MimeTags : Expression corporelle Mémoire Mime Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Observer, mémoriser.... puis faire preuve de talent dans l'art subtil de la grimace : 3 conditions pour être l'équipe gagnante !But du jeu : Mémoriser six grimaces et en faire deviner le plus possible à son partenaire. Analyse pédagogique : Apprendre à lire les expressions du visage et les mémoriser Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CHA 402 jeux de séquence LuAPE 1943 Disponible Documents numériques
Règle de jeu Grimaces .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : L'ile au trésor Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Chicco Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 103 jeu individuel et compétitif
Mots clés
Compétences:MémoireTags : Mémoire Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : L'enfant part à la recherche du trésor de l'île .Pour ouvrir le coffre, il doit reproduire grâce aux touches colorées la succession exacte de la séquence de sons et lumières préenregistrée. A chaque tentative 2 sonorités différentes signalent la victoire ou la défaite.Si la reproduction est réussie, le coffre s'ouvrira comme par magie et l'enfant pourra s'emparer du trésor . Après avoir refermé le coffre le jeu peut recommencer.Suites de 2, 4 ou 6 notes et possibilité de 3, 6 essais ou un nombre aléatoire.Nécessite 4 piles AA Analyse pédagogique : Stimule la mémoire et la concentration L'ile au trésor [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Chicco, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 103 jeu individuel et compétitif
Mots clés
Compétences:MémoireTags : Mémoire Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : L'enfant part à la recherche du trésor de l'île .Pour ouvrir le coffre, il doit reproduire grâce aux touches colorées la succession exacte de la séquence de sons et lumières préenregistrée. A chaque tentative 2 sonorités différentes signalent la victoire ou la défaite.Si la reproduction est réussie, le coffre s'ouvrira comme par magie et l'enfant pourra s'emparer du trésor . Après avoir refermé le coffre le jeu peut recommencer.Suites de 2, 4 ou 6 notes et possibilité de 3, 6 essais ou un nombre aléatoire.Nécessite 4 piles AA Analyse pédagogique : Stimule la mémoire et la concentration Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ILE 402 jeux de séquence LuAPE 1948 Disponible Documents numériques
Règle du jeu L'île au trésor .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Jacques a dit Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ouaps ! Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 315 orientation spatiale ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 103 décodage verbal
Mots clés
Compétences:Discrimination auditive ; Mécanismes:RapiditéTags : Discrimination auditive Rapidité Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Le joueur doit réaliser les actions commandées par "Jacques" et si le joueur se trompe en effectuant l'instruction, il est éliminé. Si le joueur tarde trop à effectuer l'instruction, il est aussi éliminé. Si l'instruction commence par autre chose que Jacques a dit, le joueur doit presser le nez de Jacques.Nécessite 3 piles AA Analyse pédagogique : Améliorer l'écoute et la rapidité de réaction Jacques a dit [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ouaps !, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 315 orientation spatiale ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 103 décodage verbal
Mots clés
Compétences:Discrimination auditive ; Mécanismes:RapiditéTags : Discrimination auditive Rapidité Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Le joueur doit réaliser les actions commandées par "Jacques" et si le joueur se trompe en effectuant l'instruction, il est éliminé. Si le joueur tarde trop à effectuer l'instruction, il est aussi éliminé. Si l'instruction commence par autre chose que Jacques a dit, le joueur doit presser le nez de Jacques.Nécessite 3 piles AA Analyse pédagogique : Améliorer l'écoute et la rapidité de réaction Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité JAC 402 jeux de séquence LuAPE 1947 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Jacques a dit .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Jeu photo pairs Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : LDA Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 3 Age minimum : 4 Principe du jeu : Dix ensembles de trois cartes photographiques en couleur, simples, montrant des objets qui sont utilisés les uns avec les autres . Les deux premières cartes de chaque ensemble montrent, séparément, les objets à assortir et la troisième le résultat à obtenir.Différents jeux : voir règle Analyse pédagogique : Apprendre à penser logiquementDévelopper le langage Jeu photo pairs [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - LDA, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 3 Age minimum : 4 Principe du jeu : Dix ensembles de trois cartes photographiques en couleur, simples, montrant des objets qui sont utilisés les uns avec les autres . Les deux premières cartes de chaque ensemble montrent, séparément, les objets à assortir et la troisième le résultat à obtenir.Différents jeux : voir règle Analyse pédagogique : Apprendre à penser logiquementDévelopper le langage Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité PHO 402 jeux de séquence LuAPE 1944 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Photo pairs .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Magnetic's labyrinthe animaux Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Djeco Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel
