Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
LuAPE
410 jeux de langage et d'expression
Affiner la rechercheAdjectifs
Titre : Adjectifs Autre titre : Adjectives Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Cartes-photos illustrant des objets et/ou personnes ciblant les adjectifs du français (petit, grand, vide...etc).Intérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Améliorer le vocabulaire relatif aux adjectifs et aux contraires Adjectifs ; Adjectives [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Cartes-photos illustrant des objets et/ou personnes ciblant les adjectifs du français (petit, grand, vide...etc).Intérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Améliorer le vocabulaire relatif aux adjectifs et aux contraires Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ADJ 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2344 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Adjectifs.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Alias Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Tactic France SA Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 211 mémoire sémantique
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 4 Age minimum : 9 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Progresser sur le plan de jeu en devinant correctement un maximum de mots décrits par un partenaire, dans le délai imposé par le sablier. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale fait appel au vocabulaire. Il requiert la connaissance du sens des mots car il s’agit de trouver la description la plus précise possible afin de faire deviner le plus grand nombre de mots aux membres de son équipe. Il nécessite une bonne concentration, de la perspicacité et de la vivacité d’esprit. Se joue en équipe dans un esprit de compétition et permet aux joueurs d’être appréciés et valorisés par leurs pairs. Alias [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Tactic France SA, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 211 mémoire sémantique
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 4 Age minimum : 9 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Progresser sur le plan de jeu en devinant correctement un maximum de mots décrits par un partenaire, dans le délai imposé par le sablier. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale fait appel au vocabulaire. Il requiert la connaissance du sens des mots car il s’agit de trouver la description la plus précise possible afin de faire deviner le plus grand nombre de mots aux membres de son équipe. Il nécessite une bonne concentration, de la perspicacité et de la vivacité d’esprit. Se joue en équipe dans un esprit de compétition et permet aux joueurs d’être appréciés et valorisés par leurs pairs. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ALI 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2298 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Alias.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Alias junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Tactic Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 211 mémoire sémantique
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Essayer de deviner le plus vite possible ce qu'il y a sur la carte de son coéquipier . Pour t'aider, ton partenaire te donne des indices en décrivant le mot et l'image cachés . A chaque bonne réponse les joueurs déplacent leurs pions d'une case sur le plateau . L'équipe qui atteint la première la dernière case du plateau a gagné Analyse pédagogique : Améliorer le vocabulaire Alias junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Tactic, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 211 mémoire sémantique
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Essayer de deviner le plus vite possible ce qu'il y a sur la carte de son coéquipier . Pour t'aider, ton partenaire te donne des indices en décrivant le mot et l'image cachés . A chaque bonne réponse les joueurs déplacent leurs pions d'une case sur le plateau . L'équipe qui atteint la première la dernière case du plateau a gagné Analyse pédagogique : Améliorer le vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ALI 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2297 Sorti jusqu'au 12/11/2024 Documents numériques
Règle du jeu Alias junior.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Alimentation Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorlibrary Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:AlimentationTags : Alimentation Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Apprendre les noms des aliments .Apprendre à trier les aliments par catégories .Intérêts spécifiques : photos d'aliments crus et préparés Analyse pédagogique : Développer le langage relatif aux alimentsApprendre à mieux équilibrer ses repas Alimentation [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorlibrary, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:AlimentationTags : Alimentation Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Apprendre les noms des aliments .Apprendre à trier les aliments par catégories .Intérêts spécifiques : photos d'aliments crus et préparés Analyse pédagogique : Développer le langage relatif aux alimentsApprendre à mieux équilibrer ses repas Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ALI 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2338 Disponible Documents numériques
alimentation_2015_05_24_14_01_02.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Alpha animals junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : The green board Game Co Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:Animaux sauvagesTags : Animaux sauvages Langue Principe du jeu : Énoncer le plus de noms d'animaux suivant l'alphabet représenté sur le plan de jeu, réaliser les actions indiquées sur les cartes. Le déplacement se fait à l'aide du dé spécial. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire relatif aux animaux en relation avec la première lettre de son nom. Alpha animals junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - The green board Game Co, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:Animaux sauvagesTags : Animaux sauvages Langue Principe du jeu : Énoncer le plus de noms d'animaux suivant l'alphabet représenté sur le plan de jeu, réaliser les actions indiquées sur les cartes. Le déplacement se fait à l'aide du dé spécial. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire relatif aux animaux en relation avec la première lettre de son nom. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ALP 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2291 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Alpha animals junior.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Animaux et oiseaux Autre titre : Animals and birds Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vanessa Harrison, Auteur ; Sue Williams, Illustrateur Editeur : Colorlibrary Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:Animaux sauvagesTags : Animaux sauvages Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Apprendre à reconnaître le maximum d'animaux et oiseaux et à les nommer .Intérêts spécifiques : photos Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire relatif aux animaux et aux oiseaux Animaux et oiseaux ; Animals and birds [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vanessa Harrison, Auteur ; Sue Williams, Illustrateur . - Colorlibrary, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:Animaux sauvagesTags : Animaux sauvages Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Apprendre à reconnaître le maximum d'animaux et oiseaux et à les nommer .Intérêts spécifiques : photos Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire relatif aux animaux et aux oiseaux Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité HAR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2337 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Animaux et oiseaux.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Apprendre l'alphabet et les mots Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Coquelicot Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 7 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : 7 jeux pour apprendre l’alphabet et les mots, à la façon d’un jeu de loto, ou en complétant des mots par des lettres ou des syllabes, ou encore en associant des mots et/ou leurs initiales à des images. Analyse pédagogique : La boîte contient plusieurs jeux permettant à l’enfant d’approfondir et de consolider ses connaissances de l’alphabet (voyelles et consonnes), des syllabes et des mots. Les jeux offrent la possibilité de se familiariser avec des lettres majuscules et minuscules, tant imprimées que cursives. Ils développent la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Ils favorisent l’apprentissage de l’alphabet (sériation), l’élargissement du vocabulaire et la lecture des textes. Les jeux sont pour la plupart auto-correcteurs. Ils sont de difficulté croissante. Il est donc conseillé de les utiliser dans l’ordre. Ils peuvent se jouer seul, avec un adulte ou en groupe, pour approfondir les connaissances acquises en 1ère année primaire. Apprendre l'alphabet et les mots [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan Coquelicot, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 7 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : 7 jeux pour apprendre l’alphabet et les mots, à la façon d’un jeu de loto, ou en complétant des mots par des lettres ou des syllabes, ou encore en associant des mots et/ou leurs initiales à des images. Analyse pédagogique : La boîte contient plusieurs jeux permettant à l’enfant d’approfondir et de consolider ses connaissances de l’alphabet (voyelles et consonnes), des syllabes et des mots. Les jeux offrent la possibilité de se familiariser avec des lettres majuscules et minuscules, tant imprimées que cursives. Ils développent la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Ils favorisent l’apprentissage de l’alphabet (sériation), l’élargissement du vocabulaire et la lecture des textes. Les jeux sont pour la plupart auto-correcteurs. Ils sont de difficulté croissante. Il est donc conseillé de les utiliser dans l’ordre. Ils peuvent se jouer seul, avec un adulte ou en groupe, pour approfondir les connaissances acquises en 1ère année primaire. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité APP 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 1854 Disponible Documents numériques
Règle du jeu L'alphabet et les mots .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Arti'carte Dico'matik Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Hop Toys Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Jeux de cartesTags : Jeux de cartes Langue Principe du jeu : Un jeu de 56 cartes organisées en paire pour se familiariser avec les expressions idiomatiques. Savez-vous ce que veut dire "Poser un lapin" ? A chaque carte expression correspond une carte solution avec son explication. Analyse pédagogique : Les expressions idiomatiques sont très difficiles à comprendre et à utiliser pour les personnes atteintes d'autisme mais aussi pour tous les enfants qui ont un faible niveau d'abstraction. Ce jeu "Dico-matik" permet de les "traduire" d'une manière agréable et amusante. Arti'carte Dico'matik [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Hop Toys, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Jeux de cartesTags : Jeux de cartes Langue Principe du jeu : Un jeu de 56 cartes organisées en paire pour se familiariser avec les expressions idiomatiques. Savez-vous ce que veut dire "Poser un lapin" ? A chaque carte expression correspond une carte solution avec son explication. Analyse pédagogique : Les expressions idiomatiques sont très difficiles à comprendre et à utiliser pour les personnes atteintes d'autisme mais aussi pour tous les enfants qui ont un faible niveau d'abstraction. Ce jeu "Dico-matik" permet de les "traduire" d'une manière agréable et amusante. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ART 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2485 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Arti'carte Dico'matik.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Atelier histoires sonores Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 307 différenciation temporelle ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 204 séquence verbale
Mots clés
Compétences:Discrimination auditive ; Compétences:Discrimination visuelle ; Compétences:Langue ; Temps (heure)Tags : Discrimination auditive Discrimination visuelle Langue Temps (heure) Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Ecouter une histoire et la reconstituer à l'aide des 5 cartes qui la composent. Analyse pédagogique : Ce jeu propose un matériel d'écoute et de langage articulé en 3 supports: le son, l'image et le texte. Ce matériel contribue à mettre en place chez l'enfant les mécanismes préparatoires à la lecture. Grâce à une écoute attentive et active, les enfants reconstituent 8 courtes histoires de 5 cartes par prises d'indices sonores, émissions d'hypothèses de sens puis construction logique du récit. Ils disposent également d'une carte panoramique par histoire. Les séquences font appel au vocabulaire de base et constituent un bon exercice d'observation et de mise en correspondance d'une source sonore et d'une représentation graphique. Les histoires mettent toutes en scène un seul héros: le chien Splash qui ne rate pas l'occasion de faire une bêtise et vit dans une famille dans laquelle l'enfant s'appelle Léo. Les activités se jouent avec l'aide d'un adulte dans un contexte familial ou scolaire. Atelier histoires sonores [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 307 différenciation temporelle ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 204 séquence verbale
Mots clés
Compétences:Discrimination auditive ; Compétences:Discrimination visuelle ; Compétences:Langue ; Temps (heure)Tags : Discrimination auditive Discrimination visuelle Langue Temps (heure) Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Ecouter une histoire et la reconstituer à l'aide des 5 cartes qui la composent. Analyse pédagogique : Ce jeu propose un matériel d'écoute et de langage articulé en 3 supports: le son, l'image et le texte. Ce matériel contribue à mettre en place chez l'enfant les mécanismes préparatoires à la lecture. Grâce à une écoute attentive et active, les enfants reconstituent 8 courtes histoires de 5 cartes par prises d'indices sonores, émissions d'hypothèses de sens puis construction logique du récit. Ils disposent également d'une carte panoramique par histoire. Les séquences font appel au vocabulaire de base et constituent un bon exercice d'observation et de mise en correspondance d'une source sonore et d'une représentation graphique. Les histoires mettent toutes en scène un seul héros: le chien Splash qui ne rate pas l'occasion de faire une bêtise et vit dans une famille dans laquelle l'enfant s'appelle Léo. Les activités se jouent avec l'aide d'un adulte dans un contexte familial ou scolaire. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ATE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2309 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Atelier histoires sonores.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Atelier Mots croisés Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Principe du jeu : Trouver les noms relatifs aux images et les inscrire dans la grille de mots croisés . Niveau simple Analyse pédagogique : développer le langage et l'orthographe Atelier Mots croisés [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Principe du jeu : Trouver les noms relatifs aux images et les inscrire dans la grille de mots croisés . Niveau simple Analyse pédagogique : développer le langage et l'orthographe Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ATE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2295 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Atelier mots croisés.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Autodictée verbes 1 Autre titre : Actions principales, Actions sur les objets, déplacements et loisirs, école Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Akros Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Associer la photo de l'action et le verbe écrit. Autodictée verbes 1 ; Actions principales, Actions sur les objets, déplacements et loisirs, école [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Akros, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Associer la photo de l'action et le verbe écrit. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité AUT 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2967 Disponible Documents numériques
AK-20090.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Autodictée Verbes 2 Autre titre : hygiène et soin, cuisine, entretien de la maison et bricolage Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Akros Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Associer la photo de l'action et le verbe écrit. Autodictée Verbes 2 ; hygiène et soin, cuisine, entretien de la maison et bricolage [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Akros, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Associer la photo de l'action et le verbe écrit. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité AUT 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2968 Disponible Documents numériques
AK-20090_1.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : AZ Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Tactic Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 408 rapidité ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Pour chaque catégorie, vous devez tenter de nommer le plus grand nombre d'objets ou de choses possibles et recouvrir les initiales des mots énoncés sur votre tableau alphabétique. Le premier à avoir recouvert entièrement son tableau a gagné AZ [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Tactic, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 408 rapidité ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Pour chaque catégorie, vous devez tenter de nommer le plus grand nombre d'objets ou de choses possibles et recouvrir les initiales des mots énoncés sur votre tableau alphabétique. Le premier à avoir recouvert entièrement son tableau a gagné Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité AZ 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2332 Disponible Documents numériques
Règle du jeu AZ.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : AZ junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Tactic Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 408 rapidité ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 7 Principe du jeu : Un jeu de mots explosif pour les juniors.Chaque joueur (ou équipe) essaye de nommer le plus grand nombre possible de mots correspondant à une catégorie déterminée et de recouvrir les initiales de ces mots énoncés sur son tableau alphabétique.Si tu obtiens la catégorie "desserts" en lançant le dé, tu pourras par exemple nommer: crêpes, glace, tarte, yaourt, salade de fruits..." et ainsi recouvrir sur ton tableau alphabétique les lettres c, g, t, y et s.Le joueur (ou équipe) qui recouvre entièrement le premier son tableau alphabétique est le gagnant de la partie. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire en fonction de catégories et des lettres de l'alphabet qui commencent le mot AZ junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Tactic, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 408 rapidité ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 7 Principe du jeu : Un jeu de mots explosif pour les juniors.Chaque joueur (ou équipe) essaye de nommer le plus grand nombre possible de mots correspondant à une catégorie déterminée et de recouvrir les initiales de ces mots énoncés sur son tableau alphabétique.Si tu obtiens la catégorie "desserts" en lançant le dé, tu pourras par exemple nommer: crêpes, glace, tarte, yaourt, salade de fruits..." et ainsi recouvrir sur ton tableau alphabétique les lettres c, g, t, y et s.Le joueur (ou équipe) qui recouvre entièrement le premier son tableau alphabétique est le gagnant de la partie. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire en fonction de catégories et des lettres de l'alphabet qui commencent le mot Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité AZJ 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2300 Disponible Documents numériques
Règle du jeu AZ junior.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Batamo Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Muriel Kerba, Illustrateur ; Babyaga, Concepteur Editeur : Djeco Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : un de bataille revisité dans lequel les joueurs s'affrontent dans une course au 1er mot trouvé suivant les lettres et les thèmes des cartes retournées. Batamo [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Muriel Kerba, Illustrateur ; Babyaga, Concepteur . - Djeco, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : un de bataille revisité dans lequel les joueurs s'affrontent dans une course au 1er mot trouvé suivant les lettres et les thèmes des cartes retournées. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité KER 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3064 Disponible Documents numériques
Batamo_FRAdobe Acrobat PDF
Titre : Bescherelle Super Défi Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Anaton's Editions Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jouez avec la conjugaison et les pièges de la langue française. Soyez plus rapides que vos adversaires et ne vous trompez pas de main. Bescherelle Super Défi [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Anaton's Editions, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jouez avec la conjugaison et les pièges de la langue française. Soyez plus rapides que vos adversaires et ne vous trompez pas de main. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BES 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2988 Disponible
Titre : Boggle Slam! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Parker Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 8 Principe du jeu : Un jeu rapide où tous les joueurs s'affrontent en même temps pour changer le mot formé sur la table, en utilisant les cartes qu'ils ont entre leurs mains Boggle Slam! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Parker, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 8 Principe du jeu : Un jeu rapide où tous les joueurs s'affrontent en même temps pour changer le mot formé sur la table, en utilisant les cartes qu'ils ont entre leurs mains Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BOG 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2325 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Boggle slam.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Buzz it! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Reiner Knizia, Auteur Editeur : Asmodée Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : à votre tour, trouvez une phrases ou un mot en lien avec le sujet proposé. selon le Timer, vous avez 5 ou 8 seconde pour répondre, sinon vous prenez une carte.
