Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
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Documents disponibles dans cette catégorie (39)
Aéro'balles
Titre : Aéro'balles Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Playskool Catégories : ESAR
A 107 jeu de manipulation (jeu d'exercice) ; B 102 causalité sensori-motrice ; B 103 permanence de l'objet ; B 104 raisonnement pratique ; C 102 perception visuelle ; C 106 préhension ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésPrincipe du jeu : Jeu électronique à soufflerie : bruyantMise en marche en appuyant sur le gros bouton avec les yeux pour pouvoir regarder les balles qui s'élèvent au-dessus du jeu puis qui redescendent le long tu toboggan. Il faut réappuyer toutes les 15 à 20 secondes.Nécessite 4 piles LR20 Analyse pédagogique : Améliorer la coordination oeil-mainAméliorer la poursuite visuelle Aéro'balles [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Playskool, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 107 jeu de manipulation (jeu d'exercice) ; B 102 causalité sensori-motrice ; B 103 permanence de l'objet ; B 104 raisonnement pratique ; C 102 perception visuelle ; C 106 préhension ; C 108 mouvement dynamique dans l'espace ; D 101 jeu individuel
Mots clésPrincipe du jeu : Jeu électronique à soufflerie : bruyantMise en marche en appuyant sur le gros bouton avec les yeux pour pouvoir regarder les balles qui s'élèvent au-dessus du jeu puis qui redescendent le long tu toboggan. Il faut réappuyer toutes les 15 à 20 secondes.Nécessite 4 piles LR20 Analyse pédagogique : Améliorer la coordination oeil-mainAméliorer la poursuite visuelle Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 2645 107 jeux de manipulation LuAPE 1326 Disponible AER 107 jeux de manipulation LuAPE 2876 Disponible
Titre : Aquarium (Blacklightbox) Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Barry Emons Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 103 permanence de l'objet ; C 102 perception visuelle ; D 101 jeu individuel
Mots clés
Thèmes:Mer ; Thèmes:SensTags : Mer Sens Principe du jeu : Regarder les effets lumineux et le mouvement doux du poisson qui tourne sur son axe.Algues fluorescentes et phosphorescentes sur les rochers. Analyse pédagogique : Matériel apportant la détente, focalise le regard. Aquarium (Blacklightbox) [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Barry Emons, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 103 permanence de l'objet ; C 102 perception visuelle ; D 101 jeu individuel
Mots clés
Thèmes:Mer ; Thèmes:SensTags : Mer Sens Principe du jeu : Regarder les effets lumineux et le mouvement doux du poisson qui tourne sur son axe.Algues fluorescentes et phosphorescentes sur les rochers. Analyse pédagogique : Matériel apportant la détente, focalise le regard. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 1070 102 jeux sensoriels visuels LuAPE 1441 Disponible Réservé PSH Documents numériques
Snoezelen.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Astéroïd tapis de sol Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 103 permanence de l'objet ; C 102 perception visuelle ; D 101 jeu individuel
Mots clés
Thèmes:Espace ; Thèmes:SensTags : Espace Sens Principe du jeu : Regarder les étoiles s'allumer et s'éteindre partout dans le ciel, elles changent aussi doucement de couleur. Analyse pédagogique : Tapis à regarder, à toucher.Suivre et anticiper le déplacement des lumières avec le doigt.Permet de focaliser l'attention. Astéroïd tapis de sol [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 103 permanence de l'objet ; C 102 perception visuelle ; D 101 jeu individuel
Mots clés
Thèmes:Espace ; Thèmes:SensTags : Espace Sens Principe du jeu : Regarder les étoiles s'allumer et s'éteindre partout dans le ciel, elles changent aussi doucement de couleur. Analyse pédagogique : Tapis à regarder, à toucher.Suivre et anticiper le déplacement des lumières avec le doigt.Permet de focaliser l'attention. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité AST 102 jeux sensoriels visuels LuAPE 4098 Disponible Réservé PSH Documents numériques
Snoezelen.pdfAdobe Acrobat PDF Ball party toboggan
Titre : Ball party toboggan Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Tomy babyvision Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 102 causalité sensori-motrice ; B 103 permanence de l'objet ; C 102 perception visuelle ; C 106 préhension ; D 102 jeu individuel et associatif
Mots clésAge minimum : 1 Principe du jeu : Construire une tour plus ou moins haute suivant la taille de l'enfant. Du haut de cette tour, l'enfant lâche la balle et la regarde descendre le long du circuit. Analyse pédagogique : Améliorer la poursuite visuellePrendre conscience de la permanence de l'objet Ball party toboggan [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Tomy babyvision, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 102 causalité sensori-motrice ; B 103 permanence de l'objet ; C 102 perception visuelle ; C 106 préhension ; D 102 jeu individuel et associatif
Mots clésAge minimum : 1 Principe du jeu : Construire une tour plus ou moins haute suivant la taille de l'enfant. Du haut de cette tour, l'enfant lâche la balle et la regarde descendre le long du circuit. Analyse pédagogique : Améliorer la poursuite visuellePrendre conscience de la permanence de l'objet Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 1446 102 jeux sensoriels visuels LuAPE 1361 Disponible Ballon vole
Titre : Ballon vole Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : TFH Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 102 causalité sensori-motrice ; B 103 permanence de l'objet ; C 102 perception visuelle ; C 106 préhension ; D 102 jeu individuel et associatif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Principe du jeu : Gonfler le ballon et le voir s'envoler en appuyant sur un contacteur. Intérêt spécifique : la manipulation du contacteur . Utiliser des ballons avec petite capacité d'air . Analyse pédagogique : Améliorer la compréhension de la cause à effet Ballon vole [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - TFH, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 102 jeu sensoriel visuel (jeu d'exercice) ; B 102 causalité sensori-motrice ; B 103 permanence de l'objet ; C 102 perception visuelle ; C 106 préhension ; D 102 jeu individuel et associatif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Principe du jeu : Gonfler le ballon et le voir s'envoler en appuyant sur un contacteur. Intérêt spécifique : la manipulation du contacteur . Utiliser des ballons avec petite capacité d'air . Analyse pédagogique : Améliorer la compréhension de la cause à effet Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité Bal 102 jeux sensoriels visuels LuAPE 4130 Exclu du prêt Réservé PSH Boîte aux lettres
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