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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApprendre l'alphabet et les mots
Titre : Apprendre l'alphabet et les mots Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 7 Age minimum : 6 Age maximum : 9 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : 7 jeux pour apprendre l’alphabet et les mots, à la façon d’un jeu de loto, ou en complétant des mots par des lettres ou des syllabes, ou encore en associant des mots et/ou leurs initiales à des images. Analyse pédagogique : La boîte contient plusieurs jeux permettant à l’enfant d’approfondir et de consolider ses connaissances de l’alphabet (voyelles et consonnes), des syllabes et des mots. Les jeux offrent la possibilité de se familiariser avec des lettres majuscules et minuscules, tant imprimées que cursives. Ils développent la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Ils favorisent l’apprentissage de l’alphabet (sériation), l’élargissement du vocabulaire et la lecture des textes. Les jeux sont pour la plupart auto-correcteurs. Ils sont de difficulté croissante. Il est donc conseillé de les utiliser dans l’ordre. Ils peuvent se jouer seul, avec un adulte ou en groupe, pour approfondir les connaissances acquises en 1ère année primaire. Contenu : 9 planches de jeu
4 pions
1 dé "6"
des cartes
1 règle de jeuApprendre l'alphabet et les mots [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 7 Age minimum : 6 Age maximum : 9 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : 7 jeux pour apprendre l’alphabet et les mots, à la façon d’un jeu de loto, ou en complétant des mots par des lettres ou des syllabes, ou encore en associant des mots et/ou leurs initiales à des images. Analyse pédagogique : La boîte contient plusieurs jeux permettant à l’enfant d’approfondir et de consolider ses connaissances de l’alphabet (voyelles et consonnes), des syllabes et des mots. Les jeux offrent la possibilité de se familiariser avec des lettres majuscules et minuscules, tant imprimées que cursives. Ils développent la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Ils favorisent l’apprentissage de l’alphabet (sériation), l’élargissement du vocabulaire et la lecture des textes. Les jeux sont pour la plupart auto-correcteurs. Ils sont de difficulté croissante. Il est donc conseillé de les utiliser dans l’ordre. Ils peuvent se jouer seul, avec un adulte ou en groupe, pour approfondir les connaissances acquises en 1ère année primaire. Contenu : 9 planches de jeu
4 pions
1 dé "6"
des cartes
1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité APP A 401 jeu d'association Ludeo J 00070 Disponible Documents numériques
apprendre_l_alph_2014_06_4_09_52_31.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Atelier mimes Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 201 imitation différée ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; D 301 jeu compétitif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
-:Compétences :Expression corporelle ; -:Compétences :Langue ; -:Compétences :Latéralité ; -:Thèmes:Corps humain ; -:Thèmes:MimeTags : Corps humain Expression corporelle Langue Latéralité Mime Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 4 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : mimer des actions pour les faire deviner aux autres joueurs. Analyse pédagogique : Les cartes-photos proposent des actions et des expressions à mimer qui mettent en jeu les différentes parties du corps (tête, bras et mains, jambes et pieds et corps tout entier). Il permet aux enfants d'enrichir leur vocabulaire liés aux verbes d'action. Chaque bonne réponse octroie au joueur une partie du corps d'un bonhomme à reconstituer (celle mise en jeu sur la carte) et consolide ainsi la notion de schéma corporel. Les joueurs qui doivent deviner les actions mimées doivent par associations d'idées interpréter rapidement le message ainsi transmis en utilisant les symboles tirés de connaissances ou expériences personnelles. Jeu de compétition qui se joue en équipe. Contenu : - 54 cartes photos
- 36 pièces de personnages à reconstituer
- 6 jetons ronds
- 1 notice pédagogiqueAtelier mimes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 201 imitation différée ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; D 301 jeu compétitif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
-:Compétences :Expression corporelle ; -:Compétences :Langue ; -:Compétences :Latéralité ; -:Thèmes:Corps humain ; -:Thèmes:MimeTags : Corps humain Expression corporelle Langue Latéralité Mime Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 4 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : mimer des actions pour les faire deviner aux autres joueurs. Analyse pédagogique : Les cartes-photos proposent des actions et des expressions à mimer qui mettent en jeu les différentes parties du corps (tête, bras et mains, jambes et pieds et corps tout entier). Il permet aux enfants d'enrichir leur vocabulaire liés aux verbes d'action. Chaque bonne réponse octroie au joueur une partie du corps d'un bonhomme à reconstituer (celle mise en jeu sur la carte) et consolide ainsi la notion de schéma corporel. Les joueurs qui doivent deviner les actions mimées doivent par associations d'idées interpréter rapidement le message ainsi transmis en utilisant les symboles tirés de connaissances ou expériences personnelles. Jeu de compétition qui se joue en équipe. Contenu : - 54 cartes photos