Le joueur qui possède le moins de cartes l'emporteBuzz it! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Reiner Knizia, Auteur . - Asmodée, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : à votre tour, trouvez une phrases ou un mot en lien avec le sujet proposé. selon le Timer, vous avez 5 ou 8 seconde pour répondre, sinon vous prenez une carte.
Le joueur qui possède le moins de cartes l'emporteExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité KNI 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3037 Disponible Documents numériques
Buzz_it.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Carabistouille Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Editions du Hibou Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 209 discours "bluffé" ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:ImprovisationTags : Ambiance Improvisation Jeux familiaux Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 14 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Improviser des histoires au départ de situations données, tout en plaçant un ou des mots imposés sans que les autres joueurs les trouvent. Analyse pédagogique : Ce jeu demande aux joueurs d’utiliser leur créativité d’expression, d’improviser rapidement des histoires, de jouer la comédie, de “délirer” dans l’absurde en utilisant toute la loquacité et la finesse d’esprit dont ils sont capables. Il s’agit également d’être perspicace pour découvrir le ou les mots “noyés” dans l’histoire. Ce jeu permet de s’exprimer oralement et réserve beaucoup d’éclats de rire. Pour les polyglottes avertis, les cartes de jeu sont présentées simultanément en 5 langues (français, néerlandais, italien, allemand et anglais) et permettent de s’exprimer, de manière ludique, dans d’autres langues, avec des amis ou des professeurs. Ce jeu donne l’occasion aux adolescents de se faire valoriser et apprécier par leurs pairs. Carabistouille [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Editions du Hibou, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 209 discours "bluffé" ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:ImprovisationTags : Ambiance Improvisation Jeux familiaux Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 14 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Improviser des histoires au départ de situations données, tout en plaçant un ou des mots imposés sans que les autres joueurs les trouvent. Analyse pédagogique : Ce jeu demande aux joueurs d’utiliser leur créativité d’expression, d’improviser rapidement des histoires, de jouer la comédie, de “délirer” dans l’absurde en utilisant toute la loquacité et la finesse d’esprit dont ils sont capables. Il s’agit également d’être perspicace pour découvrir le ou les mots “noyés” dans l’histoire. Ce jeu permet de s’exprimer oralement et réserve beaucoup d’éclats de rire. Pour les polyglottes avertis, les cartes de jeu sont présentées simultanément en 5 langues (français, néerlandais, italien, allemand et anglais) et permettent de s’exprimer, de manière ludique, dans d’autres langues, avec des amis ou des professeurs. Ce jeu donne l’occasion aux adolescents de se faire valoriser et apprécier par leurs pairs. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CAR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2316 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Carabistouille.pdfAdobe Acrobat PDFExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CLA 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2618 Disponible Documents numériques
cartablabla.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Code Names Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vlaada Chvátil, Auteur Editeur : Iello Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Affrontez l'équipe adverse et soyez la première à contacter tous vos informateurs. Pour cela, donnez un et un seul indice, qui peut désigner plusieurs noms de code sur la table. Vos coéquipiers tentent de deviner les mots de votre couleur grâce à votre indice, tout en évitant ceux qui appartiennent à l'autre équipe. Code Names [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vlaada Chvátil, Auteur . - Iello, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Affrontez l'équipe adverse et soyez la première à contacter tous vos informateurs. Pour cela, donnez un et un seul indice, qui peut désigner plusieurs noms de code sur la table. Vos coéquipiers tentent de deviner les mots de votre couleur grâce à votre indice, tout en évitant ceux qui appartiennent à l'autre équipe. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CHV 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2890 Disponible Documents numériques
Codenames_regles.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Le code Social Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Lucie Barrault, Auteur Editeur : Placote Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 25 Principe du jeu : Dans une entreprise à la fine pointe de la technologie, des scientifiques programment des robots pour les rendre habiles socialement. Mais voilà qu’un pirate informatique a pris le contrôle des serveurs dans le but de reprogrammer les robots! Il a même découvert l’emplacement du dernier système de sauvegarde des données. Aide la scientifique en chef à récupérer l’appareil avant le pirate malfaisant! Analyse pédagogique : Le code social est conçu pour stimuler le développement des habiletés sociales des enfants de 6 à 10 ans. Le jeu présente des mises en situation qui les amènent à se mettre à la place des personnes pour réfléchir aux comportements appropriés qu’il est possible d’adopter dans ces situations. Le code Social [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Lucie Barrault, Auteur . - Placote, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 25 Principe du jeu : Dans une entreprise à la fine pointe de la technologie, des scientifiques programment des robots pour les rendre habiles socialement. Mais voilà qu’un pirate informatique a pris le contrôle des serveurs dans le but de reprogrammer les robots! Il a même découvert l’emplacement du dernier système de sauvegarde des données. Aide la scientifique en chef à récupérer l’appareil avant le pirate malfaisant! Analyse pédagogique : Le code social est conçu pour stimuler le développement des habiletés sociales des enfants de 6 à 10 ans. Le jeu présente des mises en situation qui les amènent à se mettre à la place des personnes pour réfléchir aux comportements appropriés qu’il est possible d’adopter dans ces situations. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BAR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3084 Disponible Documents numériques
Le_code_social_pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Couleurs motifs et formes Multimatch Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 307 mémoire visuelle ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Travailler l'expression orale, la compréhension du langage verbal. Intérêts spécifiques : photos Analyse pédagogique : Ces jeux sollicitent de l'attention, de la perception visuelle, du classement, de l'association d'idées, de la mémoire et du raisonnement concret. Règles du jeu : Appairage visuel: former des paires de cartes cachées soit sur la table, soit dans la pièce.Classement: a partir d'une sélection de cartes, réaliser des classement suivant un ou plusieurs critères (couleur, taille...)Choix: un thème par joueur; trouver les objets en rapport avec le thème.Pareil et différent: comparer deux illustrations et exprimer un point commun (ex: la matière) et une différence (l'utilisation).Qu'est-ce qui manque? jeu de mémoire: enlever un carte d'une série précédemment mémorisée et l'identifier parmi l'autre série complète. Couleurs motifs et formes Multimatch [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 307 mémoire visuelle ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Travailler l'expression orale, la compréhension du langage verbal. Intérêts spécifiques : photos Analyse pédagogique : Ces jeux sollicitent de l'attention, de la perception visuelle, du classement, de l'association d'idées, de la mémoire et du raisonnement concret. Règles du jeu : Appairage visuel: former des paires de cartes cachées soit sur la table, soit dans la pièce.Classement: a partir d'une sélection de cartes, réaliser des classement suivant un ou plusieurs critères (couleur, taille...)Choix: un thème par joueur; trouver les objets en rapport avec le thème.Pareil et différent: comparer deux illustrations et exprimer un point commun (ex: la matière) et une différence (l'utilisation).Qu'est-ce qui manque? jeu de mémoire: enlever un carte d'une série précédemment mémorisée et l'identifier parmi l'autre série complète. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité COU 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 4411 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Couleurs, motifs et formes.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Créativity Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Marc Ribeiro, Auteur Editeur : MHR Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Les joueurs doivent faire deviner des mots au reste de son équipe. le joueur à 9 façons différente de pouvoir faire deviner le mot. plus la façon de faire deviner l mot est difficile, plus ça rapporte de point
l'équipe ayant le plus de point à la fin remporte la partieCréativity [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Marc Ribeiro, Auteur . - MHR, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Les joueurs doivent faire deviner des mots au reste de son équipe. le joueur à 9 façons différente de pouvoir faire deviner le mot. plus la façon de faire deviner l mot est difficile, plus ça rapporte de point
l'équipe ayant le plus de point à la fin remporte la partieExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité RIB 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2896 Sorti jusqu'au 08/11/2024 Documents numériques
Créativity règles PDFAdobe Acrobat PDF
Titre : A la découverte des lettres,sons et mots Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ravensburger Catégories : ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:MémoireTags : Langue Mémoire Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu 1 : Découvrir et nommer sur chaque carte l'une des lettres de l'alphabet. De même, retrouver sur chaque image 2 ou 3 objets ou animaux dont le nom commence par la lettre identifiée. Puis, en reconstituant l'histoire de la promenade d'Alfred et de Zoé, réaliser l'alphabet .Jeu 3 : A partir de 4 lieux connus des enfants : la gare, l'aéroport, le carrefour et le chantier, ce petit jeu de memory "images et mots" permet l'apprentissage et l'enrichissement du vocabulaire . Reconnaître et identifier différents jetons-images mettant en valeur les éléments clefs de chaque illustration. Retrouver et replacer les cartes-mots correspondantes Analyse pédagogique : Apprendre les lettres de l'alphabet A la découverte des lettres,sons et mots [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ravensburger, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:MémoireTags : Langue Mémoire Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu 1 : Découvrir et nommer sur chaque carte l'une des lettres de l'alphabet. De même, retrouver sur chaque image 2 ou 3 objets ou animaux dont le nom commence par la lettre identifiée. Puis, en reconstituant l'histoire de la promenade d'Alfred et de Zoé, réaliser l'alphabet .Jeu 3 : A partir de 4 lieux connus des enfants : la gare, l'aéroport, le carrefour et le chantier, ce petit jeu de memory "images et mots" permet l'apprentissage et l'enrichissement du vocabulaire . Reconnaître et identifier différents jetons-images mettant en valeur les éléments clefs de chaque illustration. Retrouver et replacer les cartes-mots correspondantes Analyse pédagogique : Apprendre les lettres de l'alphabet Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité DEC 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2302 Disponible Documents numériques
Règle du jeu A la découverte des lettres, sons et mots.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Dixit Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Jean-Louis Roubira, Auteur ; Marie Cardouat, Illustrateur Editeur : Libellud Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; C 414 créativité inventive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Chaque joueur pioche 6 cartes illustrées. Le 1er joueur (conteur)choisit une de ses cartes et l'illustre à l'aide d'une phrase ou d'un mot au choix. Les autres joueurs doivent alors choisir dans leur paquet la carte qui illustre le mieux la phrase du conteur. Le but est de retrouver, parmi toutes les cartes sélectionnées, la carte du conteur en votant. Mais attention, il s'agit de rester subtil pour gagner un maximum de points. Dixit [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Jean-Louis Roubira, Auteur ; Marie Cardouat, Illustrateur . - Libellud, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; C 414 créativité inventive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Chaque joueur pioche 6 cartes illustrées. Le 1er joueur (conteur)choisit une de ses cartes et l'illustre à l'aide d'une phrase ou d'un mot au choix. Les autres joueurs doivent alors choisir dans leur paquet la carte qui illustre le mieux la phrase du conteur. Le but est de retrouver, parmi toutes les cartes sélectionnées, la carte du conteur en votant. Mais attention, il s'agit de rester subtil pour gagner un maximum de points. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité DIX 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2428 Disponible Documents numériques
Règle_Dixit.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Duo ! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Oxybul éveil et jeux Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de motsNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Principe du jeu : Au premier niveau, chaque joueur reçoit quelques étiquettes mots et quelques étiquettes images et doit retrouver le plus rapidement possible l’équivalent, image si c’est un mot et mot si c’est une image. Vous formez un grand plateau grâce aux sept hexagones fournis.Au second niveau, les joueurs reçoivent un hexagone et doivent retrouver les étiquettes images et mots correspondantes à ce qu’il lit et voit sur son plateau de jeu. Vous pouvez rajouter l’élément de rapidité si vous le souhaitez mais ce n’est pas nécessaire. Vous pouvez jouer à exercer la lecture avec les étiquettes mots et l’expression orale avec les images. Duo ! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Oxybul éveil et jeux, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de motsNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Principe du jeu : Au premier niveau, chaque joueur reçoit quelques étiquettes mots et quelques étiquettes images et doit retrouver le plus rapidement possible l’équivalent, image si c’est un mot et mot si c’est une image. Vous formez un grand plateau grâce aux sept hexagones fournis.Au second niveau, les joueurs reçoivent un hexagone et doivent retrouver les étiquettes images et mots correspondantes à ce qu’il lit et voit sur son plateau de jeu. Vous pouvez rajouter l’élément de rapidité si vous le souhaitez mais ce n’est pas nécessaire. Vous pouvez jouer à exercer la lecture avec les étiquettes mots et l’expression orale avec les images. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité OXY 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2577 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Duo.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Dup Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Alain Gamba, Auteur ; Jean Nisse, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 201 imitation différée ; B 309 association d'idées ; B 401 classification ; C 202 reproduction de rôles ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 414 créativité inventive ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale ; E 401 mémoire orthographique ; E 405 expression écriteNombre min. de joueurs : 2 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Un seul parcours et pas moins de 200 jeux courts, simples et variés : jeux de mots, d'imagination, de mémoire, de mime, d'adresse ou de hasard.
