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Titre : 3 en ligne niveau 1 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Laurence Soulier, Auteur Editeur : Chelles CEDEX 01 [France] : Editions Cogneaux Autre Editeur : Atelier de l'oiseau magique Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 7 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Sur la fiche de jeu, aligner 3 ou 4 jetons horizontalement, verticalement ou en diagonale en répondant correctement aux questions. Analyse pédagogique : Jeu pédagogique qui a pour objectif de faire travailler la conscience phonologique. Les fiches « compréhension » font référence au vocabulaire et affinent la compréhension du sens des mots et des phrases. Elles exercent au regroupement des connaissances lexicales par familles et par catégories ; elles font appel aux synonymes et aux antonymes. Elles donnent aussi l’occasion de composer des anagrammes et de remettre des mots dans l’ordre pour construire des phrases. Elles demandent de trouver l’intrus dans une série de mots ou le mot manquant dans une phrase. Les fiches « phonologie » sensibilisent les enfants aux sons et aux syllabes. Les questions des fiches « orthographe » font appel aux règles orthographiques, à la conjugaison et aux connaissances grammaticales. Une certaine stratégie est de mise dans le choix de l’interprétation des résultats des dés. Chaque lancer donne le choix entre deux questions (sauf pour les doubles). On peut lire indifféremment les chiffres en abscisse ou en ordonnée, en fonction de l’intérêt de chacun, pour construire sa ligne ou contrer son adversaire. Les réponses aux questions de trouvent dans la notice pédagogique. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 3 séries de 4 planches, 2 dés, 36 jetons (12/couleur), 1 notice pédagogique 3 en ligne niveau 1 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Laurence Soulier, Auteur . - Chelles CEDEX 01 [France] : Editions Cogneaux : Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 7 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Sur la fiche de jeu, aligner 3 ou 4 jetons horizontalement, verticalement ou en diagonale en répondant correctement aux questions. Analyse pédagogique : Jeu pédagogique qui a pour objectif de faire travailler la conscience phonologique. Les fiches « compréhension » font référence au vocabulaire et affinent la compréhension du sens des mots et des phrases. Elles exercent au regroupement des connaissances lexicales par familles et par catégories ; elles font appel aux synonymes et aux antonymes. Elles donnent aussi l’occasion de composer des anagrammes et de remettre des mots dans l’ordre pour construire des phrases. Elles demandent de trouver l’intrus dans une série de mots ou le mot manquant dans une phrase. Les fiches « phonologie » sensibilisent les enfants aux sons et aux syllabes. Les questions des fiches « orthographe » font appel aux règles orthographiques, à la conjugaison et aux connaissances grammaticales. Une certaine stratégie est de mise dans le choix de l’interprétation des résultats des dés. Chaque lancer donne le choix entre deux questions (sauf pour les doubles). On peut lire indifféremment les chiffres en abscisse ou en ordonnée, en fonction de l’intérêt de chacun, pour construire sa ligne ou contrer son adversaire. Les réponses aux questions de trouvent dans la notice pédagogique. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 3 séries de 4 planches, 2 dés, 36 jetons (12/couleur), 1 notice pédagogique Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité SOU A 410 jeu de langue Ludeo J 02338 Disponible Documents numériques
3_en_ligne_1_2012_05_22_11_45_09.pdfAdobe Acrobat PDFCréaphrases
Titre : Créaphrases Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 317 créativité productive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 8 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Composer des phrases en déposant les cartes sujet, verbe, complément d’objet direct et complément circonstanciel qui la constituent tout en respectant les règles grammaticales et orthographiques. Analyse pédagogique : Ce jeu de création de phrases courtes consolide l’apprentissage de la structure de la phrase et crée des automatismes. Il permet d’acquérir le réflexe des accords “ sujet/verbe ” et la concordance “ temps de verbe/complément circonstanciel de temps ”. Il fait appel aux connaissances en grammaire et en orthographe. Le matériel peut être utilisé avec des enfants plus jeunes en ne prenant que les cartes “ sujet/verbe ” au présent de façon à ne travailler que les accords des verbes. S’utilise seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 100 cartes "mots" (25 de chaque catégorie)
1 notice pédagogiqueCréaphrases [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 317 créativité productive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 8 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Composer des phrases en déposant les cartes sujet, verbe, complément d’objet direct et complément circonstanciel qui la constituent tout en respectant les règles grammaticales et orthographiques. Analyse pédagogique : Ce jeu de création de phrases courtes consolide l’apprentissage de la structure de la phrase et crée des automatismes. Il permet d’acquérir le réflexe des accords “ sujet/verbe ” et la concordance “ temps de verbe/complément circonstanciel de temps ”. Il fait appel aux connaissances en grammaire et en orthographe. Le matériel peut être utilisé avec des enfants plus jeunes en ne prenant que les cartes “ sujet/verbe ” au présent de façon à ne travailler que les accords des verbes. S’utilise seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 100 cartes "mots" (25 de chaque catégorie)
1 notice pédagogiqueExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité CRE A 410 jeu de langue Ludeo J 02487 Disponible Documents numériques
creaphrase_2012_05_16_09_57_57.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Graphi space Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Verheggen Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 14 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Marquer le plus grand nombre de points en composant des mots croisés en trois dimensions. Analyse pédagogique : Jeu de lettres en 3 dimensions qui fait appel à la connaissance du vocabulaire, de l'orthographe et de la grammaire. jeu de connaissance également car les points obtenus sont doublés si le mot trouvé correspond au thème de la feuille choisie. Jeu de réflexion et de concentration qui requiert une stratégie pour combiner au mieux les lettres et placer les mots choisis de façon à obtenir le meilleur score. Jeu original d'agencement de lettres cubiques. se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Donne l'occasion à l'adolescent d'être valorisé et apprécié par ses pairs. Contenu : 1 planche support de jeu
