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Jeu des familles
Titre : Jeu des familles Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 303 décodage syllabique Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 401 classification
B 411 raisonnement concret
C 301 discrimination auditive
C 306 mémoire auditive
D 103 jeu individuel et compétitif
E 302 correspondance lettres-sons
E 303 décodage syllabiqueNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Principe du jeu : Jeu de cartes qui consiste à essayer de reconstituer les familles-syllabes en demandant une carte bien précise à un autre joueur ou en en tirant une dans la pioche. Analyse pédagogique : Ce matériel propose 4 jeux de famille qui aident à mémoriser certaines règles de lecture et familiarisent l’enfant aux différents sons et graphies. Les cartes vertes invitent à revoir les sons eil, ille, ail, euil, ouil ; les cartes blanches, les sons ien, oin, ain, ion, ian, ein ; les cartes oranges, les sons ge, ga, gi, go, gu, gui, gue, géo, et les cartes jaunes les sons co, çu, cu, ci, ca, ço, que, qui. Ce jeu requiert une bonne capacité de discrimination auditive et visuelle. L’enfant repère la position du phonème dans le mot et est sensibilisé à l’orthographe grâce à la mise en évidence des différents graphèmes. Il établit ainsi des correspondances phonème-graphème. Ces jeux concernent les parents, les éducateurs et les instituteurs d’enfants de classes primaires et peuvent être utilisés par les logopèdes dans le cadre d’une rééducation. Se jouent à plusieurs dans un esprit de compétition mais l’enfant peut également y jouer seul en triant les cartes par famille. Le nombre de familles mises en jeu dépend du nombre de joueurs et des sons déjà étudiés.
Contenu : 32 cartes jaunes,
25 cartes vertes,
32 cartes oranges,
36 cartes blanches,
1 notice pédagogique.Jeu des familles [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 303 décodage syllabique Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 401 classification
B 411 raisonnement concret
C 301 discrimination auditive
C 306 mémoire auditive
D 103 jeu individuel et compétitif
E 302 correspondance lettres-sons
E 303 décodage syllabiqueNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Principe du jeu : Jeu de cartes qui consiste à essayer de reconstituer les familles-syllabes en demandant une carte bien précise à un autre joueur ou en en tirant une dans la pioche. Analyse pédagogique : Ce matériel propose 4 jeux de famille qui aident à mémoriser certaines règles de lecture et familiarisent l’enfant aux différents sons et graphies. Les cartes vertes invitent à revoir les sons eil, ille, ail, euil, ouil ; les cartes blanches, les sons ien, oin, ain, ion, ian, ein ; les cartes oranges, les sons ge, ga, gi, go, gu, gui, gue, géo, et les cartes jaunes les sons co, çu, cu, ci, ca, ço, que, qui. Ce jeu requiert une bonne capacité de discrimination auditive et visuelle. L’enfant repère la position du phonème dans le mot et est sensibilisé à l’orthographe grâce à la mise en évidence des différents graphèmes. Il établit ainsi des correspondances phonème-graphème. Ces jeux concernent les parents, les éducateurs et les instituteurs d’enfants de classes primaires et peuvent être utilisés par les logopèdes dans le cadre d’une rééducation. Se jouent à plusieurs dans un esprit de compétition mais l’enfant peut également y jouer seul en triant les cartes par famille. Le nombre de familles mises en jeu dépend du nombre de joueurs et des sons déjà étudiés.
Contenu : 32 cartes jaunes,
25 cartes vertes,
32 cartes oranges,
36 cartes blanches,
1 notice pédagogique.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Deb1 Lecture_Débutant 1 Ludothèque 108 Disponible Jeu des familles-sons
Titre : Jeu des familles-sons Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 404 réversibilité ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 304 décodage de mots Mots-clés : A 410 Jeu de langage et d\'expression Langue Jeux de cartes Observation Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jeu de cartes qui consiste à essayer de reconstituer les familles-sons en demandant une carte bien
précise à un autre joueur ou en en tirant une dans la pioche.Analyse pédagogique : Ce jeu permet une sensibilisation auditive aux principaux phonèmes de la langue française (31 sons).
L’enfant repère la position du phonème dans le mot et est sensibilisé à l’orthographe grâce à la mise
en évidence des principaux graphèmes. L’enfant établit dès lors des correspondances “phonèmegraphème”.