Le jeu idéal pour animer vos soirées en famille ou entre amis. Mais attention aux défis et au jeu de la dernière chance : rira bien qui dupera le dernier !Dup [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Alain Gamba, Auteur ; Jean Nisse, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 201 imitation différée ; B 309 association d'idées ; B 401 classification ; C 202 reproduction de rôles ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 414 créativité inventive ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale ; E 401 mémoire orthographique ; E 405 expression écriteNombre min. de joueurs : 2 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Un seul parcours et pas moins de 200 jeux courts, simples et variés : jeux de mots, d'imagination, de mémoire, de mime, d'adresse ou de hasard.
Le jeu idéal pour animer vos soirées en famille ou entre amis. Mais attention aux défis et au jeu de la dernière chance : rira bien qui dupera le dernier !Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité GAM 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3137 Disponible Documents numériques
dup_règleAdobe Acrobat PDF
Titre : Emotions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 6 Principe du jeu : Ensemble de cartes pour faire parler des émotions vécuesIntérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Développer le langage propre aux émotions Emotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 6 Principe du jeu : Ensemble de cartes pour faire parler des émotions vécuesIntérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Développer le langage propre aux émotions Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité EMO 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2340 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Emotions.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Enigmo ? Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Jeux Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 410 patience ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 9 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Être le premier joueur à deviner un mot caché derrière des volets. Choisir d'ouvrir un ou deux volets en fonction de la combinaison de chiffres du lancer de dés. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire et l'orthographe Enigmo ? [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Jeux Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 410 patience ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 9 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Être le premier joueur à deviner un mot caché derrière des volets. Choisir d'ouvrir un ou deux volets en fonction de la combinaison de chiffres du lancer de dés. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire et l'orthographe Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ENI 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2293 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Enigmo.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Eurêka Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:Défausse ; Mécanismes:RapiditéTags : Défausse Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 9 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Il s'agit de trouver un mot correspondant à la carte "thème" et commençant par la ou les lettres retournées. Le premier joueur à répondre correctement a le droit de se défausser d'une de ses cartes et de changer ainsi soit la lettre, soit le thème. Le vainqueur est le joueur qui, le premier, s'est débarrassé de toutes ses cartes .Nécessite 2 piles AA Analyse pédagogique : Améliorer ses connaissances et son vocabulaire Eurêka [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:Défausse ; Mécanismes:RapiditéTags : Défausse Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 9 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Il s'agit de trouver un mot correspondant à la carte "thème" et commençant par la ou les lettres retournées. Le premier joueur à répondre correctement a le droit de se défausser d'une de ses cartes et de changer ainsi soit la lettre, soit le thème. Le vainqueur est le joueur qui, le premier, s'est débarrassé de toutes ses cartes .Nécessite 2 piles AA Analyse pédagogique : Améliorer ses connaissances et son vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité EUR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2334 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Eureka.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Feelinks Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vincent Bidault, Auteur ; Jean-Louis Roubira, Auteur ; Franck Chalard, Illustrateur Editeur : Act in games Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 502 raisonnement inductif ; D 202 jeu associatif et compétitif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
Thèmes:EmotionsNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : A la lecture d'une situation donnée, chaque joueur est invité à se positionner sur l'une des émotions proposées et dont il se sent le plus proche. Il échange ensuite un regard avec son partenaire et mise sur l'émotion qu'il pense choisie par celui-ci. L'objectif ludique est de trouver justement l'émotion de l'autre. La piste des émotions reflètera votre degré d'empathie et d'ouverture aux autres. Analyse pédagogique : Les joueurs devront être capables de se positionner sur leur propre émotion vécue dans une situation donnée. Ils devront également avoir de l’empathie afin de comprendre et anticiper ce que les autres peuvent ressentir lors de cette situation vécue. Feelinks [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vincent Bidault, Auteur ; Jean-Louis Roubira, Auteur ; Franck Chalard, Illustrateur . - Act in games, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 502 raisonnement inductif ; D 202 jeu associatif et compétitif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
Thèmes:EmotionsNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : A la lecture d'une situation donnée, chaque joueur est invité à se positionner sur l'une des émotions proposées et dont il se sent le plus proche. Il échange ensuite un regard avec son partenaire et mise sur l'émotion qu'il pense choisie par celui-ci. L'objectif ludique est de trouver justement l'émotion de l'autre. La piste des émotions reflètera votre degré d'empathie et d'ouverture aux autres. Analyse pédagogique : Les joueurs devront être capables de se positionner sur leur propre émotion vécue dans une situation donnée. Ils devront également avoir de l’empathie afin de comprendre et anticiper ce que les autres peuvent ressentir lors de cette situation vécue. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BID 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2835 Sorti jusqu'au 04/12/2024 Documents numériques
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Titre : Get a letter Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Tomy Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Mémoire Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Trouver le plus grand nombre de mots associés à un thème repris sur la carte, et ce pour chacune des lettres de l’alphabet et avant que la sonnerie retentisse.Nécessite 3 piles AAA Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire des joueurs et l’enrichit. Il exerce la mémoire et le regroupement des connaissances en catégories. A chaque mot prononcé, le joueur doit rabattre la lettre initiale de ce mot, cette lettre n’étant dès lors plus accessible à l’autre joueur ou à l’autre équipe. Ce jeu nécessite de la concentration et de la rapidité pour trouver des mots commençant par un maximum de lettres différentes de l’alphabet, dans le temps limité par le chronomètre, et rabattre le plus de lettres possible. Chaque carte proposant 4 niveaux de difficulté, les enfants peuvent jouer contre les adultes en définissant en début de partie avec quel niveau chacun jouera. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Get a letter [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Tomy, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Mémoire Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Trouver le plus grand nombre de mots associés à un thème repris sur la carte, et ce pour chacune des lettres de l’alphabet et avant que la sonnerie retentisse.Nécessite 3 piles AAA Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire des joueurs et l’enrichit. Il exerce la mémoire et le regroupement des connaissances en catégories. A chaque mot prononcé, le joueur doit rabattre la lettre initiale de ce mot, cette lettre n’étant dès lors plus accessible à l’autre joueur ou à l’autre équipe. Ce jeu nécessite de la concentration et de la rapidité pour trouver des mots commençant par un maximum de lettres différentes de l’alphabet, dans le temps limité par le chronomètre, et rabattre le plus de lettres possible. Chaque carte proposant 4 niveaux de difficulté, les enfants peuvent jouer contre les adultes en définissant en début de partie avec quel niveau chacun jouera. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité GET 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2292 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Get a letterg.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Il était une fois Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Publijuego Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 310 raisonnement intuitif ; C 317 créativité productive ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 3 Principe du jeu : Raconter une histoire à l'aide des cartes-mots illustrées en un temps limité. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire Il était une fois [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Publijuego, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 310 raisonnement intuitif ; C 317 créativité productive ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 3 Principe du jeu : Raconter une histoire à l'aide des cartes-mots illustrées en un temps limité. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ILE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2296 Disponible Documents numériques
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Titre : Il était une fois... Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Richard Lambert, Auteur ; Andrew Rilstone, Auteur Editeur : Halloween Concept Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 414 créativité inventive ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Jeux de cartes ; Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:Contes ; Thèmes:HalloweenTags : Contes Halloween Jeux de cartes Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 40 Principe du jeu : Raconter une histoire à partir de cartes représentant les éléments essentiels des contes de fées. Interrompre le conteur, poursuivre l’histoire et la terminer par le dépôt d’une carte dénouement. Analyse pédagogique : Ce jeu requiert de l’imagination et un esprit logique pour raconter une histoire cohérente tout en déposant les cartes auxquelles on fait référence (cartes de conte). Il faut également songer à ne pas utiliser un élément dont la carte n’est pas dans notre main pour éviter son dépôt par un autre joueur qui deviendrait alors le nouveau conteur. D’un autre côté, il demande aux auditeurs d’être attentifs pour placer bien à propos une carte de conte ou une carte interruption de la même famille que la carte de conte qui vient d’être jouée, ou encore pour décréter que le récit est devenu incohérent, toutes possibilités qui permettent un changement de conteur. La partie se termine dès qu’un joueur dépose sa dernière carte, qui est obligatoirement une carte dénouement. Les images servent de tremplin à l’imaginaire et à l’expression verbale. Ce jeu exerce la structuration temporelle, la spontanéité et la rapidité car si le conteur s’arrête plus de 5 secondes, il perd la parole. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Il était une fois... [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Richard Lambert, Auteur ; Andrew Rilstone, Auteur . - Halloween Concept, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 414 créativité inventive ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Jeux de cartes ; Mécanismes:Rapidité ; Thèmes:Contes ; Thèmes:HalloweenTags : Contes Halloween Jeux de cartes Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 40 Principe du jeu : Raconter une histoire à partir de cartes représentant les éléments essentiels des contes de fées. Interrompre le conteur, poursuivre l’histoire et la terminer par le dépôt d’une carte dénouement. Analyse pédagogique : Ce jeu requiert de l’imagination et un esprit logique pour raconter une histoire cohérente tout en déposant les cartes auxquelles on fait référence (cartes de conte). Il faut également songer à ne pas utiliser un élément dont la carte n’est pas dans notre main pour éviter son dépôt par un autre joueur qui deviendrait alors le nouveau conteur. D’un autre côté, il demande aux auditeurs d’être attentifs pour placer bien à propos une carte de conte ou une carte interruption de la même famille que la carte de conte qui vient d’être jouée, ou encore pour décréter que le récit est devenu incohérent, toutes possibilités qui permettent un changement de conteur. La partie se termine dès qu’un joueur dépose sa dernière carte, qui est obligatoirement une carte dénouement. Les images servent de tremplin à l’imaginaire et à l’expression verbale. Ce jeu exerce la structuration temporelle, la spontanéité et la rapidité car si le conteur s’arrête plus de 5 secondes, il perd la parole. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité LAM 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2322 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Il était une fois.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Il y a un crocodile Autre titre : Krokodil onder mijn bed Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Jumbo International Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:MémoireTags : Langue Mémoire Age minimum : 3 Principe du jeu : Cacher autant de choses qu'on le souhaite dans les différentes cachettes . A chaque fois qu'un joueur cache quelque chose, il imagine une petite histoire et la raconte à voix haute aux autres joueurs . Il s'agit ensuite de retrouver le plus de choses possible . Celui qui a réussi à se souvenir du plus grand nombre de cachettes, a gagné Analyse pédagogique : Améliorer la mémoire en mettant les objets à retenir en lien avec des histoires Il y a un crocodile ; Krokodil onder mijn bed [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Jumbo International, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:MémoireTags : Langue Mémoire Age minimum : 3 Principe du jeu : Cacher autant de choses qu'on le souhaite dans les différentes cachettes . A chaque fois qu'un joueur cache quelque chose, il imagine une petite histoire et la raconte à voix haute aux autres joueurs . Il s'agit ensuite de retrouver le plus de choses possible . Celui qui a réussi à se souvenir du plus grand nombre de cachettes, a gagné Analyse pédagogique : Améliorer la mémoire en mettant les objets à retenir en lien avec des histoires Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ILY 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2330 Disponible Documents numériques
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Titre : Imagine Famille Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Shintaro Ono, Auteur Editeur : Cocktail Games Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 203 pensée représentative ; B 309 association d'idées ; B 505 système de représentations complexes ; C 414 créativité inventive ; D 303 jeu compétitif ou coopératifNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Essayer de faire deviner un animal, objet, métier… avec les 60 cartes transparentes ! Version pour les jeunes et familles du jeu Imagine ! Imagine Famille [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Shintaro Ono, Auteur . - Cocktail Games, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 203 pensée représentative ; B 309 association d'idées ; B 505 système de représentations complexes ; C 414 créativité inventive ; D 303 jeu compétitif ou coopératifNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Essayer de faire deviner un animal, objet, métier… avec les 60 cartes transparentes ! Version pour les jeunes et familles du jeu Imagine ! Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ONO 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2888 Disponible Documents numériques
5c-imagine-famille-regle.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Impro Social Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Stéphanie Deslauriers, Auteur ; Geneviève Lévesque, Auteur Editeur : Placote Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; F 201 maîtrise du non ; F 303 identification sociale ; F 402 reconnaissance sociale ; F 502 apprentissage de modes d'organisation socialeNombre min. de joueurs : 3 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Ce jeu est conçu pour pour aider les jeunes de 8 à 14 à réfléchir aux différents comportements qu'il veulent adopter dans des situations qui mettent leurs habilités sociales au défi. Analyse pédagogique : Permet de développer les habilités sociales comme le contrôle des émotions et savoir les exprimer adéquatement lors d'interactions sociales
Comprendre différents point de vue et démontrer de l'empathie
Aoprendre à gérer les conflits
Développer l'assertivité
faire preuve de raisonnement moralImpro Social [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Stéphanie Deslauriers, Auteur ; Geneviève Lévesque, Auteur . - Placote, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; F 201 maîtrise du non ; F 303 identification sociale ; F 402 reconnaissance sociale ; F 502 apprentissage de modes d'organisation socialeNombre min. de joueurs : 3 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Ce jeu est conçu pour pour aider les jeunes de 8 à 14 à réfléchir aux différents comportements qu'il veulent adopter dans des situations qui mettent leurs habilités sociales au défi. Analyse pédagogique : Permet de développer les habilités sociales comme le contrôle des émotions et savoir les exprimer adéquatement lors d'interactions sociales
Comprendre différents point de vue et démontrer de l'empathie
Aoprendre à gérer les conflits
Développer l'assertivité
faire preuve de raisonnement moralExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité DES 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3016 Disponible Documents numériques
feuillet_explicatif.pdfAdobe Acrobat PDF
règles.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : J'apprends à lire Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classificationNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jeu de société J'apprends à lire