Mots clés
Thèmes:Couleurs ; Thèmes:LabyrintheTags : Couleurs Labyrinthe Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Un jeu de coordination où la personne guide des billes dans un labyrinthe à l'aide d'un stylo aimanté pour reproduire les 12 modèles représentés sur les cartes. Magnetic's labyrinthe animaux [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Djeco, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel
Mots clés
Thèmes:Couleurs ; Thèmes:LabyrintheTags : Couleurs Labyrinthe Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Un jeu de coordination où la personne guide des billes dans un labyrinthe à l'aide d'un stylo aimanté pour reproduire les 12 modèles représentés sur les cartes. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité MAG 402 jeux de séquence LuAPE 2463 Disponible
Titre : Mémo mime Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : MB Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 307 mémoire visuelle ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Expression corporelle ; Compétences:Mémoire ; Thèmes:MimeTags : Expression corporelle Mémoire Mime Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Mime toutes les scènes figurant sur tes cartes. Tu tires la carte "imiter un singe!"... Tu dois mimer cet animal, mais attention...A chaque nouveau tour il faudra te souvenir du précédent ! Tu vas déclencher les fous rires de tes adversaires, mais garde la tête "froide" pour enchaîner tes mimes sans commettre d'erreur. Le dernier joueur en jeu gagne la partie. Règles du jeu :
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 307 mémoire visuelle ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Expression corporelle ; Compétences:Mémoire ; Thèmes:MimeTags : Expression corporelle Mémoire Mime Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Mime toutes les scènes figurant sur tes cartes. Tu tires la carte "imiter un singe!"... Tu dois mimer cet animal, mais attention...A chaque nouveau tour il faudra te souvenir du précédent ! Tu vas déclencher les fous rires de tes adversaires, mais garde la tête "froide" pour enchaîner tes mimes sans commettre d'erreur. Le dernier joueur en jeu gagne la partie. Règles du jeu : Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité MEM 402 jeux de séquence LuAPE 1960 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Mémo mime .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Monde sonore de Claire et Adrien Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : L. Champdavoine, Auteur Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 409 relations temporelles ; C 301 discrimination auditive ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 103 décodage verbal
Mots clés
Compétences:Discrimination auditiveTags : Discrimination auditive Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 5 Principe du jeu : Le Petit Monde Sonore de Claire et d'Adrien est beaucoup plus qu'un jeu d'écoute dont le seul objet serait d'identifier des voix et des bruits ; travaillant la succession ordonnée de l'écoute des bruits et le décodage de gauche à droite des fiches de contrôle, il prépare à la lecture; par les jeux de position des objets, de situation dans l'espace des personnages, il affine les notions de topologie; par l'obligation d'un classement des vignettes et des portraits, il aborde les mathématiques. Analyse pédagogique : Ce jeu entraîne l'enfant à une attitude de responsabilité puisqu'il lui permet de s'organiser seul et de contrôler seul ses réussites et ses erreurs; d'autre part il développe l'attention à la voix parlée; de cette attention à entendre et à comprendre un message dépendra en grande partie la réussite de sa vie scolaire future. Monde sonore de Claire et Adrien [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / L. Champdavoine, Auteur . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 409 relations temporelles ; C 301 discrimination auditive ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 103 décodage verbal
Mots clés