Ce jeu requiert donc une bonne capacité de discrimination auditive et visuelle. Le maniement des images incite à l’expression, éveille la curiosité et provoque les comparaisons. Le nombre de familles mises en jeu dépend du nombre de joueurs et des sons déjà étudiés.Contenu : 1 règle de jeu
155 cartesJeu des familles-sons [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 404 réversibilité ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 304 décodage de mots Mots-clés : A 410 Jeu de langage et d\'expression Langue Jeux de cartes Observation Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jeu de cartes qui consiste à essayer de reconstituer les familles-sons en demandant une carte bien
précise à un autre joueur ou en en tirant une dans la pioche.Analyse pédagogique : Ce jeu permet une sensibilisation auditive aux principaux phonèmes de la langue française (31 sons).
L’enfant repère la position du phonème dans le mot et est sensibilisé à l’orthographe grâce à la mise
en évidence des principaux graphèmes. L’enfant établit dès lors des correspondances “phonèmegraphème”.
Ce jeu requiert donc une bonne capacité de discrimination auditive et visuelle. Le maniement des images incite à l’expression, éveille la curiosité et provoque les comparaisons. Le nombre de familles mises en jeu dépend du nombre de joueurs et des sons déjà étudiés.Contenu : 1 règle de jeu
155 cartesExemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Deb1 Lecture_Débutant 1 Ludothèque 057 Disponible L_Deb1 Lecture_Débutant 1 Ludothèque 110 Disponible Le jeu des rêves / Patricia Jacques
Titre : Le jeu des rêves Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Patricia Jacques, Auteur Editeur : La Montgolfière des enfants Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 212 mémoire lexicale Mots-clés : E 214 réflexion sur le langage oral Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Intégrer dans une phrase au futur les jetons- action piochés et être le premier à compléter sa planche de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association d’un jeton-action à une image sur le plan de jeu demande d’identifier l’action et de trouver l’image du plan de jeu qui représente l’objet utilisé pour réaliser l’action ; le fait que les deux ne soient pas identiques donne souvent lieu à des échanges verbaux. Avant d’être posée sur la planche de jeu, chaque image-action identifiée doit être intégrée dans une phrase au futur. Ainsi, tout au long du jeu, les enfants apprennent à utiliser jusqu’à 40 verbes usuels au futur. Les enfants s’identifient aux personnages dessinés et se familiarisent également au bon usage des pronoms personnels « il » ou « elle ». Les tournures incorrectes ne sont pas pénalisées, juste corrigées oralement par l’adulte. Se joue avec l’aide d’un adulte et l’esprit de compétition qui consiste à être le premier à compléter sa planche de jeu est tempéré par l’obligation de donner la carte-action piochée à l’autre joueur si elle ne correspond pas à sa propre planche de jeu. Contenu : 4 planches de jeu
40 pastilles "rêve" (20 pour filles/20 pour garçons)
1 liste de phrases
1 livret explicatifLe jeu des rêves [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Patricia Jacques, Auteur . - La Montgolfière des enfants, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 212 mémoire lexicale Mots-clés : E 214 réflexion sur le langage oral Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Intégrer dans une phrase au futur les jetons- action piochés et être le premier à compléter sa planche de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association d’un jeton-action à une image sur le plan de jeu demande d’identifier l’action et de trouver l’image du plan de jeu qui représente l’objet utilisé pour réaliser l’action ; le fait que les deux ne soient pas identiques donne souvent lieu à des échanges verbaux. Avant d’être posée sur la planche de jeu, chaque image-action identifiée doit être intégrée dans une phrase au futur. Ainsi, tout au long du jeu, les enfants apprennent à utiliser jusqu’à 40 verbes usuels au futur. Les enfants s’identifient aux personnages dessinés et se familiarisent également au bon usage des pronoms personnels « il » ou « elle ». Les tournures incorrectes ne sont pas pénalisées, juste corrigées oralement par l’adulte. Se joue avec l’aide d’un adulte et l’esprit de compétition qui consiste à être le premier à compléter sa planche de jeu est tempéré par l’obligation de donner la carte-action piochée à l’autre joueur si elle ne correspond pas à sa propre planche de jeu. Contenu : 4 planches de jeu
40 pastilles "rêve" (20 pour filles/20 pour garçons)
1 liste de phrases
1 livret explicatifExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité G_Moy Grammaire/Orthographe_Moyen Ludothèque 109 Disponible
Titre : Just one Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Ludovic Roudy, Auteur ; Bruno Sautter, Auteur Editeur : Watermael-Boitfort [Belgique] : Repos Production Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; D 401 jeu coopératif ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : ambiance Nombre minimum de joueurs : 3 Nombre maximum de joueurs : 7 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Just One est un jeu d'ambiance coopératif. Il s’agit de faire deviner ensemble un mot Mystère à l’un des joueurs - le joueur actif - en écrivant chacun, secrètement, un indice sur votre chevalet. Il faudra choisir un indice sans se concerter et faire preuve d’originalité pour ne pas écrire le même indice qu’un autre joueur. En effet, tous les indices identiques seront annulés avant même que le joueur actif ne puisse les voir.
