Pour qui ?
Pour tous ceux qui aiment jouer. Pour tout enfant ou adulte atteint d'un handicap, qu'il soit physique, mental ou sensoriel.
Pour toute personne ayant des troubles de l'apprentissage.
Pourquoi ?
Pour donner à la personne un accès au rêve, à l'imagination, à la créativité. Pour lui permettre d'essayer un jeu qu'il convoite avant d'en faire éventuellement la dépense. Pour donner à celui-ci la possibilité d'utiliser des jeux traditionnels, grâce à diverses adaptations permettant, entre autres, une manipulation plus aisée. Pour aider les centres pour personnes handicapées et élargir leurs possibilités thérapeutiques et pédagogiques.
La ludothèque est ouverte à tous le mercredi de 14h à 16h30 et le samedi de 10h à 12h30. Les professionnels et les groupes qui souhaitent venir à un autre moment doivent prendre rendez-vous au 02/772.75.25 www.luape.org
Détail de l'éditeur
Fernand Nathan |
Documents disponibles chez cet éditeur (4)
Titre : Domino tactile Autre titre : Tactidominos Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Fernand Nathan Catégories : ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 306 différenciation de textures ; C 302 discrimination visuelle ; C 303 discrimination tactile ; C 315 orientation spatiale ; D 103 jeu individuel et compétitif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Principe du jeu : Chaque joueur essaie de poser à son tour de jeu un domino qui s'associe aux extrémités de ceux déjà posés.8 textures différentes, dominos 7cmx3,5cmx1,5cm Analyse pédagogique : Améliorer la discrimination tactile Domino tactile ; Tactidominos [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Fernand Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 306 différenciation de textures ; C 302 discrimination visuelle ; C 303 discrimination tactile ; C 315 orientation spatiale ; D 103 jeu individuel et compétitif
Mots clésNombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Principe du jeu : Chaque joueur essaie de poser à son tour de jeu un domino qui s'associe aux extrémités de ceux déjà posés.8 textures différentes, dominos 7cmx3,5cmx1,5cm Analyse pédagogique : Améliorer la discrimination tactile Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité DOM 401 jeux d'association LuAPE 1924 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Domino tactile .pdfAdobe Acrobat PDF Puzzle 12 p : grand train pour tout-petits
Titre : Puzzle 12 p : grand train pour tout-petits Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Fernand Nathan Catégories : ESAR
A 302 jeu d'agencement à deux dimensions (jeu d'assemblage) ; B 305 différenciation de formes ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel
Mots clésAge minimum : 3 Principe du jeu : Puzzle de sol Analyse pédagogique : Améliorer la discrimination visuelleAméliorer la coordination oeil-main Puzzle 12 p : grand train pour tout-petits [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Fernand Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 302 jeu d'agencement à deux dimensions (jeu d'assemblage) ; B 305 différenciation de formes ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 101 jeu individuel
Mots clésAge minimum : 3 Principe du jeu : Puzzle de sol Analyse pédagogique : Améliorer la discrimination visuelleAméliorer la coordination oeil-main Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité 2303 302 jeux d'agencement à 2 dimensions LuAPE 1180 Disponible
Titre : Repérage logique n°92 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Fernand Nathan Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 410 coordonnées simples ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 4 Principe du jeu : Série de jeux qui familiarisent le joueur avec un certain mode de classement, utilisant un tableau à double entrée, fort employé en mathématiques. Analyse pédagogique : Familiariser au classement dans des tableaux à double entrée Repérage logique n°92 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Fernand Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 410 coordonnées simples ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 4 Principe du jeu : Série de jeux qui familiarisent le joueur avec un certain mode de classement, utilisant un tableau à double entrée, fort employé en mathématiques. Analyse pédagogique : Familiariser au classement dans des tableaux à double entrée Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité REP 409 jeux mathématiques LuAPE 2253 Disponible Documents numériques
Règle du jeu Repérage logique n°92.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Repérage logique n°94 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : M.L. Vieil, Auteur ; M.A. Touyarot, Auteur Editeur : Fernand Nathan Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 410 coordonnées simples ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 5 Principe du jeu : Ces jeux demandent une démarche précise : trouver le jeton qui doit occuper une place donnée, savoir pourquoi certains jetons ne peuvent pas être placés. Il s'agit de choisir, de décider logiquement, et de prendre seul cette décision. C'est une démarche indispensable à toute activité mathématique.Jeu destiné principalement aux enseignants et dans l'enseignement spécialisé Analyse pédagogique : Favoriser les premières démarches mathématiques Repérage logique n°94 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / M.L. Vieil, Auteur ; M.A. Touyarot, Auteur . - Fernand Nathan, [s.d.].
Catégories : ESAR
A 409 jeu mathématique (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 410 coordonnées simples ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif
Mots clés
Compétences:MathématiquesTags : Mathématiques Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 8 Age minimum : 5 Principe du jeu : Ces jeux demandent une démarche précise : trouver le jeton qui doit occuper une place donnée, savoir pourquoi certains jetons ne peuvent pas être placés. Il s'agit de choisir, de décider logiquement, et de prendre seul cette décision. C'est une démarche indispensable à toute activité mathématique.Jeu destiné principalement aux enseignants et dans l'enseignement spécialisé Analyse pédagogique : Favoriser les premières démarches mathématiques Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Accessibilité REP 409 jeux mathématiques LuAPE 2252 Disponible Documents numériques
Règle de jeu Repérage logique n°94.pdfAdobe Acrobat PDF