Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (5)
Affiner la recherche Interroger des sources externesCluedo (édition 50 ans)
Titre : Cluedo (édition 50 ans) Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Parker Catégories : ESAR
A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 502 raisonnement inductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne
Mots clés
Thèmes:enquêteTags : enquête Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 60 Principe du jeu : Il y a eu un meurtre au château Tudor. Lors de la partie chaque joueur devient détective et tente de découvrir la personne, le lieu et l'objet du délit. Pour cela il faut se déplacer sur le plateau et formuler des hypothèses, ce qui va permettre de voir une ou plusieurs cartes des adversaires et ainsi éliminer les possibilités. Cluedo (édition 50 ans) [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Parker, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 502 raisonnement inductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne
Mots clés
Thèmes:enquêteTags : enquête Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 60 Principe du jeu : Il y a eu un meurtre au château Tudor. Lors de la partie chaque joueur devient détective et tente de découvrir la personne, le lieu et l'objet du délit. Pour cela il faut se déplacer sur le plateau et formuler des hypothèses, ce qui va permettre de voir une ou plusieurs cartes des adversaires et ainsi éliminer les possibilités. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité CLU 411 jeux d'énigme LuAPE 2355 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Cluedo.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Colons de Katäne Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Klaus Teuber, Auteur Editeur : Euro games Catégories : ESAR
A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 502 raisonnement inductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne ; E 208 discours argumentatif
Mots clés
Compétences:Mémoire ; Mécanismes:Conquête ; Mécanismes:NégociationTags : Conquête Mémoire Négociation Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 75 Principe du jeu : Chaque joueur représente une colonie, qui doit se développer dans une île de taille réduite, grâce aux ressources qu'il tire du sol ou de l'agriculture.Ces ressources lui sont indispensables pour construire des routes, des colonies et des villes, qui deviennent des points de victoire. Une possibilité existe, également, d'acheter des cartes de progrès, qui vous donnent un avantage dans la partie.Une phase de commerce, simple et rapide, vient donner du piquant au jeu. Colons de Katäne [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Klaus Teuber, Auteur . - Euro games, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 502 raisonnement inductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne ; E 208 discours argumentatif
Mots clés
Compétences:Mémoire ; Mécanismes:Conquête ; Mécanismes:NégociationTags : Conquête Mémoire Négociation Nombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 75 Principe du jeu : Chaque joueur représente une colonie, qui doit se développer dans une île de taille réduite, grâce aux ressources qu'il tire du sol ou de l'agriculture.Ces ressources lui sont indispensables pour construire des routes, des colonies et des villes, qui deviennent des points de victoire. Une possibilité existe, également, d'acheter des cartes de progrès, qui vous donnent un avantage dans la partie.Une phase de commerce, simple et rapide, vient donner du piquant au jeu. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité TEU 406 jeux de stratégie LuAPE 2015 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Colons de Katäne .pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Feelinks Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vincent Bidault, Auteur ; Jean-Louis Roubira, Auteur ; Franck Chalard, Illustrateur Editeur : Act in games Langues : Français (fre) Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 502 raisonnement inductif ; D 202 jeu associatif et compétitif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
Thèmes:EmotionsNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : A la lecture d'une situation donnée, chaque joueur est invité à se positionner sur l'une des émotions proposées et dont il se sent le plus proche. Il échange ensuite un regard avec son partenaire et mise sur l'émotion qu'il pense choisie par celui-ci. L'objectif ludique est de trouver justement l'émotion de l'autre. La piste des émotions reflètera votre degré d'empathie et d'ouverture aux autres. Analyse pédagogique : Les joueurs devront être capables de se positionner sur leur propre émotion vécue dans une situation donnée. Ils devront également avoir de l’empathie afin de comprendre et anticiper ce que les autres peuvent ressentir lors de cette situation vécue. Feelinks [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vincent Bidault, Auteur ; Jean-Louis Roubira, Auteur ; Franck Chalard, Illustrateur . - Act in games, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 502 raisonnement inductif ; D 202 jeu associatif et compétitif ; F 203 reconnaissance de soi
Mots clés
Thèmes:EmotionsNombre min. de joueurs : 3 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : A la lecture d'une situation donnée, chaque joueur est invité à se positionner sur l'une des émotions proposées et dont il se sent le plus proche. Il échange ensuite un regard avec son partenaire et mise sur l'émotion qu'il pense choisie par celui-ci. L'objectif ludique est de trouver justement l'émotion de l'autre. La piste des émotions reflètera votre degré d'empathie et d'ouverture aux autres. Analyse pédagogique : Les joueurs devront être capables de se positionner sur leur propre émotion vécue dans une situation donnée. Ils devront également avoir de l’empathie afin de comprendre et anticiper ce que les autres peuvent ressentir lors de cette situation vécue. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité BID 410 jeux de langage et d'expression LuAPE 2835 Sorti jusqu'au 04/12/2024 Documents numériques
feelings_Luape.pdfAdobe Acrobat PDF
Fiche_pedagogique_Feelinks.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Line up Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Jumbo International Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 502 raisonnement inductif ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 207 discours informatif
Mots clésNombre min. de joueurs : 2 Principe du jeu : Le but du jeu consiste à obtenir une liste de 5 réponses dans le bon ordre. Les questions posées sont aussi extravagantes que sérieuses : elles vont des boules de snooker aux personnages historiques, du cinéma, à des mesures de longueur, en passant par la valeur des lettres au scrabble, les jours de fête, les planètes etc... Analyse pédagogique : Améliorer sa culture générale Line up [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Jumbo International, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 502 raisonnement inductif ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 207 discours informatif
Mots clésNombre min. de joueurs : 2 Principe du jeu : Le but du jeu consiste à obtenir une liste de 5 réponses dans le bon ordre. Les questions posées sont aussi extravagantes que sérieuses : elles vont des boules de snooker aux personnages historiques, du cinéma, à des mesures de longueur, en passant par la valeur des lettres au scrabble, les jours de fête, les planètes etc... Analyse pédagogique : Améliorer sa culture générale Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité LIN 408 jeux questionnaires LuAPE 2189 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Line up.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Suis - je ...? Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Bruxelles [Belgique] : LuAPE Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; B 502 raisonnement inductif ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne
Mots clésNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Deviner le plus vite possible ce que représente la carte tirée au sort en posant des questions astucieuses aux autres joueurs . ceux-ci ne peuvent répondre que par oui ou non.Le gagnant est celui qui a réussi le plus rapidement à découvrir l'objet se trouvant sur sa carte. Analyse pédagogique : Apprendre à poser les questions les plus judicieuses Suis - je ...? [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Bruxelles [Belgique] : LuAPE, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; B 502 raisonnement inductif ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 206 discours interne
Mots clésNombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 10 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Deviner le plus vite possible ce que représente la carte tirée au sort en posant des questions astucieuses aux autres joueurs . ceux-ci ne peuvent répondre que par oui ou non.Le gagnant est celui qui a réussi le plus rapidement à découvrir l'objet se trouvant sur sa carte. Analyse pédagogique : Apprendre à poser les questions les plus judicieuses Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 1925 Créations LuAPE et adaptations LuAPE 4127 Disponible Réservé PSH Documents numériques
Règle du jeu "Suis-je...?"URL