Avec J'apprends à lire, l'enfant démarre son apprentissage de la lecture en composant des mots à l'aide des 90 jetons lettres. Sur chacune des 15 planches, l'enfant lit l'étiquette lui indiquant le nom des 5 illustrations. À lui d'écrire ces mots. C'est ludique, la difficulté est progressive, le jeu auto correctif et la mallette permet d'emporter facilement J'apprends à lire.Analyse pédagogique : Apprendre à écrire J'apprends à lire [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classificationNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jeu de société J'apprends à lire
Avec J'apprends à lire, l'enfant démarre son apprentissage de la lecture en composant des mots à l'aide des 90 jetons lettres. Sur chacune des 15 planches, l'enfant lit l'étiquette lui indiquant le nom des 5 illustrations. À lui d'écrire ces mots. C'est ludique, la difficulté est progressive, le jeu auto correctif et la mallette permet d'emporter facilement J'apprends à lire.Analyse pédagogique : Apprendre à écrire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité JAP 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2963 Disponible
Titre : Je raconte ce que je vois Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Patrice Causse, Auteur Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; C 203 reproduction d'événements ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:ObservationTags : Langue Observation Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Imaginer et décrire une situation illustrée en silhouette à partir des attitudes et des détails perçus. Analyse pédagogique : Confronté aux images en silhouette, l’enfant observe et décrit des scènes, prélève des indices et formule des hypothèses, s’exerçant ainsi au langage oral. Il enrichit son vocabulaire et apprend à construire des phrases simples, puis des phrases complexes. Le joueur peut éventuellement ajouter au marqueur les éléments qui justifient son interprétation. Une fois retournée, l’image révèle la situation réelle et permet la confrontation d’interprétation des dessins. Ce matériel s’utilise de préférence avec l’aide d’un adulte. Je raconte ce que je vois [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Patrice Causse, Auteur . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; C 203 reproduction d'événements ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:ObservationTags : Langue Observation Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Imaginer et décrire une situation illustrée en silhouette à partir des attitudes et des détails perçus. Analyse pédagogique : Confronté aux images en silhouette, l’enfant observe et décrit des scènes, prélève des indices et formule des hypothèses, s’exerçant ainsi au langage oral. Il enrichit son vocabulaire et apprend à construire des phrases simples, puis des phrases complexes. Le joueur peut éventuellement ajouter au marqueur les éléments qui justifient son interprétation. Une fois retournée, l’image révèle la situation réelle et permet la confrontation d’interprétation des dessins. Ce matériel s’utilise de préférence avec l’aide d’un adulte. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CAU 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2305 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Je raconte ce que je vois.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Jeu des 5 sens Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Franklin Watts, Photographe Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:SensTags : Langue Sens Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu pour apprendre à connaître et reconnaître les 5 sens à l'aide de photos à classer en fonction du sens utilisé (goût, ouïe, odorat, toucher, visuel).Intérêt spécifique : photos d'enfants Analyse pédagogique : Développer la reconnaissance des sensAméliorer le langage Jeu des 5 sens [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Franklin Watts, Photographe . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:SensTags : Langue Sens Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu pour apprendre à connaître et reconnaître les 5 sens à l'aide de photos à classer en fonction du sens utilisé (goût, ouïe, odorat, toucher, visuel).Intérêt spécifique : photos d'enfants Analyse pédagogique : Développer la reconnaissance des sensAméliorer le langage Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité WAT 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2308 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Jeu des 5 sens.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Jeu body parts Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : LDA Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:Corps humainTags : Corps humain Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Nommer les différentes parties du corps et les articulations montrées sur les images .Intérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire relatif au corps humain Jeu body parts [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - LDA, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:Corps humainTags : Corps humain Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Nommer les différentes parties du corps et les articulations montrées sur les images .Intérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire relatif au corps humain Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BOD 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2326 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Body parts.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Jeu de lettres magnétiques Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Eveil et jeux Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 307 mémoire visuelle ; D 101 jeu individuel ; E 401 mémoire orthographiqueTags : magnétique Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Avec des lettres magnétiques, reproduire le mot d'après l'image et ou le mot représenté. Jeu de lettres magnétiques [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Eveil et jeux, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 307 mémoire visuelle ; D 101 jeu individuel ; E 401 mémoire orthographiqueTags : magnétique Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Avec des lettres magnétiques, reproduire le mot d'après l'image et ou le mot représenté. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité JEU 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2685 Sorti jusqu'au 15/06/2022
Titre : Jeux de lettres Duplo Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Lego duplo Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 301 discrimination de lettres
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Principe du jeu : Composer des mots avec le matériel Duplo : majuscules et minuscules Analyse pédagogique : Développer l'expression écrite de mots Jeux de lettres Duplo [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Lego duplo, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 301 discrimination de lettres
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Principe du jeu : Composer des mots avec le matériel Duplo : majuscules et minuscules Analyse pédagogique : Développer l'expression écrite de mots Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité LET 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 4121 Disponible
Titre : Kaléidos Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Spartaco Albertarelli, Auteur ; Paolo Kenji,, Illustrateur Editeur : e.g. Editrice Giochi Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 402 acuité visuelle ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Jeu de langage qui consiste à trouver sur une illustration le plus grand nombre d’éléments (de mots) ayant comme initiale la lettre imposée par le hasard. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle propose des fiches illustrées comportant une multitude d’éléments, certains plus faciles que d’autres à repérer. Il fait appel à la concentration et à la connaissance du vocabulaire. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au-delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Les joueurs notent les éléments qu’ils ont découverts, ce qui fait appel à leur connaissance en orthographe. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Kaléidos [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Spartaco Albertarelli, Auteur ; Paolo Kenji,, Illustrateur . - e.g. Editrice Giochi, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 402 acuité visuelle ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Jeu de langage qui consiste à trouver sur une illustration le plus grand nombre d’éléments (de mots) ayant comme initiale la lettre imposée par le hasard. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle propose des fiches illustrées comportant une multitude d’éléments, certains plus faciles que d’autres à repérer. Il fait appel à la concentration et à la connaissance du vocabulaire. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au-delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Les joueurs notent les éléments qu’ils ont découverts, ce qui fait appel à leur connaissance en orthographe. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité KEN 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2333 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Kaleïdos.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Kaleidos Junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Spartaco Albertarelli, Auteur ; Elena Prette, Illustrateur ; Valentina Mendicino, Auteur Editeur : Cocktail Games Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 4 Principe du jeu : Réussir à trouver sur l'illustration, un maximum d'objets qui correspondent à une catégorie ou commençant par la lettre choisie.
Selon le niveau de jeu choisit, on va soit jouer avec les catégories ou les lettres.Kaleidos Junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Spartaco Albertarelli, Auteur ; Elena Prette, Illustrateur ; Valentina Mendicino, Auteur . - Cocktail Games, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 4 Principe du jeu : Réussir à trouver sur l'illustration, un maximum d'objets qui correspondent à une catégorie ou commençant par la lettre choisie.
Selon le niveau de jeu choisit, on va soit jouer avec les catégories ou les lettres.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ALB 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2908 Disponible Documents numériques
Kal_idos_junior_2015_03_18_09_28_54.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Lec si mage Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Editions Cit'inspir Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; B 309 association d'idées ; C 402 acuité visuelle ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots ; E 306 décodage de messages
Mots clés
Compétences:Lecture ; Contexte d'utilisation:Jeux de cartes ; Mécanismes:Observation ; Mécanismes:RapiditéNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Observer 2 cartes et trouver l'élément commun (dessin-mot, mot-mot, dessin-dessin) toujours représentées sous une forme différente et orientées de différentes manières . Lec si mage [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Editions Cit'inspir, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; B 309 association d'idées ; C 402 acuité visuelle ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots ; E 306 décodage de messages
Mots clés
Compétences:Lecture ; Contexte d'utilisation:Jeux de cartes ; Mécanismes:Observation ; Mécanismes:RapiditéNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Observer 2 cartes et trouver l'élément commun (dessin-mot, mot-mot, dessin-dessin) toujours représentées sous une forme différente et orientées de différentes manières . Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité LEC 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2619 Disponible Documents numériques
Règle_Lec_Si_Mage.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Lex Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : King Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; C 414 créativité inventive ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Principe du jeu : Composer des mots représentant la plus grande valeur possible. Le gagnant est celui qui remporte le plus haut score . On peut allonger les mots ou remplacer certaines lettres par d'autres pour former de nouveaux mots .Intérêt spécifique : grandes lettres Analyse pédagogique : Enrichir le vocabulaire Lex [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - King, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; C 414 créativité inventive ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Principe du jeu : Composer des mots représentant la plus grande valeur possible. Le gagnant est celui qui remporte le plus haut score . On peut allonger les mots ou remplacer certaines lettres par d'autres pour former de nouveaux mots .Intérêt spécifique : grandes lettres Analyse pédagogique : Enrichir le vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité LEX 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2301 Disponible Documents numériques
Règle du je Lex.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Listen Up! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Stroh Steven, Auteur Editeur : Game works Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 203 pensée représentative ; B 408 relations spatiales ; B 505 système de représentations complexes ; B 506 système de coordonnées complexes ; C 201 reproduction de modèles ; C 315 orientation spatiale ; C 409 précision ; C 411 concentration ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 103 décodage verbal ; E 205 discours expressifNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : décrochez le titre de 'Grand Dessinateur en écoutant attentivement le meneur de jeu et en dessinant ce que vous avez entendu, puis trouvez le nom de l'objet dessiné Listen Up! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Stroh Steven, Auteur . - Game works, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 203 pensée représentative ; B 408 relations spatiales ; B 505 système de représentations complexes ; B 506 système de coordonnées complexes ; C 201 reproduction de modèles ; C 315 orientation spatiale ; C 409 précision ; C 411 concentration ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 103 décodage verbal ; E 205 discours expressifNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : décrochez le titre de 'Grand Dessinateur en écoutant attentivement le meneur de jeu et en dessinant ce que vous avez entendu, puis trouvez le nom de l'objet dessiné Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité STE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3148 Disponible Documents numériques
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Titre : Ludilec 1 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Kemeny, Auteur ; Rozier, Auteur Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Progresser sur un plan de jeu en répondant correctement aux questions pour gagner 2 cartes de chaque catégorie. Analyse pédagogique : Ce jeu propose des exercices pour faciliter l’acquisition et la compréhension de la lecture. L’enfant est amené de façon ludique à effectuer des exercices de discrimination visuelle et auditive ainsi que des exercices concernant les règles de lecture, la compréhension et la grammaire et structure ainsi les premiers mécanismes de l’orthographe. Les réponses se trouvent au verso des fiches. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Ludilec 1 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Kemeny, Auteur ; Rozier, Auteur . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Progresser sur un plan de jeu en répondant correctement aux questions pour gagner 2 cartes de chaque catégorie. Analyse pédagogique : Ce jeu propose des exercices pour faciliter l’acquisition et la compréhension de la lecture. L’enfant est amené de façon ludique à effectuer des exercices de discrimination visuelle et auditive ainsi que des exercices concernant les règles de lecture, la compréhension et la grammaire et structure ainsi les premiers mécanismes de l’orthographe. Les réponses se trouvent au verso des fiches. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité LUD 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 4111 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Ludilec .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Magic Jinn objet Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Goliath Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 211 mémoire sémantiqueNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Dans Magic Jinn Objets, pense secrètement à un objet… Et réponds à à ses questions… et en quelques secondes il le devine ! Vous allez bien vous amuser ensemble ! Magic Jinn objet [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Goliath, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 211 mémoire sémantiqueNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Dans Magic Jinn Objets, pense secrètement à un objet… Et réponds à à ses questions… et en quelques secondes il le devine ! Vous allez bien vous amuser ensemble ! Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité MAG 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2587 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Magis Jinn objet.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Mémo mots jumeaux Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:MémoireTags : Langue Mémoire Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 8 Principe du jeu : Associer l'image et le mot écrit en jouant au memory Analyse pédagogique : Développer l'orthographe de mots aux sons identiques Mémo mots jumeaux [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:MémoireTags : Langue Mémoire Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 8 Principe du jeu : Associer l'image et le mot écrit en jouant au memory Analyse pédagogique : Développer l'orthographe de mots aux sons identiques Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité MEM 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2310 Disponible