Compétences:Discrimination auditiveTags : Discrimination auditive Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 5 Principe du jeu : Le Petit Monde Sonore de Claire et d'Adrien est beaucoup plus qu'un jeu d'écoute dont le seul objet serait d'identifier des voix et des bruits ; travaillant la succession ordonnée de l'écoute des bruits et le décodage de gauche à droite des fiches de contrôle, il prépare à la lecture; par les jeux de position des objets, de situation dans l'espace des personnages, il affine les notions de topologie; par l'obligation d'un classement des vignettes et des portraits, il aborde les mathématiques. Analyse pédagogique : Ce jeu entraîne l'enfant à une attitude de responsabilité puisqu'il lui permet de s'organiser seul et de contrôler seul ses réussites et ses erreurs; d'autre part il développe l'attention à la voix parlée; de cette attention à entendre et à comprendre un message dépendra en grande partie la réussite de sa vie scolaire future. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CHA 402 jeux de séquence LuAPE 1962 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Monde sonore de Claire et Adrien .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Phare Andole Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Frédéric Langlois, Auteur ; Christopher Matt, Illustrateur Editeur : Oka Luda Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 304 différenciation de dimensions ; B 305 différenciation de formes ; C 311 coordination oeil-main ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitifNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Superbe jeu d'adresse, de mémoire et de rapidité marin. On place les pièces en bois dans la boîte ouverte, c'est la réserve dans laquelle les joueurs vont piocher. On choisit une carte phare qui sera le modèle qu'il va falloir reproduire. On sélectionne dans la réserve les pièces nécessaires pour construire le phare en jeu et on les pose devant soi. Le jeu se déroule alors en 5 manches. Pour les deux premières le modèle du phare est visible: il faut d'abord être le premier à avoir construit son phare, puis le faire en un temps limité. Pour les deux manches suivantes c'est la même chose mais le modèle est caché! Pour la cinquième manche on n'a toujours pas de modèle et on remet les pièces dans la réserve avant de construire son phare. Analyse pédagogique : Développe l'adresse, la mémoire et le repérage spatial Phare Andole [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Frédéric Langlois, Auteur ; Christopher Matt, Illustrateur . - Oka Luda, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 304 différenciation de dimensions ; B 305 différenciation de formes ; C 311 coordination oeil-main ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitifNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Superbe jeu d'adresse, de mémoire et de rapidité marin. On place les pièces en bois dans la boîte ouverte, c'est la réserve dans laquelle les joueurs vont piocher. On choisit une carte phare qui sera le modèle qu'il va falloir reproduire. On sélectionne dans la réserve les pièces nécessaires pour construire le phare en jeu et on les pose devant soi. Le jeu se déroule alors en 5 manches. Pour les deux premières le modèle du phare est visible: il faut d'abord être le premier à avoir construit son phare, puis le faire en un temps limité. Pour les deux manches suivantes c'est la même chose mais le modèle est caché! Pour la cinquième manche on n'a toujours pas de modèle et on remet les pièces dans la réserve avant de construire son phare. Analyse pédagogique : Développe l'adresse, la mémoire et le repérage spatial Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité Phare Andole 402 jeux de séquence LuAPE 3090 Disponible Documents numériques
phare_andole_règles_FRAdobe Acrobat PDF
Titre : Pick-a-dog Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Torsten Landsvogt, Auteur Editeur : Iello Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Retournez votre carte et attrapez d'une seule main parmi les 30 cartes étalées sur la table le plus de cartes identiques ou n'ayant qu'une différence avec la carte précédente. Soyez rapide car tous les joueurs jouent en même temps. Analyse pédagogique : Exercer la perception visuelle rapideExercer le raisonnement concret Pick-a-dog [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Torsten Landsvogt, Auteur . - Iello, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Retournez votre carte et attrapez d'une seule main parmi les 30 cartes étalées sur la table le plus de cartes identiques ou n'ayant qu'une différence avec la carte précédente. Soyez rapide car tous les joueurs jouent en même temps. Analyse pédagogique : Exercer la perception visuelle rapideExercer le raisonnement concret Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité LAN 402 jeux de séquence LuAPE 1945 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Pick-a-dog .