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Invente-moi une histoire / Genti Games
Titre : Invente-moi une histoire Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Genti Games, Auteur Editeur : Québec [C] : Editions Gladius International Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 203 reproduction d'événements ; C 204 créativité expressive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 4 Age maximum : 10 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Inventer des histoires, individuelles ou collectives, en s'inspirant des illustrations des cartes. Analyse pédagogique : Ce jeu créatif stimule l’imagination, développe le langage oral et les associations d’idées. Les joueurs restent libres de choisir s’ils inventent une histoire individuelle ou une histoire collective, s’ils choisissent leurs cartes, les prennent au hasard ou les distribuent. Avec les plus jeunes, le nombre de cartes peut être limité et un thème peut être choisi. Les tout-jeunes enfants commencent par identifier et nommer les illustrations et peu à peu apprennent à créer des liens entre-elles. Ce jeu encourage à la coopération mais peut aussi être utilisé seul. Contenu : 108 pastilles illustrées,
1 tapis de jeu,
1 feuillet explicatifInvente-moi une histoire [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Genti Games, Auteur . - Québec [C] : Editions Gladius International, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 203 reproduction d'événements ; C 204 créativité expressive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 4 Age maximum : 10 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Inventer des histoires, individuelles ou collectives, en s'inspirant des illustrations des cartes. Analyse pédagogique : Ce jeu créatif stimule l’imagination, développe le langage oral et les associations d’idées. Les joueurs restent libres de choisir s’ils inventent une histoire individuelle ou une histoire collective, s’ils choisissent leurs cartes, les prennent au hasard ou les distribuent. Avec les plus jeunes, le nombre de cartes peut être limité et un thème peut être choisi. Les tout-jeunes enfants commencent par identifier et nommer les illustrations et peu à peu apprennent à créer des liens entre-elles. Ce jeu encourage à la coopération mais peut aussi être utilisé seul. Contenu : 108 pastilles illustrées,
1 tapis de jeu,
1 feuillet explicatifExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité GEN A 410 jeu de langue Ludeo J 02192 Disponible Je découvre l'alphabet
Titre : Je découvre l'alphabet Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Age maximum : 6 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Il s'agit d'associer chaque carte "mot" avec la carte "lettre" par laquelle commence ce mot. Analyse pédagogique : L'association des cartes-dominos peut se faire dans 2 directions: soit horizontalement, en plaçant la carte "lettre" qui suit la carte "lettre" déjà déposée afin de reconstituer l'ordre alphabétique; soit verticalement, en plaçant la carte "mot" sous la carte "lettre" correspondante. L'observation de la planche alphabet aide l'enfant à reconstituer l'ordre alphabétique et sert d'initiation à l'alphabet et à la discrimination des lettres. La dénomination de l'élément représenté est inscrite au bas du domino, ce qui facilite l'association avec la carte "lettre" représentant l'initiale de ce mot. Se joue seul ou à plusieurs. Contenu : 1 planche abécédaire
26 cartes "mot"
26 cartes "lettre"
1 règle de jeuJe découvre l'alphabet [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Age maximum : 6 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Il s'agit d'associer chaque carte "mot" avec la carte "lettre" par laquelle commence ce mot. Analyse pédagogique : L'association des cartes-dominos peut se faire dans 2 directions: soit horizontalement, en plaçant la carte "lettre" qui suit la carte "lettre" déjà déposée afin de reconstituer l'ordre alphabétique; soit verticalement, en plaçant la carte "mot" sous la carte "lettre" correspondante. L'observation de la planche alphabet aide l'enfant à reconstituer l'ordre alphabétique et sert d'initiation à l'alphabet et à la discrimination des lettres. La dénomination de l'élément représenté est inscrite au bas du domino, ce qui facilite l'association avec la carte "lettre" représentant l'initiale de ce mot. Se joue seul ou à plusieurs. Contenu : 1 planche abécédaire
26 cartes "mot"
26 cartes "lettre"
1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité JED A 401 jeu d'association Ludeo J 01414 Disponible Je découvre les mots
Titre : Je découvre les mots Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Compléter sa planche illustrée en composant les mots à l'aide des jetons-lettres tirés au hasard. Analyse pédagogique : Par un processus d'association image-mot qui favorise la mémoire visuelle, ce jeu fait appel aux connaissances déjà acquises en lecture et en orthographe. Il entraine à la construction et à l'épellation de mots. Les mots à reproduire sont inscrits en petits caractères sur chaque planche et aident à écrire les mots. Un système d'auto-correction permet à l'enfant de contrôler ses réponses. Les planches illustrées sont de difficulté croissante. L'enfant apprend à observer une règle de jeu, il peut jouer seul ou avec d'autres. Contenu : 4 planches de jeu illustrées recto-verso