Titre : Mémory alphabet Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ravensburger Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:MémoireTags : Langue Mémoire Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu de mémoire qui consiste à associer 1 lettre et 2 cartes correspondantes comportant les lettres écrites dans les formes différentes (majuscule, minuscule, lié script) et les sujets représentatifs de cette même lettre tantôt petits, tantôt grands. Analyse pédagogique : Apprendre les lettres de l'alphabet majuscules et minusculesDévelopper la mémoire Mémory alphabet [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ravensburger, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:MémoireTags : Langue Mémoire Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu de mémoire qui consiste à associer 1 lettre et 2 cartes correspondantes comportant les lettres écrites dans les formes différentes (majuscule, minuscule, lié script) et les sujets représentatifs de cette même lettre tantôt petits, tantôt grands. Analyse pédagogique : Apprendre les lettres de l'alphabet majuscules et minusculesDévelopper la mémoire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité MEM 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2314 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Memory alphabet.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Mes jeux de mots Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 402 sériation ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 304 décodage de mots ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Loto des mots: le premier qui a complété sa planche avec les jetons mot-image a gagné.Le jeu des phrases: composer des phrases avec des cartes mots-images et les jetons préposition.Phrases à mimer: faire deviner aux autres joueurs le complément d'une phrase.Drôles d'animaux: assembler les 3 morceaux d'un animal dont le nom se compose de 3 syllabes. Mes jeux de mots [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 402 sériation ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 304 décodage de mots ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Loto des mots: le premier qui a complété sa planche avec les jetons mot-image a gagné.Le jeu des phrases: composer des phrases avec des cartes mots-images et les jetons préposition.Phrases à mimer: faire deviner aux autres joueurs le complément d'une phrase.Drôles d'animaux: assembler les 3 morceaux d'un animal dont le nom se compose de 3 syllabes. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité JEU 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2304 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Mes jeux de mots.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Mon corps en jeu Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Thèmes:Corps humainTags : Corps humain Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Associer 2 images du corps humain en mouvement avec l'objet correspondant .Intérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Apprendre à imaginer l'action Mon corps en jeu [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Thèmes:Corps humainTags : Corps humain Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Associer 2 images du corps humain en mouvement avec l'objet correspondant .Intérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Apprendre à imaginer l'action Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité COR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2313 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Mon corps en jeu.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Ne mange pas la consigne Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : François Petit, Auteur ; Irène Mark Gilo, Illustrateur Editeur : Cat's family Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 401 acuité auditive ; C 411 concentration ; D 101 jeu individuel ; D 103 jeu individuel et compétitif ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif ; E 404 mémoire syntaxiqueNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Le jeux propose 6 différentes règles : "Photos de familles", "En scène!", "Qui a mangé la pizza?", "Ne mange pas la consigne!", "Tous assis" et " un peu de gymnastique"!" Analyse pédagogique : Les différents défi permettent de développer l’écoute, la lecture, le vocabulaire la logique et la rapidité du joueur. Ne mange pas la consigne [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / François Petit, Auteur ; Irène Mark Gilo, Illustrateur . - Cat's family, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 401 acuité auditive ; C 411 concentration ; D 101 jeu individuel ; D 103 jeu individuel et compétitif ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif ; E 404 mémoire syntaxiqueNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Le jeux propose 6 différentes règles : "Photos de familles", "En scène!", "Qui a mangé la pizza?", "Ne mange pas la consigne!", "Tous assis" et " un peu de gymnastique"!" Analyse pédagogique : Les différents défi permettent de développer l’écoute, la lecture, le vocabulaire la logique et la rapidité du joueur. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité PET 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2946 Sorti jusqu'au 29/11/2024
Titre : No panic Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Goliath Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Compétences:Vocabulaire ; Contexte d'utilisation ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:RapiditéNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Principe du jeu : Il faut trouver des mots en rapport à des thèmes, le plus vite possible .
Jeu pour toute la famille avec 2 niveaux de difficulté sur les cartes pour s'adapter à l'âge des joueurs .No panic [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Goliath, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Compétences:Vocabulaire ; Contexte d'utilisation ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:RapiditéNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Principe du jeu : Il faut trouver des mots en rapport à des thèmes, le plus vite possible .
Jeu pour toute la famille avec 2 niveaux de difficulté sur les cartes pour s'adapter à l'âge des joueurs .Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité NOP 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3020 Disponible Documents numériques
Règle_No_Panic!.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Nomme-moi Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Sylvie Thibeault, Auteur Editeur : Editions Gladius International Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 317 créativité productive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Nommer autant de choses que demandées par le jet de dé et qui se rapportent à la question ou au thème de la pastille. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale favorise le langage, la connaissance de soi et des autres. Tout en s’amusant, les enfants apprennent à s’interroger, à reconnaître et à exprimer leurs propres désirs et préférences comme leurs peurs et inquiétudes. Ce jeu favorise également la communication et l’échange car il arrive qu’après quelques questions, une discussion s’amorce. Jeu non compétitif où il n’y a aucune mauvaise réponse, il n’y a que des choses à exprimer, à entendre et à comprendre. Peut se jouer seul mais de préférence en groupe dans un esprit de coopération car si chacun peut répondre à chaque question, cela suscite une ouverture d’esprit chez les enfants qui apprennent à envisager les diverses façons de faire, de dire, de penser et de comprendre les situations de la vie quotidienne. Nomme-moi est un jeu qui grandira avec les enfants puisqu’au fil du temps ils auront des réponses et des idées différentes. Nomme-moi [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Sylvie Thibeault, Auteur . - Editions Gladius International, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 317 créativité productive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Nommer autant de choses que demandées par le jet de dé et qui se rapportent à la question ou au thème de la pastille. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale favorise le langage, la connaissance de soi et des autres. Tout en s’amusant, les enfants apprennent à s’interroger, à reconnaître et à exprimer leurs propres désirs et préférences comme leurs peurs et inquiétudes. Ce jeu favorise également la communication et l’échange car il arrive qu’après quelques questions, une discussion s’amorce. Jeu non compétitif où il n’y a aucune mauvaise réponse, il n’y a que des choses à exprimer, à entendre et à comprendre. Peut se jouer seul mais de préférence en groupe dans un esprit de coopération car si chacun peut répondre à chaque question, cela suscite une ouverture d’esprit chez les enfants qui apprennent à envisager les diverses façons de faire, de dire, de penser et de comprendre les situations de la vie quotidienne. Nomme-moi est un jeu qui grandira avec les enfants puisqu’au fil du temps ils auront des réponses et des idées différentes. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité THI 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2307 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Nomme-moi.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Nonsense Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Véronique Houbaert, Auteur Editeur : Editions du Hibou Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 11 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : L’objectif est de raconter, au départ d’une situation donnée, une histoire en 1 minute tout en glissant un mot secret dans son récit. Bien entendu, personne ne doit repérer ce fameux mot.
La mécanique de jeu développe la créativité, l’écoute et la confiance en soi
Essayez de découvrir les mots improbables qu’un adversaire a subtilement glissés dans une histoire loufoque de son invention. Ou créez vous-même la surprise en sortant de votre imagination une histoire incroyable pour y cacher les mots que vos adversaires devront retrouver.Nonsense [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Véronique Houbaert, Auteur . - Editions du Hibou, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 11 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : L’objectif est de raconter, au départ d’une situation donnée, une histoire en 1 minute tout en glissant un mot secret dans son récit. Bien entendu, personne ne doit repérer ce fameux mot.
La mécanique de jeu développe la créativité, l’écoute et la confiance en soi
Essayez de découvrir les mots improbables qu’un adversaire a subtilement glissés dans une histoire loufoque de son invention. Ou créez vous-même la surprise en sortant de votre imagination une histoire incroyable pour y cacher les mots que vos adversaires devront retrouver.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité HOU 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2914 Disponible
Titre : Notre maison Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorlibrary Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Ensemble de cartes représentant tous les objets pouvant se trouver dans une maison qu'il faut nommer ou trier par pièce .Intérêt spécifique : photos isolées sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le langage courant, passivement ou activement Notre maison [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorlibrary, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Ensemble de cartes représentant tous les objets pouvant se trouver dans une maison qu'il faut nommer ou trier par pièce .Intérêt spécifique : photos isolées sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le langage courant, passivement ou activement Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité MAI 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2335 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Notre maison.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Objets personnels Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorlibrary Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Ensemble de cartes représentant toutes sortes d'objets personnels à reconnaître ou à nommer ou à trier .Intérêt spécifique : photos isolées sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le langage passif ou productif Objets personnels [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorlibrary, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Ensemble de cartes représentant toutes sortes d'objets personnels à reconnaître ou à nommer ou à trier .Intérêt spécifique : photos isolées sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le langage passif ou productif Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité OBJ 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2336 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Objets personnels.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Objets quotidiens Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Ensemble de cartes représentant toutes sortes d'objets quotidiens à reconnaître ou à nommer ou à trier .Intérêt spécifique : photos isolées sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le langage passif ou productif Objets quotidiens [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Ensemble de cartes représentant toutes sortes d'objets quotidiens à reconnaître ou à nommer ou à trier .Intérêt spécifique : photos isolées sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le langage passif ou productif Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité OBJ 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2339 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Objets quotidiens.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Patate party Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Habourdin Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 503 raisonnement analogique ; C 408 rapidité ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Jeux familiaux Langue Mémoire Rapidité Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Un joueur dit un mot, le suivant doit en dire un qui est en rapport avec le mot précédent, etc. Celui qui possède la patate au moment où elle s'arrête de chanter marque un point négatif.Nécessite 2 piles AG3 Analyse pédagogique : Ce jeu demande beaucoup de spontanéité et de rapidité dans les associations d'idées car il faut se débarrasser de la patate avant que la musique ne s'arrête, en la lançant à un autre joueur. Le hasard intervient pour déterminer la direction du lancer de la patate puisqu'elle est choisie par le jet du dé. Bon exercice de mémoire, de concentration, d'association d'idées et de regroupement des connaissances. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Patate party [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Habourdin, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 503 raisonnement analogique ; C 408 rapidité ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Jeux familiaux Langue Mémoire Rapidité Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Un joueur dit un mot, le suivant doit en dire un qui est en rapport avec le mot précédent, etc. Celui qui possède la patate au moment où elle s'arrête de chanter marque un point négatif.Nécessite 2 piles AG3 Analyse pédagogique : Ce jeu demande beaucoup de spontanéité et de rapidité dans les associations d'idées car il faut se débarrasser de la patate avant que la musique ne s'arrête, en la lançant à un autre joueur. Le hasard intervient pour déterminer la direction du lancer de la patate puisqu'elle est choisie par le jet du dé. Bon exercice de mémoire, de concentration, d'association d'idées et de regroupement des connaissances. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité PAT 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2303 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Patate party.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Une patate à vélo Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Elise Gravel, Auteur ; Joël Gagnon, Auteur Editeur : Randolph Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Jeux coopératif où les joueurs décident si les combinaison se peuvent ou pas en essayant d'avoir tous la même réponse pour avancer sur la piste Une patate à vélo [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Elise Gravel, Auteur ; Joël Gagnon, Auteur . - Randolph, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Jeux coopératif où les joueurs décident si les combinaison se peuvent ou pas en essayant d'avoir tous la même réponse pour avancer sur la piste Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité GRA 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3024 Disponible
Titre : Le petit bac Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Milton Bradley, Auteur Editeur : MB Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Trouver le plus grand nombre de mots dont les premières lettres correspondent aux lettres indiquées sur les dés. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire et l'orthographe Le petit bac [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Milton Bradley, Auteur . - MB, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Trouver le plus grand nombre de mots dont les premières lettres correspondent aux lettres indiquées sur les dés. Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire et l'orthographe Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité PET 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2312 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Le petit bac.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Pictionary adulte + junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Rob Angel, Auteur Editeur : Parker Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 505 système de représentations complexes ; C 409 précision ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:Dessin ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Dessin Jeux familiaux Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Avec Pictionary, c’est votre crayon qui s’exprime ! Vous devez faire deviner à votre équipe des mots ou des expressions en les dessinant. Un sablier limite le temps imparti pour essayer de dessiner des personnes, des lieux, des animaux, des objets ou des actions. L’équipe qui arrive au bout du parcours, en ayant remporté le plus de défis, gagne la partie. Analyse pédagogique : Ce jeu de compétition demande de comprendre rapidement un message faisant appel à notre raisonnement ou d'en exprimer un en utilisant des symboles tirés de notre connaissance personnelle au moyen d'associations d'idées. Il peut se jouer à 3 joueurs minimum et demande une certaine complicité entre les partenaires. Pictionary adulte + junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Rob Angel, Auteur . - Parker, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 505 système de représentations complexes ; C 409 précision ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 214 réflexion sur le langage oral
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:Dessin ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Dessin Jeux familiaux Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Avec Pictionary, c’est votre crayon qui s’exprime ! Vous devez faire deviner à votre équipe des mots ou des expressions en les dessinant. Un sablier limite le temps imparti pour essayer de dessiner des personnes, des lieux, des animaux, des objets ou des actions. L’équipe qui arrive au bout du parcours, en ayant remporté le plus de défis, gagne la partie. Analyse pédagogique : Ce jeu de compétition demande de comprendre rapidement un message faisant appel à notre raisonnement ou d'en exprimer un en utilisant des symboles tirés de notre connaissance personnelle au moyen d'associations d'idées. Il peut se jouer à 3 joueurs minimum et demande une certaine complicité entre les partenaires. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ANG 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2343 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Pictionary.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : La planète des émotions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Placote Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Aider les extra-terrestres à comprendre les émotions car ils ne savent pas ce que c'est.