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Printemps, été, automne, hiver Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Hajo Bücken, Auteur ; Dirk Hanneforth, Auteur Editeur : Haba + LuAPE Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Mécanismes:Coopération ; Thèmes:SaisonsTags : Coopération Saisons Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : But du jeu « version compétitive » :C’est l’automne ! Il faut être le premier à faire tomber les feuilles de son arbre afin que l’hiver passe au plus vite. Il faut ensuite le remplir de fleurs au printemps et de fruits durant l’été avant que l’automne ne surgisse à nouveau. But du jeu « version coopérative » : Tous ensemble, parvenir à mettre les fleurs du printemps et les fruits de l’été dans les arbres avant que les feuilles de l’automne n’apparaissent. Analyse pédagogique : Apprendre les saisons au niveau de la nature (neige, fleurs, fruits...) de manière très simple.Version compétitive et coopérative Printemps, été, automne, hiver [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Hajo Bücken, Auteur ; Dirk Hanneforth, Auteur . - Haba + LuAPE, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Mécanismes:Coopération ; Thèmes:SaisonsTags : Coopération Saisons Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : But du jeu « version compétitive » :C’est l’automne ! Il faut être le premier à faire tomber les feuilles de son arbre afin que l’hiver passe au plus vite. Il faut ensuite le remplir de fleurs au printemps et de fruits durant l’été avant que l’automne ne surgisse à nouveau. But du jeu « version coopérative » : Tous ensemble, parvenir à mettre les fleurs du printemps et les fruits de l’été dans les arbres avant que les feuilles de l’automne n’apparaissent. Analyse pédagogique : Apprendre les saisons au niveau de la nature (neige, fleurs, fruits...) de manière très simple.Version compétitive et coopérative Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BUC 402 jeux de séquence LuAPE 2469 Disponible Accessible à tous Documents numériques
Règle du jeu Printemps, été, automne, hiver .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Problèmes et solutions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 403 relations de causalité ; B 409 relations temporelles ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 4 Principe du jeu : Pour chacun des 16 problèmes posés, il est proposé deux possibilités de les résoudre. Certains problèmes doivent être résolus immédiatement, d'autres peuvent demander plus longtemps. Certains sont graves, d'autres sont tout simplement contraignants. Analyse pédagogique : Améliorer le raisonnement Problèmes et solutions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 403 relations de causalité ; B 409 relations temporelles ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 4 Principe du jeu : Pour chacun des 16 problèmes posés, il est proposé deux possibilités de les résoudre. Certains problèmes doivent être résolus immédiatement, d'autres peuvent demander plus longtemps. Certains sont graves, d'autres sont tout simplement contraignants. Analyse pédagogique : Améliorer le raisonnement Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité PRO 402 jeux de séquence LuAPE 1941 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Problèmes et solutions .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Rapido Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : HaPe Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 402 sériation ; C 403 dextérité ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Quel chaos ! La table est recouverte d'une multitude de billes de couleurs différentes. Collecte-les rapidement, mais dans le bon ordre d'après les réglettes modèles. Analyse pédagogique : Améliore la concentration tout en essayant d'être rapide Rapido [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - HaPe, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 402 sériation ; C 403 dextérité ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Quel chaos ! La table est recouverte d'une multitude de billes de couleurs différentes. Collecte-les rapidement, mais dans le bon ordre d'après les réglettes modèles. Analyse pédagogique : Améliore la concentration tout en essayant d'être rapide Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité RAP 402 jeux de séquence LuAPE 1954 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Rapido .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Rummikub Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Lemadagames Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 402 sériation ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne
Mots clésNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 7 Principe du jeu : Se débarrasser de toutes ses plaques en réalisant diverses combinaisons : réaliser des suites, des tierces et des carrés.Voir règle de jeu Analyse pédagogique : Améliore la réflexion et la concentration Rummikub [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Lemadagames, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 402 sériation ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne
