C3: Connaissance et production lexicale orale (vocabulaire)
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Titre : Adjectifs Autre titre : Adjectives Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Colorcards Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)
Mots clés
-:Thèmes:MétiersTags : Métiers Nombre minimum de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Cartes-photos illustrant des objets et/ou personnes ciblant les adjectifs du français (petit, grand, vide...etc). Contenu : - 48 photos
- 1 règleAdjectifs ; Adjectives [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Colorcards, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)
Mots clés
-:Thèmes:MétiersTags : Métiers Nombre minimum de joueurs : 1 Age minimum : 5 Principe du jeu : Cartes-photos illustrant des objets et/ou personnes ciblant les adjectifs du français (petit, grand, vide...etc). Contenu : - 48 photos
- 1 règleExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ADJ A 410 jeu de langue Ludeo J 02321 Disponible Documents numériques
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adjectifs_2011_08_24_18_21_01.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Atelier mimes Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 201 imitation différée ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; D 301 jeu compétitif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
-:Compétences :Expression corporelle ; -:Compétences :Langue ; -:Compétences :Latéralité ; -:Thèmes:Corps humain ; -:Thèmes:MimeTags : Corps humain Expression corporelle Langue Latéralité Mime Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 4 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : mimer des actions pour les faire deviner aux autres joueurs. Analyse pédagogique : Les cartes-photos proposent des actions et des expressions à mimer qui mettent en jeu les différentes parties du corps (tête, bras et mains, jambes et pieds et corps tout entier). Il permet aux enfants d'enrichir leur vocabulaire liés aux verbes d'action. Chaque bonne réponse octroie au joueur une partie du corps d'un bonhomme à reconstituer (celle mise en jeu sur la carte) et consolide ainsi la notion de schéma corporel. Les joueurs qui doivent deviner les actions mimées doivent par associations d'idées interpréter rapidement le message ainsi transmis en utilisant les symboles tirés de connaissances ou expériences personnelles. Jeu de compétition qui se joue en équipe. Contenu : - 54 cartes photos
- 36 pièces de personnages à reconstituer
- 6 jetons ronds
- 1 notice pédagogiqueAtelier mimes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 201 imitation différée ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 201 reproduction de modèles ; D 301 jeu compétitif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
-:Compétences :Expression corporelle ; -:Compétences :Langue ; -:Compétences :Latéralité ; -:Thèmes:Corps humain ; -:Thèmes:MimeTags : Corps humain Expression corporelle Langue Latéralité Mime Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 4 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : mimer des actions pour les faire deviner aux autres joueurs. Analyse pédagogique : Les cartes-photos proposent des actions et des expressions à mimer qui mettent en jeu les différentes parties du corps (tête, bras et mains, jambes et pieds et corps tout entier). Il permet aux enfants d'enrichir leur vocabulaire liés aux verbes d'action. Chaque bonne réponse octroie au joueur une partie du corps d'un bonhomme à reconstituer (celle mise en jeu sur la carte) et consolide ainsi la notion de schéma corporel. Les joueurs qui doivent deviner les actions mimées doivent par associations d'idées interpréter rapidement le message ainsi transmis en utilisant les symboles tirés de connaissances ou expériences personnelles. Jeu de compétition qui se joue en équipe. Contenu : - 54 cartes photos
- 36 pièces de personnages à reconstituer
- 6 jetons ronds
- 1 notice pédagogiqueExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ATE A 410 jeu de langue Ludeo J 01190 Disponible Documents numériques
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Atelier_mimes_2012_12_6_13_30_37.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Atelier séquences-photos 3 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
-:Compétences :Langue ; Temps (heure)Tags : Langue Temps (heure) Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 4 Principe du jeu : Décrire les cartes-photos et expliciter une situation en disposant, dans une suite logique, les 5 cartes qui la composent. Analyse pédagogique : Ce jeu propose 8 séries de 5 photos à associer dans une suite logique pour reconstituer la situation qu’elles évoquent. Les images constituent un bon support pour les commentaires et l’émission d’hypothèses. Les séquences font appel au vocabulaire de base et constituent un bon exercice d’observation et de lecture d’images, de recherche de liens logiques et d’expression orale pour raconter les diverses situations. Des variantes peuvent être proposées comme : écrire des histoires, imaginer une suite, mélanger les différentes séquences. Se joue avec l’aide d’un adulte dans un contexte familial, scolaire ou de rééducation logopédique. Ce matériel peut aussi être employé par des adultes lors de cours de français pour étrangers. Contenu : 40 photos (8 suites de 5 photos)
