A la découverte des lettres,sons et mots 

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : A la découverte des lettres,sons et mots Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ravensburger Catégories : ESAR A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots Mots clés Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire Tags : Langue  Mémoire Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu 1 : Découvrir et nommer sur chaque carte l'une des lettres de l'alphabet. De même, retrouver sur chaque image 2 ou 3 objets ou animaux dont le nom commence par la lettre identifiée. Puis, en reconstituant l'histoire de la promenade d'Alfred et de Zoé, réaliser l'alphabet .Jeu 3 : A partir de 4 lieux connus des enfants : la gare, l'aéroport, le carrefour et le chantier, ce petit jeu de memory "images et mots" permet l'apprentissage et l'enrichissement du vocabulaire . Reconnaître et identifier différents jetons-images mettant en valeur les éléments clefs de chaque illustration. Retrouver et replacer les cartes-mots correspondantes Analyse pédagogique : Apprendre les lettres de l'alphabet A la découverte des lettres,sons et mots [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ravensburger, [s.d.]. Catégories : ESAR A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots Mots clés Compétences:Langue ; Compétences:Mémoire Tags : Langue  Mémoire Nombre min. de joueurs : 1 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Jeu 1 : Découvrir et nommer sur chaque carte l'une des lettres de l'alphabet. De même, retrouver sur chaque image 2 ou 3 objets ou animaux dont le nom commence par la lettre identifiée. Puis, en reconstituant l'histoire de la promenade d'Alfred et de Zoé, réaliser l'alphabet .Jeu 3 : A partir de 4 lieux connus des enfants : la gare, l'aéroport, le carrefour et le chantier, ce petit jeu de memory "images et mots" permet l'apprentissage et l'enrichissement du vocabulaire . Reconnaître et identifier différents jetons-images mettant en valeur les éléments clefs de chaque illustration. Retrouver et replacer les cartes-mots correspondantes Analyse pédagogique : Apprendre les lettres de l'alphabet

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité	Accessibilité
DEC	410 jeux de langage et d'expression	LuAPE	2302	Disponible

Documents numériques

Règle du jeu A la découverte des lettres, sons et mots.pdf Adobe Acrobat PDF

Syllabus 

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Syllabus Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Interlude Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 303 décodage syllabique Mots clés Compétences:Langue Tags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Composer des mots en associant des cartes-syllabes. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association de deux syllabes sur le principe du domino permet de composer des mots en combinant les faces concernées des cartes-syllabes. Les possibilités de connexions des cartes-syllabes augmentent au fur et à mesure de la partie puisque de plus en plus de cartes sont retournées face visible et permettent parfois des doubles connexions qui rapportent davantage de points. L’orthographe des mots énoncés n’est pas prise en compte, il s’agit plutôt d’un assemblage phonétique. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et donne l’occasion d’être valorisé par les pairs. Syllabus [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Interlude, [s.d.]. Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 303 décodage syllabique Mots clés Compétences:Langue Tags : Langue Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 6 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Composer des mots en associant des cartes-syllabes. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association de deux syllabes sur le principe du domino permet de composer des mots en combinant les faces concernées des cartes-syllabes. Les possibilités de connexions des cartes-syllabes augmentent au fur et à mesure de la partie puisque de plus en plus de cartes sont retournées face visible et permettent parfois des doubles connexions qui rapportent davantage de points. L’orthographe des mots énoncés n’est pas prise en compte, il s’agit plutôt d’un assemblage phonétique. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et donne l’occasion d’être valorisé par les pairs.

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité	Accessibilité
SYL	410 jeux de langage et d'expression	LuAPE	2327	Disponible

Documents numériques

Règle du jeu Syllabus.pdf Adobe Acrobat PDF

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200