Mots clésNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 7 Principe du jeu : Se débarrasser de toutes ses plaques en réalisant diverses combinaisons : réaliser des suites, des tierces et des carrés.Voir règle de jeu Analyse pédagogique : Améliore la réflexion et la concentration Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité RUM 402 jeux de séquence LuAPE 1949 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Rummikub .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Les saisons Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Thèmes:SaisonsTags : Saisons Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 4 Principe du jeu : A partir de 4 photos d'un même type de paysage (par exemple la campagne) laisser aux personnes le temps de découvrir les photos et leurs différences et de les exprimer ; dégager le thème des saisons ; donner le vocabulaire nécessaire à la discussion ; aboutir au classement des photos soit par saisons, soit le même paysage par ordre chronologique. Analyse pédagogique : Apprendre les notions de temps et leurs répétitions Les saisons [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Thèmes:SaisonsTags : Saisons Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 4 Principe du jeu : A partir de 4 photos d'un même type de paysage (par exemple la campagne) laisser aux personnes le temps de découvrir les photos et leurs différences et de les exprimer ; dégager le thème des saisons ; donner le vocabulaire nécessaire à la discussion ; aboutir au classement des photos soit par saisons, soit le même paysage par ordre chronologique. Analyse pédagogique : Apprendre les notions de temps et leurs répétitions Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SAI 402 jeux de séquence LuAPE 1952 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Les saisons .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Séquences sonores Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vanessa Harrison, Auteur Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Discrimination auditiveTags : Discrimination auditive Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 4 Principe du jeu : Faire reconnaître des sons ou séries de sons à mettre en correspondance avec les images.Intérêt spécifique : photos de très bonnes qualités Analyse pédagogique : Améliorer la discrimination auditiveAméliorer la concentration d'écouteAméliorer le vocabulaireDévelopper le raisonnement pour établir la suite logique Séquences sonores [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vanessa Harrison, Auteur . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Discrimination auditiveTags : Discrimination auditive Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 4 Principe du jeu : Faire reconnaître des sons ou séries de sons à mettre en correspondance avec les images.Intérêt spécifique : photos de très bonnes qualités Analyse pédagogique : Améliorer la discrimination auditiveAméliorer la concentration d'écouteAméliorer le vocabulaireDévelopper le raisonnement pour établir la suite logique Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité HAR 402 jeux de séquence LuAPE 1942 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Séquences sonores .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Série logique 6 séquences - situations sociales Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Huit suites comprenant six images chacune à reconstituer en y associant une histoire.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Développer le raisonnement logiqueExercer le vocabulaire Série logique 6 séquences - situations sociales [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Huit suites comprenant six images chacune à reconstituer en y associant une histoire.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Développer le raisonnement logiqueExercer le vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SER 402 jeux de séquence LuAPE 1937 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Série logique 6 séquences .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Série logique séquences de base Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 3 Principe du jeu : 48 photos agencées en 16 séquences de trois étapes à reconstituer en inventant une histoireIntérêt spécifique : grandes photos de la vie quotidienne Analyse pédagogique : Développer le raisonnement logiqueExercer le langage Série logique séquences de base [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 3 Principe du jeu : 48 photos agencées en 16 séquences de trois étapes à reconstituer en inventant une histoireIntérêt spécifique : grandes photos de la vie quotidienne Analyse pédagogique : Développer le raisonnement logiqueExercer le langage Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SER 402 jeux de séquence LuAPE 1946 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Série logique séquences de base .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Simon Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : MB Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 103 jeu individuel et compétitif
Mots clés
Compétences:Discrimination auditive ; Compétences:Discrimination visuelle ; Mécanismes:RapiditéTags : Discrimination auditive Discrimination visuelle Rapidité Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Le jeu vous donne 1 signal sonore et lumineux qu'il faut répéter sans faute, puis 2 signaux à la suite etc... Vous devez répéter les signaux avec exactitude le plus longtemps possible.Nécessite 2 piles LR20 et 1 pile 9 volts Analyse pédagogique : Favorise l'écouteAméliore la vision et l'écoute de plus en plus rapidesDéveloppe le pouvoir de concentration Simon [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - MB, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 103 jeu individuel et compétitif
