Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
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1-2-3 basket
Titre : 1-2-3 basket Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Leap Frog Catégories : ESAR
A 106 jeu moteur (jeu d'exercice) ; C 101 perception auditive ; C 102 perception visuelle ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel ; E 204 séquence verbale ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clésAge minimum : 1 Principe du jeu : Panier de basket pour petits réglable en hauteur .Chaque fois que l'enfant introduit une balle le jeu compte (jusque 10) et affiche le chiffre à l'écran ; ou dit les lettres de l'alphabet et les affiche à l'écran ; ou épelle les mots coq, lion, loup, chat.Nécessite 3 piles AA Analyse pédagogique : Améliorer la coordination oeil-mainDévelopper des perceptions auditives et visuelles 1-2-3 basket [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Leap Frog, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 106 jeu moteur (jeu d'exercice) ; C 101 perception auditive ; C 102 perception visuelle ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel ; E 204 séquence verbale ; E 302 correspondance lettres-sons
Mots clésAge minimum : 1 Principe du jeu : Panier de basket pour petits réglable en hauteur .Chaque fois que l'enfant introduit une balle le jeu compte (jusque 10) et affiche le chiffre à l'écran ; ou dit les lettres de l'alphabet et les affiche à l'écran ; ou épelle les mots coq, lion, loup, chat.Nécessite 3 piles AA Analyse pédagogique : Améliorer la coordination oeil-mainDévelopper des perceptions auditives et visuelles Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 2149 106 jeux moteurs LuAPE 1366 Disponible Acrobate
Titre : Acrobate Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : TFH Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 102 perception visuelle ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésAge minimum : 3 Principe du jeu : Pousser sur l'extrémité du levier pour faire faire des acrobaties au gymnaste. Analyse pédagogique : Améliorer la coordination du mouvement Acrobate [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - TFH, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 102 perception visuelle ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésAge minimum : 3 Principe du jeu : Pousser sur l'extrémité du levier pour faire faire des acrobaties au gymnaste. Analyse pédagogique : Améliorer la coordination du mouvement Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 1212 102 jeux sensoriels visuels LuAPE 1877 Disponible Aéro'balles
Titre : Aéro'balles Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Playskool Catégories : ESAR
A 107 jeu de manipulation (jeu d'exercice) ; B 102 causalité sensori-motrice ; B 103 permanence de l'objet ; B 104 raisonnement pratique ; C 102 perception visuelle ; C 106 préhension ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésPrincipe du jeu : Jeu électronique à soufflerie : bruyantMise en marche en appuyant sur le gros bouton avec les yeux pour pouvoir regarder les balles qui s'élèvent au-dessus du jeu puis qui redescendent le long tu toboggan. Il faut réappuyer toutes les 15 à 20 secondes.Nécessite 4 piles LR20 Analyse pédagogique : Améliorer la coordination oeil-mainAméliorer la poursuite visuelle Aéro'balles [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Playskool, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 107 jeu de manipulation (jeu d'exercice) ; B 102 causalité sensori-motrice ; B 103 permanence de l'objet ; B 104 raisonnement pratique ; C 102 perception visuelle ; C 106 préhension ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésPrincipe du jeu : Jeu électronique à soufflerie : bruyantMise en marche en appuyant sur le gros bouton avec les yeux pour pouvoir regarder les balles qui s'élèvent au-dessus du jeu puis qui redescendent le long tu toboggan. Il faut réappuyer toutes les 15 à 20 secondes.Nécessite 4 piles LR20 Analyse pédagogique : Améliorer la coordination oeil-mainAméliorer la poursuite visuelle Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 2645 107 jeux de manipulation LuAPE 1326 Disponible AER 107 jeux de manipulation LuAPE 2876 Disponible Animal roulant
Titre : Animal roulant Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Shelcore Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 102 perception visuelle ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésAge minimum : 1 Principe du jeu : Faire rouler le visage blanc pour voir d'autres mimiques par un balayage très léger.Intérêt spécifique : la stabilité Analyse pédagogique : Améliorer la perception visuelle Animal roulant [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Shelcore, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 102 perception visuelle ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésAge minimum : 1 Principe du jeu : Faire rouler le visage blanc pour voir d'autres mimiques par un balayage très léger.Intérêt spécifique : la stabilité Analyse pédagogique : Améliorer la perception visuelle Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 1455 102 jeux sensoriels visuels LuAPE 1335 Disponible Avalanche tube
Titre : Avalanche tube Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : TFH Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 102 perception visuelle ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésAge minimum : 3 Principe du jeu : Faire circuler une ou 2 balles d'un bout à l'autre du tuyau transparent. Analyse pédagogique : Améliorer la perception visuelle Avalanche tube [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - TFH, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 101 répétition par essais et erreurs ; B 102 causalité sensori-motrice ; C 102 perception visuelle ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésAge minimum : 3 Principe du jeu : Faire circuler une ou 2 balles d'un bout à l'autre du tuyau transparent. Analyse pédagogique : Améliorer la perception visuelle Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 1210 102 jeux sensoriels visuels LuAPE 1876 Disponible PermalinkBaladin adapté
PermalinkBalancefit
PermalinkBall activity
PermalinkBallon tactile
PermalinkBallons avec grelot (2)
PermalinkBanc d'établi à taper
PermalinkBanc d'établi à taper
PermalinkBasculette
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PermalinkCheval à bascule 3 à 8 ans
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