5 fiches de jeu recto-verso
1 sac contenant 104 cubes "lettres"
tiges bleues, vertes, rougesGraphi space [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Verheggen, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 14 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Marquer le plus grand nombre de points en composant des mots croisés en trois dimensions. Analyse pédagogique : Jeu de lettres en 3 dimensions qui fait appel à la connaissance du vocabulaire, de l'orthographe et de la grammaire. jeu de connaissance également car les points obtenus sont doublés si le mot trouvé correspond au thème de la feuille choisie. Jeu de réflexion et de concentration qui requiert une stratégie pour combiner au mieux les lettres et placer les mots choisis de façon à obtenir le meilleur score. Jeu original d'agencement de lettres cubiques. se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Donne l'occasion à l'adolescent d'être valorisé et apprécié par ses pairs. Contenu : 1 planche support de jeu
5 fiches de jeu recto-verso
1 sac contenant 104 cubes "lettres"
tiges bleues, vertes, rougesExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Le jeu des 7 dictionnaires Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : RTBF Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 14 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Parcourir le plan de jeu en répondant correctement aux questions afin d’obtenir 1 ou plusieurs dictionnaires. Analyse pédagogique : Ce jeu de “questions-réponses” fait appel à la connaissance de la langue française et de la littérature. Les thèmes abordés sont : les citations et les définitions, l’orthographe, la conjugaison, les 7 dictionnaires (argot, culinaire, francophonie, littérature, mots exotiques, mots perdus, régions). Ce jeu permet de mesurer l’étendue de ses connaissances et aussi d’en acquérir de nouvelles. Il exerce la concentration, la réflexion et l’aptitude à s’exprimer avec précision et rapidité. Se joue dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être apprécié et valorisé par ses pairs. Contenu : 1 plan de jeu, 4 pions, 1 dé, 7 petits dictionnaires de couleur, 80 cartes 7 dictionnaires dans un étui, 1 boîte de 132 cartes citation et définition, 1 boîte de 102 cartes bon usage, 8 cartes duel, 1 règle du jeu. Le jeu des 7 dictionnaires [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - RTBF, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 14 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Parcourir le plan de jeu en répondant correctement aux questions afin d’obtenir 1 ou plusieurs dictionnaires. Analyse pédagogique : Ce jeu de “questions-réponses” fait appel à la connaissance de la langue française et de la littérature. Les thèmes abordés sont : les citations et les définitions, l’orthographe, la conjugaison, les 7 dictionnaires (argot, culinaire, francophonie, littérature, mots exotiques, mots perdus, régions). Ce jeu permet de mesurer l’étendue de ses connaissances et aussi d’en acquérir de nouvelles. Il exerce la concentration, la réflexion et l’aptitude à s’exprimer avec précision et rapidité. Se joue dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être apprécié et valorisé par ses pairs. Contenu : 1 plan de jeu, 4 pions, 1 dé, 7 petits dictionnaires de couleur, 80 cartes 7 dictionnaires dans un étui, 1 boîte de 132 cartes citation et définition, 1 boîte de 102 cartes bon usage, 8 cartes duel, 1 règle du jeu. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité JEU A 408 jeu questionnaire Ludeo J 02217 Disponible Documents numériques
img139_2014_07_31_13_29_02.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Ludigramm Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Kemeny, Auteur ; Rozier, Auteur Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 409 précision ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique ; F 401 connaissance personnelle
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 8 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : En fonction du jet du dé, parcourir le plan de jeu et répondre aux questions qui correspondent à la couleur de la case sur laquelle on s’arrête. Analyse pédagogique : Ce jeu de questions-réponses offre à l’enfant une palette d’exercices faisant appel à ses connaissances en orthographe et à la compréhension de la lecture. Les exercices sont regroupés par catégorie, en cartes de couleurs différentes : rouges : orthographe d’usage et règles de lecture ; oranges : accords des mots (genre et nombre des noms, des adjectifs, accord sujet) ; vertes : identification des homophones ; jaunes : les verbes (conjugaison, reconnaissance de l’infinitif, du groupe, du temps et des terminaisons é, er, ez,..) ; bleues : nature et fonction des mots ; blanches : cartes « chance », compréhension de lecture. Les réponses se trouvent au dos des cartes-questions pour permettre l’autocorrection. Jeu amusant à utiliser en classe ou lors de séances de rééducation. Contenu : 1 plan de jeu
30 cartes x 6 couleurs (180)
6 pions
1 dé
1 règleLudigramm [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Kemeny, Auteur ; Rozier, Auteur . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 409 précision ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique ; F 401 connaissance personnelle
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 8 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : En fonction du jet du dé, parcourir le plan de jeu et répondre aux questions qui correspondent à la couleur de la case sur laquelle on s’arrête. Analyse pédagogique : Ce jeu de questions-réponses offre à l’enfant une palette d’exercices faisant appel à ses connaissances en orthographe et à la compréhension de la lecture. Les exercices sont regroupés par catégorie, en cartes de couleurs différentes : rouges : orthographe d’usage et règles de lecture ; oranges : accords des mots (genre et nombre des noms, des adjectifs, accord sujet) ; vertes : identification des homophones ; jaunes : les verbes (conjugaison, reconnaissance de l’infinitif, du groupe, du temps et des terminaisons é, er, ez,..) ; bleues : nature et fonction des mots ; blanches : cartes « chance », compréhension de lecture. Les réponses se trouvent au dos des cartes-questions pour permettre l’autocorrection. Jeu amusant à utiliser en classe ou lors de séances de rééducation. Contenu : 1 plan de jeu
30 cartes x 6 couleurs (180)
6 pions
1 dé
1 règleExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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