Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
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7 recherche sur le tag 'Enfilage'
Titre : Boa Bella Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Brigitte Pokornik, Auteur Editeur : Haba Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 303 discrimination tactile ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu tactile de plusieurs niveaux composé d'un serpent qui avale de grosses perles en bois. Des cartes représentant les perles sont disponibles pour des variantes plus complexes.Niveau 1 : enfilage de perlesNiveau 2 : enfilage d'après les cartes modèlesNiveau 3 : reconnaître par le toucher la perle avalée Analyse pédagogique : Exercer le principe d'enfilageReconnaissance des formes par rapport à l'imageReconnaissance tactile des perles avalées Règles du jeu : Dans la version plus aboutie, on commence par l'enfilage des perles sur la langue du serpent. Ce dernier avale les perles qui sont ensuite cachées dans son ventre en tissu . L'enfant doit alors sentir par le toucher la forme des perles et retrouver la carte correspondante . Une fois qu'il pense avoir découvert les bonnes formes, le serpent recrache les perles et on vérifie Boa Bella [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Brigitte Pokornik, Auteur . - Haba, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 303 discrimination tactile ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu tactile de plusieurs niveaux composé d'un serpent qui avale de grosses perles en bois. Des cartes représentant les perles sont disponibles pour des variantes plus complexes.Niveau 1 : enfilage de perlesNiveau 2 : enfilage d'après les cartes modèlesNiveau 3 : reconnaître par le toucher la perle avalée Analyse pédagogique : Exercer le principe d'enfilageReconnaissance des formes par rapport à l'imageReconnaissance tactile des perles avalées Règles du jeu : Dans la version plus aboutie, on commence par l'enfilage des perles sur la langue du serpent. Ce dernier avale les perles qui sont ensuite cachées dans son ventre en tissu . L'enfant doit alors sentir par le toucher la forme des perles et retrouver la carte correspondante . Une fois qu'il pense avoir découvert les bonnes formes, le serpent recrache les perles et on vérifie Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité POK 402 jeux de séquence LuAPE 1963 Exclu du prêt Documents numériques
Règle du jeu Boa Bella .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : La chenille à enfiler Autre titre : Fädelraupe Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Selecta Spielzeug Catégories : ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Thèmes:PerlesTags : Enfilage Perles Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Enfiler les anneaux de la chenille en suivant les consignes du dé de couleurs (orange et mauve compris) Analyse pédagogique : Améliorer la reconnaissance des couleursApprendre à respecter les règles La chenille à enfiler ; Fädelraupe [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Selecta Spielzeug, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Thèmes:PerlesTags : Enfilage Perles Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Enfiler les anneaux de la chenille en suivant les consignes du dé de couleurs (orange et mauve compris) Analyse pédagogique : Améliorer la reconnaissance des couleursApprendre à respecter les règles Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CHE 407 jeux de hasard LuAPE 2147 Disponible Documents numériques
Règle du jeu La chenille à enfiler .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Colliers en fête Autre titre : Bimmelkette Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Christian Beiersdorf, Auteur Editeur : Haba Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 313 latéralité ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Enfilage Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Principe du jeu : 3 idées de jeu qui permettent aux enfants d'apprendre à distinguer, à comparer et à ordonner les couleurs et les formes des perles et autres figurines en bois.Les enfants participent à une compétition d'enfilage de perles en lançant des dés.LE JEU DE BASE : enfiler les perles au gré du lancer de dé de 6 couleursLE MELANGE DES COULEURS : avec les 2 dés qui présentent 3 couleurs (jaune, bleu, rouge)LA SYMETRIE : enfiler exactement les mêmes perles de part et d'autre de la clochette d'après la carte. Analyse pédagogique : Apprendre les couleurs : bleu, rouge, jaune, vert, orange, violetApprendre les mélanges de couleur : jaune et bleu = vert ; jaune + rouge = orange ; rouge + bleu = violet Colliers en fête ; Bimmelkette [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Christian Beiersdorf, Auteur . - Haba, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 313 latéralité ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Enfilage Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Principe du jeu : 3 idées de jeu qui permettent aux enfants d'apprendre à distinguer, à comparer et à ordonner les couleurs et les formes des perles et autres figurines en bois.Les enfants participent à une compétition d'enfilage de perles en lançant des dés.LE JEU DE BASE : enfiler les perles au gré du lancer de dé de 6 couleursLE MELANGE DES COULEURS : avec les 2 dés qui présentent 3 couleurs (jaune, bleu, rouge)LA SYMETRIE : enfiler exactement les mêmes perles de part et d'autre de la clochette d'après la carte. Analyse pédagogique : Apprendre les couleurs : bleu, rouge, jaune, vert, orange, violetApprendre les mélanges de couleur : jaune et bleu = vert ; jaune + rouge = orange ; rouge + bleu = violet Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BEI 402 jeux de séquence LuAPE 1961 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Colliers en fête .pdfAdobe Acrobat PDF Ferme à enfiler
Titre : Ferme à enfiler Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Eddu Toy Catégories : ESAR
A 107 jeu de manipulation (jeu d'exercice) ; B 104 raisonnement pratique ; C 106 préhension ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Age minimum : 2 Principe du jeu : 12 pièces en bois sur le thème de la ferme à enfiler sur un lacet pourvu d'un bâton à l'extrémité . Les différentes pièces tiennent debout et peuvent aussi servir pour des jeux symboliques sur le thème de la ferme. Analyse pédagogique : Développe l'habileté gestuelle Ferme à enfiler [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Eddu Toy, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 107 jeu de manipulation (jeu d'exercice) ; B 104 raisonnement pratique ; C 106 préhension ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Age minimum : 2 Principe du jeu : 12 pièces en bois sur le thème de la ferme à enfiler sur un lacet pourvu d'un bâton à l'extrémité . Les différentes pièces tiennent debout et peuvent aussi servir pour des jeux symboliques sur le thème de la ferme. Analyse pédagogique : Développe l'habileté gestuelle Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 2946 107 jeux de manipulation LuAPE 2358 Disponible
Titre : Lacimages Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ed. Péd. Du Grand Cerf Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 402 acuité visuelle ; C 414 créativité inventive ; D 101 jeu individuel ; E 306 décodage de messages
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Compétences:Mathématiques ; Thèmes:Couleurs ; Thèmes:FormesTags : Couleurs Enfilage Formes Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Tableau à double entrée :Le joueur choisit le modèle qu'il veut réaliser. En se référant au codage, il choisit les lacets qui correspondent au modèle et réalise le dessin. Analyse pédagogique : . Discerner les analogies et les différences : formes, couleurs (tableau à double entrée), repérage des lignes et des colonnes.. Décoder et coder un trajet (respecter le sens de la lecture).. Comprendre et exécuter une consigne visuelle. Lacimages [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ed. Péd. Du Grand Cerf, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 402 acuité visuelle ; C 414 créativité inventive ; D 101 jeu individuel ; E 306 décodage de messages
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Compétences:Mathématiques ; Thèmes:Couleurs ; Thèmes:FormesTags : Couleurs Enfilage Formes Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Tableau à double entrée :Le joueur choisit le modèle qu'il veut réaliser. En se référant au codage, il choisit les lacets qui correspondent au modèle et réalise le dessin. Analyse pédagogique : . Discerner les analogies et les différences : formes, couleurs (tableau à double entrée), repérage des lignes et des colonnes.. Décoder et coder un trajet (respecter le sens de la lecture).. Comprendre et exécuter une consigne visuelle. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité LAC 409 jeux mathématiques LuAPE 2257 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Lacimages.pdfAdobe Acrobat PDF Pyramide de lumières
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