Analyse pédagogique : Ce jeu d’ambiance demande d’associer un mot à un autre. Il s’agit de trouver l’association originale tout en étant assez explicite. Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire et à ses connaissances culturelles et interpersonnelles. L’atout du jeu est qu’il se joue tous ensemble en coopération.
Contenu :
- 100 cartes
- 7chevalets
- 7 feutres effaçables
- 1 livre de règlesEn ligne : https://www.trictrac.net/jeu-de-societe/just-one Just one [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Ludovic Roudy, Auteur ; Bruno Sautter, Auteur . - Watermael-Boitfort [Belgique] : Repos Production, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; D 401 jeu coopératif ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : ambiance Nombre minimum de joueurs : 3 Nombre maximum de joueurs : 7 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Just One est un jeu d'ambiance coopératif. Il s’agit de faire deviner ensemble un mot Mystère à l’un des joueurs - le joueur actif - en écrivant chacun, secrètement, un indice sur votre chevalet. Il faudra choisir un indice sans se concerter et faire preuve d’originalité pour ne pas écrire le même indice qu’un autre joueur. En effet, tous les indices identiques seront annulés avant même que le joueur actif ne puisse les voir.
Analyse pédagogique : Ce jeu d’ambiance demande d’associer un mot à un autre. Il s’agit de trouver l’association originale tout en étant assez explicite. Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire et à ses connaissances culturelles et interpersonnelles. L’atout du jeu est qu’il se joue tous ensemble en coopération.
Contenu :
- 100 cartes
- 7chevalets
- 7 feutres effaçables
- 1 livre de règlesEn ligne : https://www.trictrac.net/jeu-de-societe/just-one Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 128 Disponible O_moy Oral_Moyen Ludothèque 360 Disponible
Titre : Kaléidos junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Spartaco Albertarelli, Auteur ; Kenji Paolo, Illustrateur Editeur : E.G. Spiele Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 12 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Repérer, sur sa planche de jeu et dans un temps limité par le sablier, le plus d’éléments possible qui correspondent à la catégorie désignée ou qui commencent par la lettre indiquée par la roue. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle propose des fiches illustrées comportant une multitude d’éléments, certains plus faciles que d’autres à repérer. Il fait appel à la concentration, à la connaissance du vocabulaire général et au regroupement par catégories. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au-delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Les joueurs peuvent noter les éléments qu’ils ont découverts, ce qui exerce leur mémoire orthographique. Se joue seul pour s’entraîner ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 8 fiches illustrées recto-verso,
- 4 chevalets porte-fiches,
- 1 roue « lettres-catégories »,
- 80 jetons de 4 couleurs,
- 1 carnet de scores,
- 1 crayon,
- 1 sablier,
- 1 règle du jeu.En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=316 Kaléidos junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Spartaco Albertarelli, Auteur ; Kenji Paolo, Illustrateur . - E.G. Spiele, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 12 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Repérer, sur sa planche de jeu et dans un temps limité par le sablier, le plus d’éléments possible qui correspondent à la catégorie désignée ou qui commencent par la lettre indiquée par la roue. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle propose des fiches illustrées comportant une multitude d’éléments, certains plus faciles que d’autres à repérer. Il fait appel à la concentration, à la connaissance du vocabulaire général et au regroupement par catégories. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au-delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Les joueurs peuvent noter les éléments qu’ils ont découverts, ce qui exerce leur mémoire orthographique. Se joue seul pour s’entraîner ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 8 fiches illustrées recto-verso,
- 4 chevalets porte-fiches,
- 1 roue « lettres-catégories »,
- 80 jetons de 4 couleurs,
- 1 carnet de scores,
- 1 crayon,
- 1 sablier,
- 1 règle du jeu.En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=316 Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 065 Disponible O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 112 Disponible Kalifiko / Alexis GRAVY
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