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Titre : BrainBox Des tout petits Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Green Board Team, Auteur ; Green Board Team, Illustrateur Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; C 411 concentration ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 103 décodage verbal ; E 203 appellation verbale Mots-clés : A 408 JEU DE REGLES: jeu de questionnaire - Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Regardez...Et maintenant vous souvenez-vous de ... ? Le but est de gagner le plus grand nombre de carte en 10 minutes.
Jeu de mémoire et de vocabulaire où le(s) joueurs doivent observer attentivement une carte image et
essayer de retenir un maximum de détails. Après un temps déterminé, l'image est cachée et des
questions sont posées en fonction du chiffre indiqué par le dé.Analyse pédagogique : Ce jeu exerce la discrimination visuelle et fait appel à la concentration et à la mémoire afin de
répondre aux questions correctement. Les images simples pourront servir de support à l’expression
orale (descriptions et questions).Contenu : 55 cartes
1 dé
1 sablier
1 règle du jeuEn ligne : http://www.trictrac.net/jeu-de-societe/brainbox-des-tout-petits BrainBox Des tout petits [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Green Board Team, Auteur ; Green Board Team, Illustrateur . - [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; C 411 concentration ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 103 décodage verbal ; E 203 appellation verbale Mots-clés : A 408 JEU DE REGLES: jeu de questionnaire - Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Regardez...Et maintenant vous souvenez-vous de ... ? Le but est de gagner le plus grand nombre de carte en 10 minutes.
Jeu de mémoire et de vocabulaire où le(s) joueurs doivent observer attentivement une carte image et
essayer de retenir un maximum de détails. Après un temps déterminé, l'image est cachée et des
questions sont posées en fonction du chiffre indiqué par le dé.Analyse pédagogique : Ce jeu exerce la discrimination visuelle et fait appel à la concentration et à la mémoire afin de
répondre aux questions correctement. Les images simples pourront servir de support à l’expression
orale (descriptions et questions).Contenu : 55 cartes
1 dé
1 sablier
1 règle du jeuEn ligne : http://www.trictrac.net/jeu-de-societe/brainbox-des-tout-petits Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 236 Disponible Chassez l'intrus
Titre : Chassez l'intrus Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 310 raisonnement intuitif ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 207 discours informatif ; F 402 reconnaissance sociale Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation exerce et développe la logique par la recherche des différents critères. Il est également un jeu de langage en abordant l’aspect lexical des cartes ainsi que par l’expression orale (argumentation et communication). Règles du jeu : Les joueurs doivent chasser l'intrus parmi les 4 images illustrés sur un bandeau et le déposer une carte appropriée sur l’intrus de façon à ce que les 4 images aient une caractéristique commune. Le joueur doit expliquer son choix. Selon les niveaux, 1, 2, 3 ou 4 intrus sont à trouver et à remplacer. Le jeu peut être utilisé de manière individuelle ou collective Contenu : 60 bandeaux (4 x 15)
135 cartes individuelles soit
-15 cartes orange ;
-30 cartes violettes,
-45 cartes vertes,
-45 cartes rouges
1 notice explicativeChassez l'intrus [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 310 raisonnement intuitif ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 207 discours informatif ; F 402 reconnaissance sociale Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation exerce et développe la logique par la recherche des différents critères. Il est également un jeu de langage en abordant l’aspect lexical des cartes ainsi que par l’expression orale (argumentation et communication). Règles du jeu : Les joueurs doivent chasser l'intrus parmi les 4 images illustrés sur un bandeau et le déposer une carte appropriée sur l’intrus de façon à ce que les 4 images aient une caractéristique commune. Le joueur doit expliquer son choix. Selon les niveaux, 1, 2, 3 ou 4 intrus sont à trouver et à remplacer. Le jeu peut être utilisé de manière individuelle ou collective Contenu : 60 bandeaux (4 x 15)
135 cartes individuelles soit
-15 cartes orange ;
-30 cartes violettes,
-45 cartes vertes,
-45 cartes rouges
1 notice explicativeRéservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 068 Sorti jusqu'au 03/07/2024
Titre : Jeu aux 1000 titres (Le) Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Pampuk, Auteur ; Ansa INTI, Illustrateur Editeur : Oya Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 414 créativité inventive ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 205 discours expressif ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Mécanismes Ville Imagination Observation Paires Métiers Jeux familiaux Discrimination visuelle Langue Mémoire Repérage spatio-temporel Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Sur le grand tableau représentant un paysage, des couples sont placés face cachée. À son tour, un
joueur retourne deux personnages et annonce à chaque fois son nom et où il se trouve : « Le fou dans la fontaine » et « le patron en prison » par exemple. S’il a retrouvé une paire (le fou et la folle par exemple), il la récupère et rejoue. Sinon, il recache les deux personnages et son tour est fini.
Memory où il s'agit de retrouver les 35 couples dissimulés sur le plateau paysage. Oralisez les positions des personnages pour mieux les mémoriser!Analyse pédagogique : Présenté comme un jeu de souvenir et d’imagination, ce jeu de mémoire revisité est en fait un
excellent support pour développer l’imagination, enrichir son expression orale et son vocabulaire.
