Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (43)
Animacolor
Titre : Animacolor Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 301 triage ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Matériel de tri : par couleurs, par animaux, par décoration .Intérêt spécifique : très léger (en tissu) Analyse pédagogique : Développer les premières approches mathématiques de tris Animacolor [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 301 triage ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Matériel de tri : par couleurs, par animaux, par décoration .Intérêt spécifique : très léger (en tissu) Analyse pédagogique : Développer les premières approches mathématiques de tris Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ANI 409 jeux mathématiques LuAPE 2230 Disponible
Titre : Atelier tris Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Nathan Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 301 triage ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Mathématiques ; Thèmes:Couleurs ; Thèmes:FormesTags : Couleurs Formes Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Trier les petites images suivant les consignes données par les bandelettes disposées à l'arrière des petites cases. Analyse pédagogique : Apprendre les premières approches mathématiques de tris Atelier tris [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 301 triage ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:Mathématiques ; Thèmes:Couleurs ; Thèmes:FormesTags : Couleurs Formes Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Trier les petites images suivant les consignes données par les bandelettes disposées à l'arrière des petites cases. Analyse pédagogique : Apprendre les premières approches mathématiques de tris Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité ate 409 jeux mathématiques LuAPE 2237 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Atelier tris.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Boa Bella Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Brigitte Pokornik, Auteur Editeur : Haba Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 303 discrimination tactile ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu tactile de plusieurs niveaux composé d'un serpent qui avale de grosses perles en bois. Des cartes représentant les perles sont disponibles pour des variantes plus complexes.Niveau 1 : enfilage de perlesNiveau 2 : enfilage d'après les cartes modèlesNiveau 3 : reconnaître par le toucher la perle avalée Analyse pédagogique : Exercer le principe d'enfilageReconnaissance des formes par rapport à l'imageReconnaissance tactile des perles avalées Règles du jeu : Dans la version plus aboutie, on commence par l'enfilage des perles sur la langue du serpent. Ce dernier avale les perles qui sont ensuite cachées dans son ventre en tissu . L'enfant doit alors sentir par le toucher la forme des perles et retrouver la carte correspondante . Une fois qu'il pense avoir découvert les bonnes formes, le serpent recrache les perles et on vérifie Boa Bella [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Brigitte Pokornik, Auteur . - Haba, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 303 discrimination tactile ; C 311 coordination oeil-main ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif
Mots clés
Compétences:EnfilageTags : Enfilage Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 2 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu tactile de plusieurs niveaux composé d'un serpent qui avale de grosses perles en bois. Des cartes représentant les perles sont disponibles pour des variantes plus complexes.Niveau 1 : enfilage de perlesNiveau 2 : enfilage d'après les cartes modèlesNiveau 3 : reconnaître par le toucher la perle avalée Analyse pédagogique : Exercer le principe d'enfilageReconnaissance des formes par rapport à l'imageReconnaissance tactile des perles avalées Règles du jeu : Dans la version plus aboutie, on commence par l'enfilage des perles sur la langue du serpent. Ce dernier avale les perles qui sont ensuite cachées dans son ventre en tissu . L'enfant doit alors sentir par le toucher la forme des perles et retrouver la carte correspondante . Une fois qu'il pense avoir découvert les bonnes formes, le serpent recrache les perles et on vérifie Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité POK 402 jeux de séquence LuAPE 1963 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Boa Bella .pdfAdobe Acrobat PDF Calcul des petits lapins
Titre : Calcul des petits lapins Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 405 dénombrement ; B 406 opérations numériques ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Plaquettes en bois illustrées d'un côté d'un certain nombre de petits lapins et de l'autre côté du chiffre correspondant pour faciliter les premiers comptages . Ce jeu permet des calculs simples Analyse pédagogique : Apprendre à compter et faire les premiers calculs Calcul des petits lapins [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 405 dénombrement ; B 406 opérations numériques ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 201 jeu associatif ; E 203 appellation verbale
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Age minimum : 3 Principe du jeu : Plaquettes en bois illustrées d'un côté d'un certain nombre de petits lapins et de l'autre côté du chiffre correspondant pour faciliter les premiers comptages . Ce jeu permet des calculs simples Analyse pédagogique : Apprendre à compter et faire les premiers calculs Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CAL 409 jeux mathématiques LuAPE 2226 Disponible CD Karaoké "absolument 70"
Titre : CD Karaoké "absolument 70" Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Passé simple Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 306 mémoire auditive ; D 201 jeu associatif ; E 204 séquence verbale
Mots clés
Thèmes:ChansonTags : Chanson Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Chanter les tubes des années 70 en lisant les paroles des chansons sur écran. Analyse pédagogique : Fait appel à la culture musicale à la mémoire, concentration. CD Karaoké "absolument 70" [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Passé simple, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 306 mémoire auditive ; D 201 jeu associatif ; E 204 séquence verbale
Mots clés
Thèmes:ChansonTags : Chanson Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Chanter les tubes des années 70 en lisant les paroles des chansons sur écran. Analyse pédagogique : Fait appel à la culture musicale à la mémoire, concentration. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité KAR 408 jeux questionnaires LuAPE 1868 Disponible Réservé PSH CD Karaoké "la fête"
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