1 notice pédagogiqueAtelier séquences-photos 3 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif
Mots clés
-:Compétences :Langue ; Temps (heure)Tags : Langue Temps (heure) Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 4 Principe du jeu : Décrire les cartes-photos et expliciter une situation en disposant, dans une suite logique, les 5 cartes qui la composent. Analyse pédagogique : Ce jeu propose 8 séries de 5 photos à associer dans une suite logique pour reconstituer la situation qu’elles évoquent. Les images constituent un bon support pour les commentaires et l’émission d’hypothèses. Les séquences font appel au vocabulaire de base et constituent un bon exercice d’observation et de lecture d’images, de recherche de liens logiques et d’expression orale pour raconter les diverses situations. Des variantes peuvent être proposées comme : écrire des histoires, imaginer une suite, mélanger les différentes séquences. Se joue avec l’aide d’un adulte dans un contexte familial, scolaire ou de rééducation logopédique. Ce matériel peut aussi être employé par des adultes lors de cours de français pour étrangers. Contenu : 40 photos (8 suites de 5 photos)
1 notice pédagogiqueExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ATE A 402 jeu de séquences Ludeo J 01475 Disponible Documents numériques
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Atelier_s_qu_2015_04_1_09_35_48.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Brainstorm Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Grand-Bigard [Belgique] : Parker (Belgique) Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 304 décodage de mots ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 4 Nombre maximum de joueurs : 16 Age minimum : 15 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Etre la première équipe à totaliser 60 points en trouvant, pour les différents thèmes en jeu, le maximum de réponses qui figurent sur les cartes correspondantes. Analyse pédagogique : Ce jeu de questions-réponses demande une solide culture générale et un vocabulaire précis et étendu. Les thèmes sont tirés au hasard. Le jeu demande de la concentration et de la rapidité car un sablier limite le temps de réponse. Il développe la mémoire associative et le regroupement des connaissances par thèmes. Se joue dans un esprit de compétition. Ce jeu donne l’occasion aux adolescents d’être valorisés et appréciés par leurs pairs. Contenu : 1 plan de jeu
des cartes
1 sablier
3 dés spéciaux (1 dé 1,2,3 - 2 dés 3,4,5)
6 plaquettes vertes
2 pions
1 crayon
1 filtre
1 règle de jeuBrainstorm [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Grand-Bigard [Belgique] : Parker (Belgique), [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 304 décodage de mots ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 4 Nombre maximum de joueurs : 16 Age minimum : 15 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Etre la première équipe à totaliser 60 points en trouvant, pour les différents thèmes en jeu, le maximum de réponses qui figurent sur les cartes correspondantes. Analyse pédagogique : Ce jeu de questions-réponses demande une solide culture générale et un vocabulaire précis et étendu. Les thèmes sont tirés au hasard. Le jeu demande de la concentration et de la rapidité car un sablier limite le temps de réponse. Il développe la mémoire associative et le regroupement des connaissances par thèmes. Se joue dans un esprit de compétition. Ce jeu donne l’occasion aux adolescents d’être valorisés et appréciés par leurs pairs. Contenu : 1 plan de jeu
des cartes
1 sablier
3 dés spéciaux (1 dé 1,2,3 - 2 dés 3,4,5)
6 plaquettes vertes
2 pions
1 crayon
1 filtre
1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité BRA A 410 jeu de langue Ludeo J 00818 Disponible Documents numériques
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Brainstorm_2012_11_5_14_50_12.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : C'est dans l'image 2 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : M. Chapion, Auteur Editeur : Atelier de l'oiseau magique Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Il s'agit de répondre, par oral ou par écrit, aux questions contenant des consignes précises et variées, en repérant des éléments significatifs ou des indices pris dans les scènes. L'enfant entoure, raye souligne, trace, barre, dénombre, ajoute, identifie. Contenu : 12 fiche "scène"
12 fiches "questions"
2 pochette de feutres
1 notice pédagogique
1 livret de correctionsC'est dans l'image 2 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / M. Chapion, Auteur . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles)
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Il s'agit de répondre, par oral ou par écrit, aux questions contenant des consignes précises et variées, en repérant des éléments significatifs ou des indices pris dans les scènes. L'enfant entoure, raye souligne, trace, barre, dénombre, ajoute, identifie. Contenu : 12 fiche "scène"
12 fiches "questions"
2 pochette de feutres
1 notice pédagogique
1 livret de correctionsExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité CHA A 410 jeu de langue Ludeo J 02489 Disponible Documents numériques
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