L’association des couples et de l'endroit où il se trouve permet de raconter une petite histoire sur leur
présence respective, par exemple. La diversité des lieux, les nombreux détails du plateau et les
situations insolites sont les atouts de ce jeu.Contenu : - 1 plateau paysage
- 35x2 cartes personnages
- 1 règle du jeuJeu aux 1000 titres (Le) [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Pampuk, Auteur ; Ansa INTI, Illustrateur . - Oya, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 414 créativité inventive ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 205 discours expressif ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Mécanismes Ville Imagination Observation Paires Métiers Jeux familiaux Discrimination visuelle Langue Mémoire Repérage spatio-temporel Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Sur le grand tableau représentant un paysage, des couples sont placés face cachée. À son tour, un
joueur retourne deux personnages et annonce à chaque fois son nom et où il se trouve : « Le fou dans la fontaine » et « le patron en prison » par exemple. S’il a retrouvé une paire (le fou et la folle par exemple), il la récupère et rejoue. Sinon, il recache les deux personnages et son tour est fini.
Memory où il s'agit de retrouver les 35 couples dissimulés sur le plateau paysage. Oralisez les positions des personnages pour mieux les mémoriser!Analyse pédagogique : Présenté comme un jeu de souvenir et d’imagination, ce jeu de mémoire revisité est en fait un
excellent support pour développer l’imagination, enrichir son expression orale et son vocabulaire.
L’association des couples et de l'endroit où il se trouve permet de raconter une petite histoire sur leur
présence respective, par exemple. La diversité des lieux, les nombreux détails du plateau et les
situations insolites sont les atouts de ce jeu.Contenu : - 1 plateau paysage
- 35x2 cartes personnages
- 1 règle du jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 122 Disponible
Titre : Jeu des contraires (Le) Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : jeux FK, Auteur ISBN/ISSN/EAN : 13006619 Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif Mots-clés : A 401 Jeu de règles simples Jeu d\'association Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu pour former des associations de cartes (chaud / froid, rapide / lent...). les cartes sont distribuées aux joueurs et à tour de rôle, chacun pioche dans le jeu de son voisin de droite. Dès qu'un joueur parvient à former une association de contraires (chaud/froid, gros/maigre, en haut/en bas, jour/nuit...), il dépose ces deux cartes devant lui. Le gagnant est celui qui a constitué le plus de paires. Peut-être jouer en mémory. Analyse pédagogique : Ce jeu demande d’associer des cartes-images à leur contraire. Il exerce l’observation visuelle, la dénomination des images, la discrimination des différences et l’association d’idées contraires. L’enfant développe un vocabulaire de base en s’exerçant à identifier les illustrations. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. Contenu : 32 cartes
1 noticeJeu des contraires (Le) [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / jeux FK, Auteur . - [s.d.].
ISSN : 13006619
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif Mots-clés : A 401 Jeu de règles simples Jeu d\'association Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu pour former des associations de cartes (chaud / froid, rapide / lent...). les cartes sont distribuées aux joueurs et à tour de rôle, chacun pioche dans le jeu de son voisin de droite. Dès qu'un joueur parvient à former une association de contraires (chaud/froid, gros/maigre, en haut/en bas, jour/nuit...), il dépose ces deux cartes devant lui. Le gagnant est celui qui a constitué le plus de paires. Peut-être jouer en mémory. Analyse pédagogique : Ce jeu demande d’associer des cartes-images à leur contraire. Il exerce l’observation visuelle, la dénomination des images, la discrimination des différences et l’association d’idées contraires. L’enfant développe un vocabulaire de base en s’exerçant à identifier les illustrations. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. Contenu : 32 cartes
1 noticeExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 066 Disponible
Titre : La lecture Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Catherine Hélye, Auteur Editeur : Ravensburg [Allemagne] : Ravensburger AG Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 301 discrimination de lettres ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : 6 jeux progressifs pour découvrir les lettres et les syllabes, et pour associer des mots à des images. Analyse pédagogique : La boîte contient plusieurs jeux permettant à l’enfant de consolider et d’approfondir ses connaissances des lettres de l’alphabet (voyelles et consonnes), des syllabes et des mots. Les jeux offrent la possibilité de se familiariser avec des lettres majuscules et minuscules. Ils développent la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Les jeux sont pour la plupart auto-correcteurs et de difficulté croissante. Il est donc conseillé de les utiliser dans l’ordre. Ils peuvent se jouer seul, avec un adulte ou en groupe, pour approfondir les connaissances acquises en 1ère année primaire. Contenu : 14 planches de jeu
178 jetons
26 cartes
4 pions
1 dé
1 feuillet pour le tri
1 livret pédagogiqueLa lecture [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Catherine Hélye, Auteur . - Ravensburg [Allemagne] : Ravensburger AG, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 301 discrimination de lettres ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : 6 jeux progressifs pour découvrir les lettres et les syllabes, et pour associer des mots à des images. Analyse pédagogique : La boîte contient plusieurs jeux permettant à l’enfant de consolider et d’approfondir ses connaissances des lettres de l’alphabet (voyelles et consonnes), des syllabes et des mots. Les jeux offrent la possibilité de se familiariser avec des lettres majuscules et minuscules. Ils développent la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Les jeux sont pour la plupart auto-correcteurs et de difficulté croissante. Il est donc conseillé de les utiliser dans l’ordre. Ils peuvent se jouer seul, avec un adulte ou en groupe, pour approfondir les connaissances acquises en 1ère année primaire. Contenu : 14 planches de jeu
178 jetons
26 cartes
4 pions
1 dé
1 feuillet pour le tri
1 livret pédagogiqueExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Deb2 Lecture_Débutant 2 Ludothèque 123 Disponible
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