Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
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Documents disponibles dans cette catégorie (23)
Titre : Activités et événements - 8 séquences Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Six suites comprenant chacune 8 images à reconstituer en inventant une histoire.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Développe le raisonnement logiqueAugmente le vocabulaire Activités et événements - 8 séquences [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Six suites comprenant chacune 8 images à reconstituer en inventant une histoire.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Développe le raisonnement logiqueAugmente le vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ACT 402 jeux de séquence LuAPE 1940 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Activités et événements .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Activités journalières - 4 séquences Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 4 Principe du jeu : Douze suites comprenant chacune 4 images . Il faut reconstituer la suite logique en y associant une histoire.Différents usages possible voir règle.Toutes les histoires se déroulent dans le cadre familier de la maison . La durée des actions est toujours brève et il est facile de les mettre en rapport avec ses propres expériences.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Pour apprendre à s'exprimer en élargissant le vocabulaireDévelopper la pensée logique Activités journalières - 4 séquences [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 4 Principe du jeu : Douze suites comprenant chacune 4 images . Il faut reconstituer la suite logique en y associant une histoire.Différents usages possible voir règle.Toutes les histoires se déroulent dans le cadre familier de la maison . La durée des actions est toujours brève et il est facile de les mettre en rapport avec ses propres expériences.Intérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Pour apprendre à s'exprimer en élargissant le vocabulaireDévelopper la pensée logique Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ACT 402 jeux de séquence LuAPE 1939 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Activités journalières .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Cause à effet Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 403 relations de causalité ; B 409 relations temporelles ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Age minimum : 3 Principe du jeu : Jeu de cartes sur l'association d'une situation et de sa conséquenceIntérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Améliorer les connaissances sur les causes et leurs effetsAméliorer le langage Cause à effet [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 403 relations de causalité ; B 409 relations temporelles ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
Compétences:LangueTags : Langue Age minimum : 3 Principe du jeu : Jeu de cartes sur l'association d'une situation et de sa conséquenceIntérêt spécifique : grandes photos Analyse pédagogique : Améliorer les connaissances sur les causes et leurs effetsAméliorer le langage Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CAU 402 jeux de séquence LuAPE 1938 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Cause à effet .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Chansons au fil du temps Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Bruxelles [Belgique] : LuAPE Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 401 acuité auditive ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 207 discours informatif
Mots clés
Thèmes:ChansonTags : Chanson Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 15 Durée moyenne (minutes) : 60 Principe du jeu : Retrouver le nom du chanteur, le titre de la chanson écoutée et trouver la photo du chanteur.Placer les chansons sur une ligne du temps. Analyse pédagogique : Améliorer ses connaissances sur la chanson françaiseFaire travailler la mémoire Chansons au fil du temps [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Bruxelles [Belgique] : LuAPE, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 401 acuité auditive ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 207 discours informatif
Mots clés
Thèmes:ChansonTags : Chanson Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 12 Age minimum : 15 Durée moyenne (minutes) : 60 Principe du jeu : Retrouver le nom du chanteur, le titre de la chanson écoutée et trouver la photo du chanteur.Placer les chansons sur une ligne du temps. Analyse pédagogique : Améliorer ses connaissances sur la chanson françaiseFaire travailler la mémoire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CHA Créations LuAPE et adaptations LuAPE 1537 Disponible Réservé PSH Documents numériques
Règle du jeu Chansons au fil du temps.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Découvrir l'heure et le temps Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Coquelicot Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Temps (heure)Tags : Temps (heure) Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Jeu éducatif de 4 à 8 ans pouvant se jouer seul ou à plusieurs. Le coffret propose 6 jeux différents pour apprendre de façon amusante et progressive la notion de l'heure des mois des jours des saisons. Découvrir l'heure et le temps [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan Coquelicot, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 304 décodage de mots
Mots clés
Temps (heure)Tags : Temps (heure) Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Jeu éducatif de 4 à 8 ans pouvant se jouer seul ou à plusieurs. Le coffret propose 6 jeux différents pour apprendre de façon amusante et progressive la notion de l'heure des mois des jours des saisons. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité DEC 409 jeux mathématiques LuAPE 1897 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Découvrir l'heure et le temps .pdfAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink