Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
Détail de l'auteur
Auteur Brigitte Pokornik |
Documents disponibles écrits par cet auteur (4)
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Titre : Boa Bella Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Brigitte Pokornik, Auteur Editeur : Haba Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 303 discrimination tactile ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu tactile de plusieurs niveaux composé d'un serpent qui avale de grosses perles en bois. Des cartes représentant les perles sont disponibles pour des variantes plus complexes.Niveau 1 : enfilage de perlesNiveau 2 : enfilage d'après les cartes modèlesNiveau 3 : reconnaître par le toucher la perle avalée Analyse pédagogique : Exercer le principe d'enfilageReconnaissance des formes par rapport à l'imageReconnaissance tactile des perles avalées Règles du jeu : Dans la version plus aboutie, on commence par l'enfilage des perles sur la langue du serpent. Ce dernier avale les perles qui sont ensuite cachées dans son ventre en tissu . L'enfant doit alors sentir par le toucher la forme des perles et retrouver la carte correspondante . Une fois qu'il pense avoir découvert les bonnes formes, le serpent recrache les perles et on vérifie Boa Bella [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Brigitte Pokornik, Auteur . - Haba, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 303 discrimination tactile ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu tactile de plusieurs niveaux composé d'un serpent qui avale de grosses perles en bois. Des cartes représentant les perles sont disponibles pour des variantes plus complexes.Niveau 1 : enfilage de perlesNiveau 2 : enfilage d'après les cartes modèlesNiveau 3 : reconnaître par le toucher la perle avalée Analyse pédagogique : Exercer le principe d'enfilageReconnaissance des formes par rapport à l'imageReconnaissance tactile des perles avalées Règles du jeu : Dans la version plus aboutie, on commence par l'enfilage des perles sur la langue du serpent. Ce dernier avale les perles qui sont ensuite cachées dans son ventre en tissu . L'enfant doit alors sentir par le toucher la forme des perles et retrouver la carte correspondante . Une fois qu'il pense avoir découvert les bonnes formes, le serpent recrache les perles et on vérifie Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité POK 402 jeux de séquence LuAPE 1963 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Boa Bella .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Bon appétit ! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Brigitte Pokornik, Auteur ; Ronald Hofstätter, Auteur Editeur : Haba Catégories : ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; C 311 coordination oeil-main ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 103 décodage verbal
Mots clés
Thèmes:CouleursTags : Couleurs Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Trois règles de différents degrés de difficulté.« Donne-moi à manger » dit le petit phoque jaune au soigneur.« Non, moi d’abord– j’ai plus faim que toi ! » réplique le phoque vert.Et voilà que les quatre phoques ouvrent tout grand leur gueule et se mettent à hurler*.Désemparé, le soigneur du zoo va d’un phoque à l’autre : auquel va-t-il donner à manger en premier ? Il a alors une bonne idée : « Jouons tous ensemble à un jeu. Celui qui gagnera aura un poisson ! ».« Oh ! oui, faisons un jeu tous ensemble ! » se réjouissent les phoques en applaudissant avec leurs nageoires. Ils trépignent d’impatience jusqu’à ce que le jeu commence. Analyse pédagogique : Accepter le hasard Bon appétit ! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Brigitte Pokornik, Auteur ; Ronald Hofstätter, Auteur . - Haba, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; C 311 coordination oeil-main ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 103 décodage verbal
Mots clés
Thèmes:CouleursTags : Couleurs Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Trois règles de différents degrés de difficulté.« Donne-moi à manger » dit le petit phoque jaune au soigneur.« Non, moi d’abord– j’ai plus faim que toi ! » réplique le phoque vert.Et voilà que les quatre phoques ouvrent tout grand leur gueule et se mettent à hurler*.Désemparé, le soigneur du zoo va d’un phoque à l’autre : auquel va-t-il donner à manger en premier ? Il a alors une bonne idée : « Jouons tous ensemble à un jeu. Celui qui gagnera aura un poisson ! ».« Oh ! oui, faisons un jeu tous ensemble ! » se réjouissent les phoques en applaudissant avec leurs nageoires. Ils trépignent d’impatience jusqu’à ce que le jeu commence. Analyse pédagogique : Accepter le hasard Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité POK 407 jeux de hasard LuAPE 2096 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Bon appétit ! .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Course de chenilles Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Brigitte Pokornik, Auteur Editeur : Sélecta spiel Catégories : ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 308 différenciation spatiale ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Thèmes:CouleursTags : Couleurs Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Le premier qui passe la ligne d'arrivée gagne la course.Le dé de couleurs détermine l'avancée.Intérêt spécifique : pièces de grandes dimensions Analyse pédagogique : Apprendre les couleurs Course de chenilles [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Brigitte Pokornik, Auteur . - Sélecta spiel, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 308 différenciation spatiale ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Thèmes:CouleursTags : Couleurs Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Le premier qui passe la ligne d'arrivée gagne la course.Le dé de couleurs détermine l'avancée.Intérêt spécifique : pièces de grandes dimensions Analyse pédagogique : Apprendre les couleurs Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité POK 407 jeux de hasard LuAPE 2112 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Course de chenilles .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Wonka Tonka Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Brigitte Pokornik, Auteur Editeur : Haba Catégories : ESAR
A 403 jeu de circuit et de parcours (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Thèmes:CouleursTags : Couleurs Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Chaque enfant essaie, avec son indien, d'obtenir le plus rapidement possible 3 plumes. Quel indien va réussir à passer cette première épreuve qui exige beaucoup de courage ? Wonka Tonka [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Brigitte Pokornik, Auteur . - Haba, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 403 jeu de circuit et de parcours (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif
Mots clés
Thèmes:CouleursTags : Couleurs Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Chaque enfant essaie, avec son indien, d'obtenir le plus rapidement possible 3 plumes. Quel indien va réussir à passer cette première épreuve qui exige beaucoup de courage ? Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité POK 403 jeux de circuit et de parcours LuAPE 2003 Sorti jusqu'au 30/11/2024 Documents numériques
Règle du jeu Wonka Tonka .pdfAdobe Acrobat PDF