Aider les à quitter la planète Padémo pour se rendre sur la terre et y vivre leur premières émotions.Analyse pédagogique : Un jeu conçu pour aider les enfants à comprendre les émotions ressenties par plusieurs personnes dans une grande variété de situations, et ainsi favoriser le développement de l’empathie. La planète des émotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Placote, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Aider les extra-terrestres à comprendre les émotions car ils ne savent pas ce que c'est.
Aider les à quitter la planète Padémo pour se rendre sur la terre et y vivre leur premières émotions.Analyse pédagogique : Un jeu conçu pour aider les enfants à comprendre les émotions ressenties par plusieurs personnes dans une grande variété de situations, et ainsi favoriser le développement de l’empathie. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité PLA 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2893 Sorti jusqu'au 04/12/2024 Documents numériques
La_planète_des_émotions_guide_d_accompagnement.pdfAdobe Acrobat PDF
La_planète_des_émotions_règles.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Pourquoi ? Parce que ! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Jumbo International Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 414 créativité inventive ; D 301 jeu compétitif ; E 209 discours "bluffé"
Mots clés
Mécanismes:BluffTags : Bluff Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 16 Durée moyenne (minutes) : 60 Principe du jeu : Imaginer des réponses à des questions auxquelles quelqu'un de normal ne pourrait pas répondre. Les réponses ne doivent pas nécessairement être correctes. Le but est de les rendre aussi crédibles que possible afin que les autres joueurs pensent qu'elles sont justes. Analyse pédagogique : Bluffer Pourquoi ? Parce que ! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Jumbo International, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 414 créativité inventive ; D 301 jeu compétitif ; E 209 discours "bluffé"
Mots clés
Mécanismes:BluffTags : Bluff Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 16 Durée moyenne (minutes) : 60 Principe du jeu : Imaginer des réponses à des questions auxquelles quelqu'un de normal ne pourrait pas répondre. Les réponses ne doivent pas nécessairement être correctes. Le but est de les rendre aussi crédibles que possible afin que les autres joueurs pensent qu'elles sont justes. Analyse pédagogique : Bluffer Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité POU 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2320 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Pourquoi, parce que.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Première lecture Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ravensburger Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:Animaux sauvagesTags : Animaux sauvages Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Reconstituer l'illustration de chaque animal à l'aide des parties d'images ou des lettres composant le nom. Analyse pédagogique : Apprendre quelques lettres Première lecture [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ravensburger, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:Animaux sauvagesTags : Animaux sauvages Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Reconstituer l'illustration de chaque animal à l'aide des parties d'images ou des lettres composant le nom. Analyse pédagogique : Apprendre quelques lettres Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité PRE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2315 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Première lecture.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : premiers mots Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ravensburger Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:Connexion de tuilesNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 4 Principe du jeu : être le premier à avoir reconstituer un mot en partant d'une lettre, d'une syllabe ou d'une image. Analyse pédagogique : Jeu de langage (4+ ans) permettant l'apprentissage de formation de mots avec syllabes et avec lettres ainsi que l'association d'images. Règles du jeu : Chasse aux mots:
Choisir un mot par joueur, chaque joueur ne garde qu'une seule lettre de son mot puzzle. Mélangez toutes les autres lettres au centre de la table. Chacun à son tour choisit une lettre au centre de la table, la lit à voix haute et vérifie si elle correspond à son mot de base. Si non, il la redépose au centre. Le premier à avoir terminer son mot a gagné.
Marché aux mots:
Mélangez les lettres d'autant de mots qu'il y a de joueurs et distribuez-les équitablement entre les joueurs. Chaque joueur place les lettres face visible devant soi. Chacun à son tour choisit une lettre chez son adversaire,si celle-ci peut se rattacher à une de ses lettres (placées devant lui), il la prend et devra terminer ce mot. Si non, la lettre retourne chez l'adversaire en question. Le premier à avoir terminé son mot a gagné.
Jeu de rapidité:
Chaque joueur reçoit une lettre d'un mot différent. Les autres lettres sont éparpillées au centre de la table face cachée. Objectif: constituer son mot le plus rapidement possible. Si les lettres prises au milieu de la table ne correspondent pas, alors elles sont replacées au centre face cachée.premiers mots [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ravensburger, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:Connexion de tuilesNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 5 Age minimum : 4 Principe du jeu : être le premier à avoir reconstituer un mot en partant d'une lettre, d'une syllabe ou d'une image. Analyse pédagogique : Jeu de langage (4+ ans) permettant l'apprentissage de formation de mots avec syllabes et avec lettres ainsi que l'association d'images. Règles du jeu : Chasse aux mots:
Choisir un mot par joueur, chaque joueur ne garde qu'une seule lettre de son mot puzzle. Mélangez toutes les autres lettres au centre de la table. Chacun à son tour choisit une lettre au centre de la table, la lit à voix haute et vérifie si elle correspond à son mot de base. Si non, il la redépose au centre. Le premier à avoir terminer son mot a gagné.
Marché aux mots:
Mélangez les lettres d'autant de mots qu'il y a de joueurs et distribuez-les équitablement entre les joueurs. Chaque joueur place les lettres face visible devant soi. Chacun à son tour choisit une lettre chez son adversaire,si celle-ci peut se rattacher à une de ses lettres (placées devant lui), il la prend et devra terminer ce mot. Si non, la lettre retourne chez l'adversaire en question. Le premier à avoir terminé son mot a gagné.
Jeu de rapidité:
Chaque joueur reçoit une lettre d'un mot différent. Les autres lettres sont éparpillées au centre de la table face cachée. Objectif: constituer son mot le plus rapidement possible. Si les lettres prises au milieu de la table ne correspondent pas, alors elles sont replacées au centre face cachée.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité PRE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2810 Disponible
Titre : Premiers mots croisés Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Jeux Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Trouver les mots correspondant aux définitions et aux illustrations et les composer sur la grille de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire ; il exerce l’orthographe, entraîne à donner la définition juste des mots et développe la mémoire et la réflexion.Ce jeu est plus captivant lorsqu’on joue à plusieurs mais on peut aussi jouer seul. Jeu intéressant par la progression des difficultés. Premiers mots croisés [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Jeux Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Trouver les mots correspondant aux définitions et aux illustrations et les composer sur la grille de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire ; il exerce l’orthographe, entraîne à donner la définition juste des mots et développe la mémoire et la réflexion.Ce jeu est plus captivant lorsqu’on joue à plusieurs mais on peut aussi jouer seul. Jeu intéressant par la progression des difficultés. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité PRE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2306 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Premiers mots croisés.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Prépositions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vanessa Harrison, Auteur Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 7 Principe du jeu : Ensemble de cartes avec représentations relatives aux prépositions à reconnaître ou à nommer.Intérêt spécifique : photos sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le langage passif ou productif relatif aux prépositions Prépositions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vanessa Harrison, Auteur . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 7 Principe du jeu : Ensemble de cartes avec représentations relatives aux prépositions à reconnaître ou à nommer.Intérêt spécifique : photos sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le langage passif ou productif relatif aux prépositions Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité HAR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2341 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Prépositions.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Qu'est-ce qu'il y a dedans? Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Montrer des paires de cartes et classer, décrire, deviner et montrer la carte qui correspond à la description, définir les points communs, associer les fonctions des objets représentés.Intérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Développe la production de langage oral, le vocabulaire, incite à la compréhension, renforce l'attention, la concentration, l'observation et le classement. Qu'est-ce qu'il y a dedans? [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Montrer des paires de cartes et classer, décrire, deviner et montrer la carte qui correspond à la description, définir les points communs, associer les fonctions des objets représentés.Intérêt spécifique : photos Analyse pédagogique : Développe la production de langage oral, le vocabulaire, incite à la compréhension, renforce l'attention, la concentration, l'observation et le classement. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité QUE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2345 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Qu'est-ce qu'il y a dedans.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Qu'est-ce qui est ajouté Autre titre : what's added Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vanessa Harrison, Auteur Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Mécanismes:ObservationTags : Observation Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : 24 paires de cartes : dans chaque paire, une carte décrit une scène ou une activité. La seconde carte est pratiquement la même mais contient un ou plusieurs éléments inattendus en plus. Ce sont les nouveaux objets que le joueur doit découvrir. Analyse pédagogique : Retrouver les éléments qui ne se retrouvent pas dans les 2 images Qu'est-ce qui est ajouté ; what's added [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vanessa Harrison, Auteur . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Mécanismes:ObservationTags : Observation Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : 24 paires de cartes : dans chaque paire, une carte décrit une scène ou une activité. La seconde carte est pratiquement la même mais contient un ou plusieurs éléments inattendus en plus. Ce sont les nouveaux objets que le joueur doit découvrir. Analyse pédagogique : Retrouver les éléments qui ne se retrouvent pas dans les 2 images Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité HAR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2206 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Qu'est-ce qui est ajouté .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Qu'est-ce qui est différent Autre titre : What's different Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vanessa Harrison, Auteur Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:ObservationTags : Langue Observation Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : 24 paires de cartes . La seconde carte comporte 3 différences par rapport à la première (couleur, forme, taille de l'objet), le joueur doit essayer de les retrouver. Analyse pédagogique : Exercer l'observation et expliquer les différences Qu'est-ce qui est différent ; What's different [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vanessa Harrison, Auteur . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:ObservationTags : Langue Observation Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : 24 paires de cartes . La seconde carte comporte 3 différences par rapport à la première (couleur, forme, taille de l'objet), le joueur doit essayer de les retrouver. Analyse pédagogique : Exercer l'observation et expliquer les différences Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité HAR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2204 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Qu'est-ce qui est différent ? .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Qu'est-ce qui est faux Autre titre : What's wrong Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif ; E 208 discours argumentatifNombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Chaque photo contient une erreur. Le joueur doit la découvrir et expliquer comment y remédier. Analyse pédagogique : Trouver les solutions aux problèmes Qu'est-ce qui est faux ; What's wrong [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif ; E 208 discours argumentatifNombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Chaque photo contient une erreur. Le joueur doit la découvrir et expliquer comment y remédier. Analyse pédagogique : Trouver les solutions aux problèmes Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité QUE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2205 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Qu'est-ce qui est faux ? .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Qu'est-ce qui manque Autre titre : What's missing Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vanessa Harrison, Auteur Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Mécanismes:ObservationTags : Observation Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : 24 paires d'images. Dans chaque paire, une carte est complète et sert de carte de référence. Sur la seconde carte il manque 5 éléments, certains sont simples et d'autres plus complexes. Les cartes sont classées par ordre de difficulté. Analyse pédagogique : Améliorer le sens de l'observation pour retrouver les 5 éléments manquants Qu'est-ce qui manque ; What's missing [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vanessa Harrison, Auteur . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 305 différenciation de formes ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Mécanismes:ObservationTags : Observation Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : 24 paires d'images. Dans chaque paire, une carte est complète et sert de carte de référence. Sur la seconde carte il manque 5 éléments, certains sont simples et d'autres plus complexes. Les cartes sont classées par ordre de difficulté. Analyse pédagogique : Améliorer le sens de l'observation pour retrouver les 5 éléments manquants Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité HAR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2207 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Qu'est-ce qui manque ? .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Que pensent-ils? Autre titre : What are they thinking? Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueNombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Différentes situations sont illustrées par de grandes photos. Dire ce que les personnes représentées sur celles-ci sont en train de penser. Que pensent-ils? ; What are they thinking? [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueNombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Différentes situations sont illustrées par de grandes photos. Dire ce que les personnes représentées sur celles-ci sont en train de penser. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité QUE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2698 Disponible
Titre : La ronde des émotions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Cat's family Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 201 reproduction de modèles ; D 102 jeu individuel et associatifNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : 10 jeux différents pour se familiariser avec 7 émotions : les 4 principales colère, joie, peur, tristesse et 3 plus difficiles honte, surprise, tendresse. La ronde des émotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Cat's family, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 201 reproduction de modèles ; D 102 jeu individuel et associatifNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : 10 jeux différents pour se familiariser avec 7 émotions : les 4 principales colère, joie, peur, tristesse et 3 plus difficiles honte, surprise, tendresse. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité RON 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2793 Disponible Documents numériques
la_ronde_des_émotions_scan_complet.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Scrabble classique Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Mattel France Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Avec 7 lettres, chaque joueur essaie de former et de placer sur la grille de jeu, le mot qui - en croisant un ou plusieurs autres - lui rapporte le plus de points. Analyse pédagogique : Jeu de lettres qui fait appel à la connaissance du vocabulaire, de l’orthographe et de la grammaire. Jeu de réflexion qui exerce une forme de raisonnement qui élabore les manières les plus astucieuses de disposer et de croiser les mots ainsi que les stratégies qui permettent de ralentir ou de bloquer l’adversaire. Ce jeu se pratique dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Scrabble classique [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Mattel France, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Avec 7 lettres, chaque joueur essaie de former et de placer sur la grille de jeu, le mot qui - en croisant un ou plusieurs autres - lui rapporte le plus de points. Analyse pédagogique : Jeu de lettres qui fait appel à la connaissance du vocabulaire, de l’orthographe et de la grammaire. Jeu de réflexion qui exerce une forme de raisonnement qui élabore les manières les plus astucieuses de disposer et de croiser les mots ainsi que les stratégies qui permettent de ralentir ou de bloquer l’adversaire. Ce jeu se pratique dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SCR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2311 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Scrabble.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Scrabble "jeu de cartes" Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Spears and Sons Limited Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 7 Principe du jeu : Le but du jeu est d'obtenir le meilleur score en formant des mots dont la valeur est la plus élevée possible .Les joueurs peuvent augmenter leur score en accompagnant leurs mots des différentes cartes Bonus .Intérêt spécifique : grandes lettres Analyse pédagogique : Améliorer orthographe et vocabulaire Scrabble "jeu de cartes" [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Spears and Sons Limited, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 7 Principe du jeu : Le but du jeu est d'obtenir le meilleur score en formant des mots dont la valeur est la plus élevée possible .Les joueurs peuvent augmenter leur score en accompagnant leurs mots des différentes cartes Bonus .Intérêt spécifique : grandes lettres Analyse pédagogique : Améliorer orthographe et vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SCR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2324 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Scrabble jeu de cartes.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Scrabble Junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Chaque joueur essaie de former et de placer sur la grille de jeu le mot qui - en en croisant un ou plusieurs autres - lui rapporte le plus de points. Analyse pédagogique : Deux jeux de lettres adaptés aux plus petits qui font appel à la connaissance du vocabulaire, de l’orthographe et de la grammaire. Jeu de réflexion qui exerce une forme de raisonnement qui élabore les manières les plus astucieuses de disposer et de croiser les mots ainsi que les stratégies qui permettent de ralentir ou de bloquer l’adversaire. Ce jeu se pratique dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Scrabble Junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Chaque joueur essaie de former et de placer sur la grille de jeu le mot qui - en en croisant un ou plusieurs autres - lui rapporte le plus de points. Analyse pédagogique : Deux jeux de lettres adaptés aux plus petits qui font appel à la connaissance du vocabulaire, de l’orthographe et de la grammaire. Jeu de réflexion qui exerce une forme de raisonnement qui élabore les manières les plus astucieuses de disposer et de croiser les mots ainsi que les stratégies qui permettent de ralentir ou de bloquer l’adversaire. Ce jeu se pratique dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SCR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2647 Disponible Documents numériques
Règle_Scrabble_Junior.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Scrabble Junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Mattel Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticaleNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : SCRABBLE junior à été spécialement conçu pour permettre aux enfants de s'initier au jeu de SCRABBLE
Il contient 2 jeux différents, l'un pour les plus jeunes entre5 et 8 ans) et l'autre pour les 7 ans et plus.