120 lettres
1 noticeJe découvre les mots [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Compléter sa planche illustrée en composant les mots à l'aide des jetons-lettres tirés au hasard. Analyse pédagogique : Par un processus d'association image-mot qui favorise la mémoire visuelle, ce jeu fait appel aux connaissances déjà acquises en lecture et en orthographe. Il entraine à la construction et à l'épellation de mots. Les mots à reproduire sont inscrits en petits caractères sur chaque planche et aident à écrire les mots. Un système d'auto-correction permet à l'enfant de contrôler ses réponses. Les planches illustrées sont de difficulté croissante. L'enfant apprend à observer une règle de jeu, il peut jouer seul ou avec d'autres. Contenu : 4 planches de jeu illustrées recto-verso
120 lettres
1 noticeExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité JED A 410 jeu de langue Ludeo J 01409 Disponible Je joue, je lis avec les mini-maxi
Titre : Je joue, je lis avec les mini-maxi Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Compléter les silhouettes de sa planche avec les jetons images-mots correspondants. Analyse pédagogique : Ce jeu offre la possibilité de se familiariser avec le graphisme des mots. Il développe la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Il favorise l'élargissement du vocabulaire et la lecture de mots et de phrases simples. La face colorée des planches de jeu demande de compléter des silhouettes avec les jetons images-mots, tandis que le verso des planches met davantage l'accent sur la lecture car à l'aide de ces mêmes jetons, l'enfant complète l'histoire qui lui est contée avec les mots qu'il a appris auparavant. Les planches de jeu s'utilisent avec l'aide d'un adulte. Contenu : 4 planches de jeu illustrées recto-verso
28 vignettes repositionnables
1 noticeJe joue, je lis avec les mini-maxi [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Compléter les silhouettes de sa planche avec les jetons images-mots correspondants. Analyse pédagogique : Ce jeu offre la possibilité de se familiariser avec le graphisme des mots. Il développe la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Il favorise l'élargissement du vocabulaire et la lecture de mots et de phrases simples. La face colorée des planches de jeu demande de compléter des silhouettes avec les jetons images-mots, tandis que le verso des planches met davantage l'accent sur la lecture car à l'aide de ces mêmes jetons, l'enfant complète l'histoire qui lui est contée avec les mots qu'il a appris auparavant. Les planches de jeu s'utilisent avec l'aide d'un adulte. Contenu : 4 planches de jeu illustrées recto-verso
28 vignettes repositionnables
1 noticeExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité JEJ A 401 jeu d'association Ludeo J 01412 Disponible Je joue, je lis avec les sorcières
Titre : Je joue, je lis avec les sorcières Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases
Mots clés
-:Compétences :Langue ; -:Thèmes:SorcierTags : Langue Sorcier Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : compléter les silhouettes de sa planche avec les jetons images-mots correspondants. Analyse pédagogique : Ce jeu centré sur le thème des sorcières offre la possibilité de se familiariser avec le graphisme des mots. Il développe la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Il favorise l'élargissement du vocabulaire et la lecture de mots et de phrases simples. La face colorée des planches de jeu demande de compléter des silhouettes avec les jetons images-mots, tandis que le verso des planches met davantage l'accent sur la lecture car à l'aide de ces mêmes jetons, l'enfant complète l'histoire qui lui est contée avec les mots qu'il a appris auparavant. Les planches de jeu s'utilisent avec l'aide d'un adulte. Contenu : 4 planches de jeu illustrées recto-verso
28 vignettes repositionnables
1 noticeJe joue, je lis avec les sorcières [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases
Mots clés
-:Compétences :Langue ; -:Thèmes:SorcierTags : Langue Sorcier Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : compléter les silhouettes de sa planche avec les jetons images-mots correspondants. Analyse pédagogique : Ce jeu centré sur le thème des sorcières offre la possibilité de se familiariser avec le graphisme des mots. Il développe la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Il favorise l'élargissement du vocabulaire et la lecture de mots et de phrases simples. La face colorée des planches de jeu demande de compléter des silhouettes avec les jetons images-mots, tandis que le verso des planches met davantage l'accent sur la lecture car à l'aide de ces mêmes jetons, l'enfant complète l'histoire qui lui est contée avec les mots qu'il a appris auparavant. Les planches de jeu s'utilisent avec l'aide d'un adulte. Contenu : 4 planches de jeu illustrées recto-verso
28 vignettes repositionnables
1 noticeExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité JEJ A 401 jeu d'association Ludeo J 01413 Disponible PermalinkJeu des 7 familles : les animaux familiers / Marie-France Gary
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