Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (32)
Titre : Atelier Mots croisés Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Principe du jeu : Trouver les noms relatifs aux images et les inscrire dans la grille de mots croisés . Niveau simple Analyse pédagogique : développer le langage et l'orthographe Atelier Mots croisés [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Principe du jeu : Trouver les noms relatifs aux images et les inscrire dans la grille de mots croisés . Niveau simple Analyse pédagogique : développer le langage et l'orthographe Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ATE 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2295 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Atelier mots croisés.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Chahut dans les arbres Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : LuAPE + Djeco Catégories : ESAR
A 404 jeu d'adresse (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 306 mémoire auditive ; C 314 orientation sonore ; C 315 orientation spatiale ; D 401 jeu coopératif ; E 207 discours informatif
Mots clés
Compétences:Discrimination auditive ; Compétences:Latéralité ; Compétences:Mémoire ; Mécanismes:CoopérationTags : Coopération Discrimination auditive Latéralité Mémoire Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Aller sauver/récupérer les objets/animaux coincés dans les arbres avec un totem en se repérant à l’aide de cris d’animaux et les ramener à la maison. Le tout les yeux bandés ! Analyse pédagogique : Coopération, orientation spatialeDivers niveaux de difficultés Chahut dans les arbres [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - LuAPE + Djeco, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 404 jeu d'adresse (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 306 mémoire auditive ; C 314 orientation sonore ; C 315 orientation spatiale ; D 401 jeu coopératif ; E 207 discours informatif
Mots clés
Compétences:Discrimination auditive ; Compétences:Latéralité ; Compétences:Mémoire ; Mécanismes:CoopérationTags : Coopération Discrimination auditive Latéralité Mémoire Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Aller sauver/récupérer les objets/animaux coincés dans les arbres avec un totem en se repérant à l’aide de cris d’animaux et les ramener à la maison. Le tout les yeux bandés ! Analyse pédagogique : Coopération, orientation spatialeDivers niveaux de difficultés Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CHA Créations LuAPE et adaptations LuAPE 1006 Disponible Réservé PSH Documents numériques
Règle du jeu Chahut dans les arbres.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Codopuzzle Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ed. Péd. Du Grand Cerf Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 101 jeu individuel
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 4 Principe du jeu : . Facile : reproduire le modèle donné face couleurs.. + Difficile : reproduire le modèle à partir de la face codée + la carte code.. Réaliser une création libre. Analyse pédagogique : Améliorer la lecture d'un plan codé.Se familiariser avec les chiffres.Améliorer l'orientation dans l'espace (droite, gauche, bas, haut).Développer la discrimination visuelle.Favoriser la création libre. Codopuzzle [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ed. Péd. Du Grand Cerf, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 101 jeu individuel
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 4 Principe du jeu : . Facile : reproduire le modèle donné face couleurs.. + Difficile : reproduire le modèle à partir de la face codée + la carte code.. Réaliser une création libre. Analyse pédagogique : Améliorer la lecture d'un plan codé.Se familiariser avec les chiffres.Améliorer l'orientation dans l'espace (droite, gauche, bas, haut).Développer la discrimination visuelle.Favoriser la création libre. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité COD 409 jeux mathématiques LuAPE 2270 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Codopuzzle.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Colliers en fête Autre titre : Bimmelkette Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Christian Beiersdorf, Auteur Editeur : Haba Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 313 latéralité ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Enfilage Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Principe du jeu : 3 idées de jeu qui permettent aux enfants d'apprendre à distinguer, à comparer et à ordonner les couleurs et les formes des perles et autres figurines en bois.Les enfants participent à une compétition d'enfilage de perles en lançant des dés.LE JEU DE BASE : enfiler les perles au gré du lancer de dé de 6 couleursLE MELANGE DES COULEURS : avec les 2 dés qui présentent 3 couleurs (jaune, bleu, rouge)LA SYMETRIE : enfiler exactement les mêmes perles de part et d'autre de la clochette d'après la carte. Analyse pédagogique : Apprendre les couleurs : bleu, rouge, jaune, vert, orange, violetApprendre les mélanges de couleur : jaune et bleu = vert ; jaune + rouge = orange ; rouge + bleu = violet Colliers en fête ; Bimmelkette [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Christian Beiersdorf, Auteur . - Haba, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 313 latéralité ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Enfilage ; Thèmes:CouleursTags : Couleurs Enfilage Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Principe du jeu : 3 idées de jeu qui permettent aux enfants d'apprendre à distinguer, à comparer et à ordonner les couleurs et les formes des perles et autres figurines en bois.Les enfants participent à une compétition d'enfilage de perles en lançant des dés.LE JEU DE BASE : enfiler les perles au gré du lancer de dé de 6 couleursLE MELANGE DES COULEURS : avec les 2 dés qui présentent 3 couleurs (jaune, bleu, rouge)LA SYMETRIE : enfiler exactement les mêmes perles de part et d'autre de la clochette d'après la carte. Analyse pédagogique : Apprendre les couleurs : bleu, rouge, jaune, vert, orange, violetApprendre les mélanges de couleur : jaune et bleu = vert ; jaune + rouge = orange ; rouge + bleu = violet Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BEI 402 jeux de séquence LuAPE 1961 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Colliers en fête .pdfAdobe Acrobat PDF Course en sac
Titre : Course en sac Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 405 jeu sportif et moteur (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; C 406 endurance ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Mécanismes:Course ; Thèmes:SportNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 5 Principe du jeu : Les participants rentrent chacun dans un des sacs et en sautillant ils doivent rejoindre la ligne d'arrivée le plus vite possible. Celui qui passe la ligne d'arrivée en 1er remporte la course Analyse pédagogique : Fait pour les enfants en développement de leur motricité Course en sac [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 405 jeu sportif et moteur (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; C 406 endurance ; C 408 rapidité ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Mécanismes:Course ; Thèmes:SportNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 5 Principe du jeu : Les participants rentrent chacun dans un des sacs et en sautillant ils doivent rejoindre la ligne d'arrivée le plus vite possible. Celui qui passe la ligne d'arrivée en 1er remporte la course Analyse pédagogique : Fait pour les enfants en développement de leur motricité Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité COU 405 jeux sportifs et moteurs LuAPE 3003 Disponible Diagrammes (4)
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