Ces deux jeux vont leur permettre de se familiariser avec l'alphabet, d'apprendre de nouveaux mots et leur orthographe, et à les croiser comme dans les mots croisésAnalyse pédagogique : Deux jeux de lettres adaptés aux plus petits qui font appel à la connaissance du vocabulaire, de l’orthographe et de la grammaire. Jeu de réflexion qui exerce une forme de raisonnement qui élabore les manières les plus astucieuses de disposer et de croiser les mots ainsi que les stratégies qui permettent de ralentir ou de bloquer l’adversaire. Ce jeu se pratique dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pair Scrabble Junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Mattel, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticaleNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : SCRABBLE junior à été spécialement conçu pour permettre aux enfants de s'initier au jeu de SCRABBLE
Il contient 2 jeux différents, l'un pour les plus jeunes entre5 et 8 ans) et l'autre pour les 7 ans et plus.
Ces deux jeux vont leur permettre de se familiariser avec l'alphabet, d'apprendre de nouveaux mots et leur orthographe, et à les croiser comme dans les mots croisésAnalyse pédagogique : Deux jeux de lettres adaptés aux plus petits qui font appel à la connaissance du vocabulaire, de l’orthographe et de la grammaire. Jeu de réflexion qui exerce une forme de raisonnement qui élabore les manières les plus astucieuses de disposer et de croiser les mots ainsi que les stratégies qui permettent de ralentir ou de bloquer l’adversaire. Ce jeu se pratique dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pair Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SCR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2956 Disponible Documents numériques
scrabble_junior.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Script-o-gram Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Jumbo International Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 9 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Obtenez le plus grand nombre de points en formant un mot à l'aide des lettres proposées par les dés, et cela en un temps limité. Plusieurs variantes possibles. Analyse pédagogique : Jeu de lettres faisant référence aux connaissances acquises en vocabulaire et en orthographe. Demande rapidité et concentration. L'enfant peut s'exercer seul ou jouer avec d'autres dans un esprit de compétition. Une partie est très rapide mais peut être suivie de beaucoup d'autres. Script-o-gram [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Jumbo International, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 9 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Obtenez le plus grand nombre de points en formant un mot à l'aide des lettres proposées par les dés, et cela en un temps limité. Plusieurs variantes possibles. Analyse pédagogique : Jeu de lettres faisant référence aux connaissances acquises en vocabulaire et en orthographe. Demande rapidité et concentration. L'enfant peut s'exercer seul ou jouer avec d'autres dans un esprit de compétition. Une partie est très rapide mais peut être suivie de beaucoup d'autres. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SCR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2318 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Script-o-gram.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Shabadabada Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Sylvie Barc , Auteur ; Dominique Granger, Illustrateur
Editeur : La Haute Roche Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 412 mémoire logique ; D 402 jeu coopératif et compétitif ; E 211 mémoire sémantique
Mots clés
Compétences:Mémoire ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Thèmes:ChansonTags : Ambiance Chanson Mémoire Nombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 16 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Se joue en équipes. A partir de mots, chaque équipe doit, à tour de rôle, interpréter une chanson comportant ce mot. L'équipe qui ne parvient pas à surenchérir perd... Shabadabada [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Sylvie Barc
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 412 mémoire logique ; D 402 jeu coopératif et compétitif ; E 211 mémoire sémantique
Mots clés
Compétences:Mémoire ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Thèmes:ChansonTags : Ambiance Chanson Mémoire Nombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 16 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Se joue en équipes. A partir de mots, chaque équipe doit, à tour de rôle, interpréter une chanson comportant ce mot. L'équipe qui ne parvient pas à surenchérir perd... Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BAR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2328 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Shabadabada.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Shrek Brain Buster Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : MGA Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 402 sériation ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 306 mémoire auditive ; C 311 coordination oeil-main ; C 313 latéralité ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 102 pairage verbal ; E 103 décodage verbalNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 4 Principe du jeu : Shrek a quelque chose en tête (mais aussi sur le bout des lèvres!), et il a besoin de ton aide pour s'en débarrasser! Que ce soit avec la grenouille dans sa gorge, ou n'importe quel autre objet délirant qui se cache chez lui, tu vas t'amuser pendant des heures avec Shrek Brain Buster! Shrek Brain Buster [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - MGA, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 402 sériation ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 306 mémoire auditive ; C 311 coordination oeil-main ; C 313 latéralité ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 102 pairage verbal ; E 103 décodage verbalNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 4 Principe du jeu : Shrek a quelque chose en tête (mais aussi sur le bout des lèvres!), et il a besoin de ton aide pour s'en débarrasser! Que ce soit avec la grenouille dans sa gorge, ou n'importe quel autre objet délirant qui se cache chez lui, tu vas t'amuser pendant des heures avec Shrek Brain Buster! Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité MGA 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2575 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Shrek Brain Buster.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Silabo Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Fada Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu de 7 familles composé uniquement de syllabes :exemple la famille des L : la, le, li, lo, lu ,lé avec les dessins correspondant : lama, levure, livre, locomotive, lune, légume .Le but du jeu consiste à rassembler le plus grand nombre de familles Analyse pédagogique : Apprendre à lire Reconnaître les sons des débuts de mots Silabo [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Fada, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu de 7 familles composé uniquement de syllabes :exemple la famille des L : la, le, li, lo, lu ,lé avec les dessins correspondant : lama, levure, livre, locomotive, lune, légume .Le but du jeu consiste à rassembler le plus grand nombre de familles Analyse pédagogique : Apprendre à lire Reconnaître les sons des débuts de mots Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SIL 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2321 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Silabo.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Sons et Rimes Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Virginie Chiodo, Illustrateur Editeur : Ravensburger Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; D 201 jeu associatif ; E 203 appellation verbale ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 304 décodage de motsNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Avec ce jeu, l'enfant s'amuse avec la phonologie des mots. A travers plusieurs modes de jeu, il joue à retrouver les mots qui contiennent certains sons ou qui riment avec d'autres mots Analyse pédagogique : Préparation à l'apprentissage de la lecture, stimule l'écoute, le raisonnement et la reconnaissance des lettres.
Favorisation de l'identification des sons et des rimes.Sons et Rimes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Virginie Chiodo, Illustrateur . - Ravensburger, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; D 201 jeu associatif ; E 203 appellation verbale ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 304 décodage de motsNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Avec ce jeu, l'enfant s'amuse avec la phonologie des mots. A travers plusieurs modes de jeu, il joue à retrouver les mots qui contiennent certains sons ou qui riment avec d'autres mots Analyse pédagogique : Préparation à l'apprentissage de la lecture, stimule l'écoute, le raisonnement et la reconnaissance des lettres.
Favorisation de l'identification des sons et des rimes.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CHI 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3002 Disponible
Titre : Speech Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Cocktail Games Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Expression orale ; Contexte d'utilisation:Jeux pour 6 joueurs ou + ; Mécanismes:ImprovisationNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 8 Principe du jeu : Découvrez les images et intégrez-les dans une histoire improvisée. Affrontez les joueurs dans un débat, lors d'un dialogue. Speech [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Cocktail Games, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Expression orale ; Contexte d'utilisation:Jeux pour 6 joueurs ou + ; Mécanismes:ImprovisationNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 8 Principe du jeu : Découvrez les images et intégrez-les dans une histoire improvisée. Affrontez les joueurs dans un débat, lors d'un dialogue. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SPE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2617 Disponible Documents numériques
règle de jeu : speechAdobe Acrobat PDF
Titre : Syllabus Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Interlude Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 303 décodage syllabique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Composer des mots en associant des cartes-syllabes. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association de deux syllabes sur le principe du domino permet de composer des mots en combinant les faces concernées des cartes-syllabes. Les possibilités de connexions des cartes-syllabes augmentent au fur et à mesure de la partie puisque de plus en plus de cartes sont retournées face visible et permettent parfois des doubles connexions qui rapportent davantage de points. L’orthographe des mots énoncés n’est pas prise en compte, il s’agit plutôt d’un assemblage phonétique. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et donne l’occasion d’être valorisé par les pairs. Syllabus [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Interlude, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 303 décodage syllabique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Composer des mots en associant des cartes-syllabes. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association de deux syllabes sur le principe du domino permet de composer des mots en combinant les faces concernées des cartes-syllabes. Les possibilités de connexions des cartes-syllabes augmentent au fur et à mesure de la partie puisque de plus en plus de cartes sont retournées face visible et permettent parfois des doubles connexions qui rapportent davantage de points. L’orthographe des mots énoncés n’est pas prise en compte, il s’agit plutôt d’un assemblage phonétique. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et donne l’occasion d’être valorisé par les pairs. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SYL 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2327 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Syllabus.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : A table Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:AlimentationTags : Alimentation Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Une série de photos d'aliments favorisant les activités langagières, le tri, le classement par catégorie d'aliments, la composition d'un repas, etc.Intérêts spécifiques : photos d'aliments crus ou cuits Analyse pédagogique : Développer le langage relatif à l'alimentationAméliorer les tris par catégories d'aliments A table [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:AlimentationTags : Alimentation Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Une série de photos d'aliments favorisant les activités langagières, le tri, le classement par catégorie d'aliments, la composition d'un repas, etc.Intérêts spécifiques : photos d'aliments crus ou cuits Analyse pédagogique : Développer le langage relatif à l'alimentationAméliorer les tris par catégories d'aliments Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité TAB 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2299 Disponible Documents numériques
Règle du jeu A table.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Taboo Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : MB Autre Editeur : Hasbro Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 207 discours informatif ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Marquer le plus de points possible en devinant correctement un maximum de mots ou en en faisant deviner sans utiliser les mots interdits. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale fait appel au vocabulaire et requiert la connaissance des différents sens des mots afin de les faire deviner rapidement aux autres sans utiliser les mots interdits qui sont souvent ceux les plus fréquemment associés aux mots recherchés. Il se joue en équipe dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être valorisé et apprécié par ses pairs. Taboo [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - MB : Hasbro, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 207 discours informatif ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Mécanismes:RapiditéTags : Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Marquer le plus de points possible en devinant correctement un maximum de mots ou en en faisant deviner sans utiliser les mots interdits. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale fait appel au vocabulaire et requiert la connaissance des différents sens des mots afin de les faire deviner rapidement aux autres sans utiliser les mots interdits qui sont souvent ceux les plus fréquemment associés aux mots recherchés. Il se joue en équipe dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être valorisé et apprécié par ses pairs. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité TAB 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2347 Disponible Documents numériques
taboo1.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Taboo junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Brian Hersh, Auteur Editeur : MB Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 207 discours informatif ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Marquer le plus de points possible en devinant correctement un maximum de mots. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale fait appel au vocabulaire et requiert la connaissance des différents sens des mots afin d’en faire deviner le plus grand nombre possible aux autres membres de son équipe sans utiliser les mots interdits qui sont souvent ceux les plus fréquemment associés aux mots recherchés. Il nécessite une bonne concentration et une rapidité d’esprit.Se joue en équipe dans un esprit de compétition et permet aux joueurs d’être valorisés et appréciés par leurs pairs. Taboo junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Brian Hersh, Auteur . - MB, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 207 discours informatif ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Langue Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Marquer le plus de points possible en devinant correctement un maximum de mots. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale fait appel au vocabulaire et requiert la connaissance des différents sens des mots afin d’en faire deviner le plus grand nombre possible aux autres membres de son équipe sans utiliser les mots interdits qui sont souvent ceux les plus fréquemment associés aux mots recherchés. Il nécessite une bonne concentration et une rapidité d’esprit.Se joue en équipe dans un esprit de compétition et permet aux joueurs d’être valorisés et appréciés par leurs pairs. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité HER 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2427 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Taboo junior.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Tic tac boum Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Los Rodriguez, Auteur ; Sylvie Barc Editeur : Ravensburger Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 210 mémoire phonétique ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Jeux familiaux Langue Mémoire Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Trouver le plus rapidement possible un mot associé au thème illustré sur la carte tirée au sort et passer la bombe-minuteur à son voisin avant qu’elle n’explose.Nécessite 3 piles V357. Analyse pédagogique : Ce jeu demande concentration et rapidité de raisonnement pour associer un mot à un thème donné avant que la bombe n’explose. La minuterie de la bombe varie entre 20 secondes et 1,30 minute. Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire et au regroupement des connaissances en catégories. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Tic tac boum [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Los Rodriguez, Auteur ; Sylvie Barc