Mots clés
Compétences:Discrimination auditive ; Compétences:Discrimination visuelle ; Mécanismes:RapiditéTags : Discrimination auditive Discrimination visuelle Rapidité Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Le jeu vous donne 1 signal sonore et lumineux qu'il faut répéter sans faute, puis 2 signaux à la suite etc... Vous devez répéter les signaux avec exactitude le plus longtemps possible.Nécessite 2 piles LR20 et 1 pile 9 volts Analyse pédagogique : Favorise l'écouteAméliore la vision et l'écoute de plus en plus rapidesDéveloppe le pouvoir de concentration Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SIM 402 jeux de séquence LuAPE 1956 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Simon .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Suites logiques d'images L116 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : 9 séries d'images comportant différents nombres de séquences de 2 à 10 . A reclasser en inventant une histoire crédible.Trois possibilités de jeu :a) on demande de décrire une image isoléeb) on demande de reconstituer une suite d'imagesc) à partir de cette suite, retirer une image et demander ce qui pourrait la remplacer. Analyse pédagogique : Améliore le vocabulaire et la pensée logique Suites logiques d'images L116 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : 9 séries d'images comportant différents nombres de séquences de 2 à 10 . A reclasser en inventant une histoire crédible.Trois possibilités de jeu :a) on demande de décrire une image isoléeb) on demande de reconstituer une suite d'imagesc) à partir de cette suite, retirer une image et demander ce qui pourrait la remplacer. Analyse pédagogique : Améliore le vocabulaire et la pensée logique Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SUI 402 jeux de séquence LuAPE 1959 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Suites logiques d'images .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : TRIO Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... ISBN/ISSN/EAN : 3760052143731 Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 301 triage ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 401 classification ; B 503 raisonnement analogique ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitifTags : trio math chiffre combinaisons association Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Trio est un jeu de cartes, simple et rapide, dans lequel vous devrez trouver les trios de cartes identiques parmi celles en jeu et dans les mains de vos adversaires. Règles du jeu : Vous devrez trouver les trios de cartes identiques parmi celles en jeu et dans les mains de vos adversaires En ligne : https://www.cocktailgames.com/wp-content/uploads/2022/11/trio_regles_BD.pdf TRIO [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
ISSN : 3760052143731
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 301 triage ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 401 classification ; B 503 raisonnement analogique ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitifTags : trio math chiffre combinaisons association Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Trio est un jeu de cartes, simple et rapide, dans lequel vous devrez trouver les trios de cartes identiques parmi celles en jeu et dans les mains de vos adversaires. Règles du jeu : Vous devrez trouver les trios de cartes identiques parmi celles en jeu et dans les mains de vos adversaires En ligne : https://www.cocktailgames.com/wp-content/uploads/2022/11/trio_regles_BD.pdf Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité TRIO 402 jeux de séquence LuAPE 3100 Disponible
Titre : Zabifuzz Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Djeco Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 301 triage ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Contexte d'utilisation:Jeux de cartes ; Mécanismes:Rapidité ; VêtementTags : Jeux de cartes Rapidité Vêtement Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Principe du jeu : Vite, vite ! Après la casquette, le t-shirt... Non ! Le caleçon...L'art de se débarrasser de ses cartes, vite, et dans l'ordre. Analyse pédagogique : Exerce la rapidité de réaction Zabifuzz [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Djeco, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 301 triage ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Contexte d'utilisation:Jeux de cartes ; Mécanismes:Rapidité ; VêtementTags : Jeux de cartes Rapidité Vêtement Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Principe du jeu : Vite, vite ! Après la casquette, le t-shirt... Non ! Le caleçon...L'art de se débarrasser de ses cartes, vite, et dans l'ordre. Analyse pédagogique : Exerce la rapidité de réaction Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ZAB 402 jeux de séquence LuAPE 2541 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Zabifuzz .pdfAdobe Acrobat PDF