- 36 pièces de personnages à reconstituer
- 6 jetons ronds
- 1 notice pédagogiqueExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ATE A 410 jeu de langue Ludeo J 01190 Disponible Documents numériques
Atelier_mimes_2012_12_6_13_30_37.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Comedia junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Yves Hirschfeld, Auteur ; Franck Arguillère, Auteur Editeur : Schmidt Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 203 pensée représentative ; C 408 rapidité ; C 414 créativité inventive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
-:Compétences :Langue ; -:Contexte d'utilisation:Ambiance ; -:Mécanismes:Improvisation ; -:Mécanismes:Rôles ; -:Thèmes:Mime ; -:Thèmes:ThéätreTags : Ambiance Improvisation Langue Mime Rôles Théätre Nombre minimum de joueurs : 4 Nombre maximum de joueurs : 7 Age minimum : 7 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Obtenir le maximum d'"applaudifrancs" en faisant apprécier au public ses qualités pour l'improvisation d'un scénario, le mime d'un mot, l'expression donnée à la lecture d'un texte. Analyse pédagogique : Jeu d'expression dramatique et d'improvisation qui propose à l'enfant d'exprimer, par le langage et/ou le geste, les émotions, les sensations, les sentiments liés à un scénario ou à un mot. On présente seul ou avec un partenaire des situations imposées par le hasard et par une règle du jeu préalablement établie. Ce jeu favorise la spontanéité car le temps de préparation de la saynète est limité. Il développe les qualités d'improvisation et de création des joueurs ainsi que la prise de conscience du corps et l'aptitude à imiter des comportements observés. Jeu de compétition puisqu'il implique un gagnant mais aussi jeu d'association puisque les joueurs doivent parfois choisir un partenaire. Ce jeu permet aux enfants d'être valorisés et appréciés par leurs pairs. Contenu : - 1 plan de jeu
- 7 pions,
- 1 dé,
- 1 sablier,
- des applaudifrancs,
- 7 enveloppes,
- 26 cartes "surprise",
- 29 cartes "spectacle",
- 45 cartes "texte",
- 69 cartes "mot impro solo/impro à 2",
- 1 règle du jeu.En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=11088 Comedia junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Yves Hirschfeld, Auteur ; Franck Arguillère, Auteur . - Schmidt, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 203 pensée représentative ; C 408 rapidité ; C 414 créativité inventive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
-:Compétences :Langue ; -:Contexte d'utilisation:Ambiance ; -:Mécanismes:Improvisation ; -:Mécanismes:Rôles ; -:Thèmes:Mime ; -:Thèmes:ThéätreTags : Ambiance Improvisation Langue Mime Rôles Théätre Nombre minimum de joueurs : 4 Nombre maximum de joueurs : 7 Age minimum : 7 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Obtenir le maximum d'"applaudifrancs" en faisant apprécier au public ses qualités pour l'improvisation d'un scénario, le mime d'un mot, l'expression donnée à la lecture d'un texte. Analyse pédagogique : Jeu d'expression dramatique et d'improvisation qui propose à l'enfant d'exprimer, par le langage et/ou le geste, les émotions, les sensations, les sentiments liés à un scénario ou à un mot. On présente seul ou avec un partenaire des situations imposées par le hasard et par une règle du jeu préalablement établie. Ce jeu favorise la spontanéité car le temps de préparation de la saynète est limité. Il développe les qualités d'improvisation et de création des joueurs ainsi que la prise de conscience du corps et l'aptitude à imiter des comportements observés. Jeu de compétition puisqu'il implique un gagnant mais aussi jeu d'association puisque les joueurs doivent parfois choisir un partenaire. Ce jeu permet aux enfants d'être valorisés et appréciés par leurs pairs. Contenu : - 1 plan de jeu
- 7 pions,
- 1 dé,
- 1 sablier,
- des applaudifrancs,
- 7 enveloppes,
- 26 cartes "surprise",
- 29 cartes "spectacle",
- 45 cartes "texte",
- 69 cartes "mot impro solo/impro à 2",
- 1 règle du jeu.En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=11088 Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité HIR A 410 jeu de langue Ludeo J 00809 Disponible
Titre : Ecrire et dessiner Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Créadéco, Auteur Editeur : Jeux Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 203 jeu de production graphique à deux dimensions (jeu symbolique) ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; C 204 créativité expressive ; D 101 jeu individuel ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Contexte d'utilisation:Jeux pour 1 joueur ; -:Mécanismes:DessinTags : Dessin Jeux pour 1 joueur Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 1 Age minimum : 5 Age maximum : 10 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : A l'aide de feutres de couleurs, il s'agit de reproduire les lettres, les chiffres, les personnages ou les objets et les animaux qui apparaissent à travers la pochette translucide. Analyse pédagogique : L'enfant s'amuse à recopier, par transparence, des lettres, des chiffres, des objets, des personnages, des