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 210 mémoire phonétique ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Jeux familiaux Langue Mémoire Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Trouver le plus rapidement possible un mot associé au thème illustré sur la carte tirée au sort et passer la bombe-minuteur à son voisin avant qu’elle n’explose.Nécessite 3 piles V357. Analyse pédagogique : Ce jeu demande concentration et rapidité de raisonnement pour associer un mot à un thème donné avant que la bombe n’explose. La minuterie de la bombe varie entre 20 secondes et 1,30 minute. Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire et au regroupement des connaissances en catégories. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ROD 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2331 Disponible Documents numériques
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Titre : Time's up ! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Repos Production Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 503 raisonnement analogique ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 207 discours informatif ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Thèmes:MimeTags : Ambiance Langue Mime Nombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : En trois manches, faites découvrir un maximum de personnages à votre partenaire. Mais rien ne va plus lorsque dans la seconde manche, gardant les mêmes personnages, vous ne pouvez plus prononcer qu'un seul mot, et que dans la dernière, vous devez mimer ! Time's Up ! C'est du rire à l'état pur... Time's up ! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Repos Production, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 503 raisonnement analogique ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 207 discours informatif ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Thèmes:MimeTags : Ambiance Langue Mime Nombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : En trois manches, faites découvrir un maximum de personnages à votre partenaire. Mais rien ne va plus lorsque dans la seconde manche, gardant les mêmes personnages, vous ne pouvez plus prononcer qu'un seul mot, et que dans la dernière, vous devez mimer ! Time's Up ! C'est du rire à l'état pur... Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité TIM 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2419 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Times'up.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Time's up ! Edition jaune Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Repos Production Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 503 raisonnement analogique ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 207 discours informatif ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Thèmes:MimeTags : Ambiance Langue Mime Nombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : En trois manches, faites découvrir un maximum de personnages à votre partenaire. Mais rien ne va plus lorsque dans la seconde manche, gardant les mêmes personnages, vous ne pouvez plus prononcer qu'un seul mot, et que dans la dernière, vous devez mimer ! Time's Up ! C'est du rire à l'état pur... Time's up ! Edition jaune [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Repos Production, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 503 raisonnement analogique ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 207 discours informatif ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale
Mots clés
Compétences:Langue ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Thèmes:MimeTags : Ambiance Langue Mime Nombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : En trois manches, faites découvrir un maximum de personnages à votre partenaire. Mais rien ne va plus lorsque dans la seconde manche, gardant les mêmes personnages, vous ne pouvez plus prononcer qu'un seul mot, et que dans la dernière, vous devez mimer ! Time's Up ! C'est du rire à l'état pur... Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité TIM 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2294 Disponible Documents numériques
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Titre : Time's Up! KIDS Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Peter Sarrett, Auteur ; Eric Azagury, Illustrateur Editeur : Repos Production Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; C 302 discrimination visuelleNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Time's Up!Kids est un version coopérative de Time's Up adaptée aux enfants qui ne savent encore lire. Décrivez et mimez les images pour gagner tous ensemble! Analyse pédagogique : développer le langage de l'enfant Time's Up! KIDS [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Peter Sarrett, Auteur ; Eric Azagury, Illustrateur . - Repos Production, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; C 302 discrimination visuelleNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Time's Up!Kids est un version coopérative de Time's Up adaptée aux enfants qui ne savent encore lire. Décrivez et mimez les images pour gagner tous ensemble! Analyse pédagogique : développer le langage de l'enfant Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité SAR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2931 Sorti jusqu'au 03/12/2024 Accessible à tous Documents numériques
regle_timesupkids.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Le train des phrases Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Placote Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Le train des phrases est conçu pour aider les enfants de 3 à 5 ans à faire des phrases plus longues. Les roulettes de lieux et de temps permettent aux enfants d'ajouter un complément aux phrases illustrées sur les cartes-images. Les phrases ainsi obtenues sont parfois réalistes, parfois farfelues, ce qui ajoute un aspect amusant au jeu. Analyse pédagogique : Le train des phrases s’appuie sur un fait reconnu: l’enfant apprend les règles du langage s’il a des exemples variés. Ainsi, s’il entend et a l’occasion de créer plusieurs phrases qui comprennent un complément de lieu ou de temps, il intègrera cette construction de phrase. Bref, il comprendra la façon de composer une phrase qui inclut ce type de complément.
Par ailleurs, Le train des phrases tient compte des habiletés cognitives qui émergent chez l’enfant. Ainsi, vers l’âge de 3 ans, parfois avant, l’enfant commence à pouvoir rire de situations loufoques, comme celle d’un homme qui ramasse des feuilles mortes en hiver. Le jeu mise sur sa compréhension de ce genre de situations.Le train des phrases [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Placote, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Le train des phrases est conçu pour aider les enfants de 3 à 5 ans à faire des phrases plus longues. Les roulettes de lieux et de temps permettent aux enfants d'ajouter un complément aux phrases illustrées sur les cartes-images. Les phrases ainsi obtenues sont parfois réalistes, parfois farfelues, ce qui ajoute un aspect amusant au jeu. Analyse pédagogique : Le train des phrases s’appuie sur un fait reconnu: l’enfant apprend les règles du langage s’il a des exemples variés. Ainsi, s’il entend et a l’occasion de créer plusieurs phrases qui comprennent un complément de lieu ou de temps, il intègrera cette construction de phrase. Bref, il comprendra la façon de composer une phrase qui inclut ce type de complément.
Par ailleurs, Le train des phrases tient compte des habiletés cognitives qui émergent chez l’enfant. Ainsi, vers l’âge de 3 ans, parfois avant, l’enfant commence à pouvoir rire de situations loufoques, comme celle d’un homme qui ramasse des feuilles mortes en hiver. Le jeu mise sur sa compréhension de ce genre de situations.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité TRA 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3025 Disponible
Titre : Trapwords Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Iello Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 409 précision ; D 402 jeu coopératif et compétitifNombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Faire deviner un mot à vos équipiers en leur donnant un maximum d'indices dans le temps imparti. Mais attention, vos adversaires ont secrètement préparé une liste de mots-pièges à éviter... Prêts ? C'est parti ! Analyse pédagogique : Améliorer son vocabulaire Trapwords [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Iello, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 409 précision ; D 402 jeu coopératif et compétitifNombre min. de joueurs : 4 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Faire deviner un mot à vos équipiers en leur donnant un maximum d'indices dans le temps imparti. Mais attention, vos adversaires ont secrètement préparé une liste de mots-pièges à éviter... Prêts ? C'est parti ! Analyse pédagogique : Améliorer son vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité TRA 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2755 Disponible Documents numériques
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Titre : Le Truc en + Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Maxime Rambourg, Auteur Editeur : Iello Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Jeu d'ambiance où l'on essaye de deviner les réponses de ses adversaires à des questions avec un choix de réponses limité! On place 5 cartes mots autour du plateau et chaque joueur reçoit 5 jetons et 5 cartes vote. On retourne une carte question (le truc le plus honnête, le plus stressant, le plus éphémère, etc). Tous les joueurs votent secrètement pour la réponse qui leur semble la plus fédératrice parmi les mots présents. La bonne réponse est le mot choisi par la majorité des joueurs. Tous les joueurs qui ont voté pour le mot vainqueur rendent un jeton. Le ou les premiers joueurs qui n'ont plus de jeton gagnent la partie. Le jeu est drôle car les questions et les réponses sont loufoques et génèrent des discussions et des argumentations surréalistes. Analyse pédagogique : peut aussi servir de support pour un atelier de vocabulaire et de langage! Le Truc en + [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Maxime Rambourg, Auteur . - Iello, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Jeu d'ambiance où l'on essaye de deviner les réponses de ses adversaires à des questions avec un choix de réponses limité! On place 5 cartes mots autour du plateau et chaque joueur reçoit 5 jetons et 5 cartes vote. On retourne une carte question (le truc le plus honnête, le plus stressant, le plus éphémère, etc). Tous les joueurs votent secrètement pour la réponse qui leur semble la plus fédératrice parmi les mots présents. La bonne réponse est le mot choisi par la majorité des joueurs. Tous les joueurs qui ont voté pour le mot vainqueur rendent un jeton. Le ou les premiers joueurs qui n'ont plus de jeton gagnent la partie. Le jeu est drôle car les questions et les réponses sont loufoques et génèrent des discussions et des argumentations surréalistes. Analyse pédagogique : peut aussi servir de support pour un atelier de vocabulaire et de langage! Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité Le Truc en + 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3087 Disponible Documents numériques
le_truc_en_+_RèglesAdobe Acrobat PDF
Titre : Ultimo Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Christian Huck, Auteur Editeur : Point à point Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Langue Mémoire Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Trouver le plus de mots possible correspondant à l’initiale et à la terminaison tirées au sort.Intérêt spécifique : écriture braille Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire et de l’orthographe. Il exerce la correspondance graphème-phonème, stimule les mémoires phonétique et visuelle. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Ultimo [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Christian Huck, Auteur . - Point à point, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clés
Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire ; Contexte d'utilisation:Ambiance ; Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Langue Mémoire Rapidité Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Trouver le plus de mots possible correspondant à l’initiale et à la terminaison tirées au sort.Intérêt spécifique : écriture braille Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire et de l’orthographe. Il exerce la correspondance graphème-phonème, stimule les mémoires phonétique et visuelle. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité HUC 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2323 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Ultimo.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Valisette des émotions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Weber Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:MimeTags : Langue Mime Principe du jeu : Comprendre et décrire ses émotions et celles des autres. Valisette des émotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Weber, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:Langue ; Thèmes:MimeTags : Langue Mime Principe du jeu : Comprendre et décrire ses émotions et celles des autres. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité VAL 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2346 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Valisette des émotions.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Verbes Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Ensemble de cartes représentant des personnes en action : il faut reconnaître ou nommer l'action .Intérêt spécifique : photos sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire relatif aux verbes Verbes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 4 Principe du jeu : Ensemble de cartes représentant des personnes en action : il faut reconnaître ou nommer l'action .Intérêt spécifique : photos sur fond uni Analyse pédagogique : Développer le vocabulaire relatif aux verbes Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité VER 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2342 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Verbes.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Vocabulon des petits Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 402 sériation ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:LangueNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Vocabulon des petits propose 6 jeux faciles, amusants et progressifs pour apprendre les lettres de l'alphabet et 120 mots associés à 6 paysages familiers; la forêt enchantée, l'île des pirates, le château hanté, le cirque magique, pique-nique à la campagne, Noël à la montagne. Vocabulon des petits [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 402 sériation ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Compétences:LangueNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Vocabulon des petits propose 6 jeux faciles, amusants et progressifs pour apprendre les lettres de l'alphabet et 120 mots associés à 6 paysages familiers; la forêt enchantée, l'île des pirates, le château hanté, le cirque magique, pique-nique à la campagne, Noël à la montagne. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité VOC 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2651 Disponible Documents numériques
vocabulon.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Word whiz Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : e.g. Editrice Giochi Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Principe du jeu : Chaque joueur dispose d'une planche parcours avec cinq lignes pour les lettres A E I O U. On retourne trois cartes consonnes et il faut trouver un mot contenant les trois lettres.Le but du jeu est d'amener le premier ses cinq voyelles au bout du parcours. Word whiz [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - e.g. Editrice Giochi, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Principe du jeu : Chaque joueur dispose d'une planche parcours avec cinq lignes pour les lettres A E I O U. On retourne trois cartes consonnes et il faut trouver un mot contenant les trois lettres.Le but du jeu est d'amener le premier ses cinq voyelles au bout du parcours. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité WOR 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2317 Disponible Documents numériques
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Titre : Zik Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Cyril Blondel, Auteur Editeur : Blackrock games Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 3 Age minimum : 10 Principe du jeu : Faire deviner des morceaux de musique en les fredonnant selon des sons imposés Zik [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Cyril Blondel, Auteur . - Blackrock games, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)Nombre min. de joueurs : 3 Age minimum : 10 Principe du jeu : Faire deviner des morceaux de musique en les fredonnant selon des sons imposés Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BLO 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 3042 Disponible Documents numériques
f2-zik-regle.pdfAdobe Acrobat PDF