animaux... Il peut aussi créer ses propres paysages et tableaux en choisissant des éléments de différentes planches illustrées. Il peut également habiller ses personnages, les colorier, leur ajouter des accessoires. L'enfant apprend à identifier et à écrire les lettres de l'alphabet en caractères d'imprimerie (majuscules et minuscules) et en caractères cursifs minuscules. Chaque lettre est illustrée par le dessin d'un objet dont le nom commence par cette lettre et chaque nom est écrit en entier en accentuant la lettre initiale. Ceci permet d'apprendre l'orthographe de mots d'usage courant. Grâce au principe de la pochette translucide, l'enfant peut effacer et donc rectifier ses erreurs. Il peut également utiliser ce jeu avec d'autres documents au choix. Se joue seul. Contenu : 16 planches illustrées recto-verso,
1 pochette transparente,
4 feutres de couleurs,
1 éponge,
1 noticeEcrire et dessiner [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Créadéco, Auteur . - Jeux Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 203 jeu de production graphique à deux dimensions (jeu symbolique) ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; C 204 créativité expressive ; D 101 jeu individuel ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Contexte d'utilisation:Jeux pour 1 joueur ; -:Mécanismes:DessinTags : Dessin Jeux pour 1 joueur Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 1 Age minimum : 5 Age maximum : 10 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : A l'aide de feutres de couleurs, il s'agit de reproduire les lettres, les chiffres, les personnages ou les objets et les animaux qui apparaissent à travers la pochette translucide. Analyse pédagogique : L'enfant s'amuse à recopier, par transparence, des lettres, des chiffres, des objets, des personnages, des animaux... Il peut aussi créer ses propres paysages et tableaux en choisissant des éléments de différentes planches illustrées. Il peut également habiller ses personnages, les colorier, leur ajouter des accessoires. L'enfant apprend à identifier et à écrire les lettres de l'alphabet en caractères d'imprimerie (majuscules et minuscules) et en caractères cursifs minuscules. Chaque lettre est illustrée par le dessin d'un objet dont le nom commence par cette lettre et chaque nom est écrit en entier en accentuant la lettre initiale. Ceci permet d'apprendre l'orthographe de mots d'usage courant. Grâce au principe de la pochette translucide, l'enfant peut effacer et donc rectifier ses erreurs. Il peut également utiliser ce jeu avec d'autres documents au choix. Se joue seul. Contenu : 16 planches illustrées recto-verso,
1 pochette transparente,
4 feutres de couleurs,
1 éponge,
1 noticeExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité CRE A 203 jeu de production graphique Ludeo J 01610 Disponible Documents numériques
ecrire_et_dessiner_2014_04_22_14_41_45.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Je raconte ce que je vois Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Patrice Causse, Auteur Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; C 203 reproduction d'événements ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 205 discours expressif
Mots clés
-:Mécanismes:ObservationTags : Observation Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Imaginer et décrire une situation illustrée en silhouette à partir des attitudes et des détails perçus. Analyse pédagogique : Confronté aux images en silhouette, l’enfant observe et décrit des scènes, prélève des indices et formule des hypothèses, s’exerçant ainsi au langage oral. Il enrichit son vocabulaire et apprend à construire des phrases simples, puis des phrases complexes. Le joueur peut éventuellement ajouter au marqueur les éléments qui justifient son interprétation. Une fois retournée, l’image révèle la situation réelle et permet la confrontation d’interprétation des dessins.Ce matériel s’utilise de préférence avec l’aide d’un adulte. Contenu : 18 fiches "scènes" recto-verso
2 feutres à eau
1 règleJe raconte ce que je vois [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Patrice Causse, Auteur . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; C 203 reproduction d'événements ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 205 discours expressif
Mots clés
-:Mécanismes:ObservationTags : Observation Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Imaginer et décrire une situation illustrée en silhouette à partir des attitudes et des détails perçus. Analyse pédagogique : Confronté aux images en silhouette, l’enfant observe et décrit des scènes, prélève des indices et formule des hypothèses, s’exerçant ainsi au langage oral. Il enrichit son vocabulaire et apprend à construire des phrases simples, puis des phrases complexes. Le joueur peut éventuellement ajouter au marqueur les éléments qui justifient son interprétation. Une fois retournée, l’image révèle la situation réelle et permet la confrontation d’interprétation des dessins.Ce matériel s’utilise de préférence avec l’aide d’un adulte. Contenu : 18 fiches "scènes" recto-verso
2 feutres à eau
1 règleExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité CAU A 410 jeu de langue Ludeo J 01580 Disponible Documents numériques
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