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Affiner la recherche Interroger des sources externesLe crayon coopératif
Titre : Le crayon coopératif Autre titre : Strippenzieher Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Karl - Schubert - Werkstatten Catégories : A 404 jeu d'adresse (jeu de règles) ; C 311 coordination oeil-main ; C 403 dextérité ; D 401 jeu coopératif ; E 205 discours expressif Mots-clés : Coopération Dessin Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : A l'aide de ficelles tendues attachées à un crayon, les joueurs reproduisent ensemble soit un dessin-modèle, soit un objet ou une chose qu'il décident de créer. Les variantes sont multiples. Analyse pédagogique : Il faut respecter les consignes, ne pas tout tirer à soi, écouter les autres, s'organiser Le groupe doit
donc jouer ensemble et communiquer de manière claire pour réussir à dessiner un motif, des formes
géométriques, des mots prédéfinis ensemble ou suivre un parcours. Il peut s'utiliser à l'intérieur sur du papier avec un crayon de couleur, de cire ou un feutre ou à l'extérieur avec une grosse craie. C’est
également un jeu d’habileté motrice et de coordination entre l'oeil et la main (permet de mieux prendre conscience de ses forces). Ce jeu coopératif et dynamique pourra pour renforcer la cohésion du groupe.Contenu : - 1 gros crayon en bois avec 10 ficelles
- 1 règleLe crayon coopératif ; Strippenzieher [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Karl - Schubert - Werkstatten, [s.d.].
Catégories : A 404 jeu d'adresse (jeu de règles) ; C 311 coordination oeil-main ; C 403 dextérité ; D 401 jeu coopératif ; E 205 discours expressif Mots-clés : Coopération Dessin Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : A l'aide de ficelles tendues attachées à un crayon, les joueurs reproduisent ensemble soit un dessin-modèle, soit un objet ou une chose qu'il décident de créer. Les variantes sont multiples. Analyse pédagogique : Il faut respecter les consignes, ne pas tout tirer à soi, écouter les autres, s'organiser Le groupe doit
donc jouer ensemble et communiquer de manière claire pour réussir à dessiner un motif, des formes
géométriques, des mots prédéfinis ensemble ou suivre un parcours. Il peut s'utiliser à l'intérieur sur du papier avec un crayon de couleur, de cire ou un feutre ou à l'extérieur avec une grosse craie. C’est
également un jeu d’habileté motrice et de coordination entre l'oeil et la main (permet de mieux prendre conscience de ses forces). Ce jeu coopératif et dynamique pourra pour renforcer la cohésion du groupe.Contenu : - 1 gros crayon en bois avec 10 ficelles
- 1 règleExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 060 Disponible
Titre : Dessinetto Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : France Cartes Catégories : A 203 jeu de production graphique à deux dimensions (jeu symbolique) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Faire deviner aux autres joueurs le dessin que l'on doit reproduire en s'inspirant d'une carte modèle. Analyse pédagogique : En observant puis copiant, l'enfant apprend à maîtriser le geste qui le conduira du graphisme à l'écriture.Dessinetto invite, de façon très ludique, les enfants à découvrir le graphisme, le repérage des sons et des lettres, un entraînement à l'écriture, le développement du langage. Contenu : 42 cartes "modèle"
2 plateaux de jeux différents
1 carte proposant une bibliothèque de formes simples et les lettres de l'alphabet
1 petit livret d'histoires
8 pions carrés en carton
1 règle de jeuDessinetto [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - France Cartes, [s.d.].
Catégories : A 203 jeu de production graphique à deux dimensions (jeu symbolique) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Faire deviner aux autres joueurs le dessin que l'on doit reproduire en s'inspirant d'une carte modèle. Analyse pédagogique : En observant puis copiant, l'enfant apprend à maîtriser le geste qui le conduira du graphisme à l'écriture.Dessinetto invite, de façon très ludique, les enfants à découvrir le graphisme, le repérage des sons et des lettres, un entraînement à l'écriture, le développement du langage. Contenu : 42 cartes "modèle"
2 plateaux de jeux différents
1 carte proposant une bibliothèque de formes simples et les lettres de l'alphabet
1 petit livret d'histoires
8 pions carrés en carton
1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Deb1 Lecture_Débutant 1 Ludothèque 223 Disponible
Titre : Pictionary junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Rob Angel, Auteur Editeur : Rungis Cedex [France] : Mattel France Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 306 décodage de messages Mots-clés : Observation Dessin Rapidité Ambiance Jeux familiaux Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Le thème indiqué sur la carte-mots donne un indice sur le mot qui va être dessiné. On retourne le sablier et les dessinateurs des équipes ont une minute pour faire deviner le mot à leur équipe en le dessinant. Analyse pédagogique : Ce jeu demande deux performances distinctes : la capacité de représenter graphiquement une idée le plus clairement possible en dessinant des indices adéquats, et une forme de raisonnement logique pour comprendre ces indices et décoder le message. Jeu compétitif qui se pratique en équipe. Cette version “enfants” du jeu “Pictionary” utilise un vocabulaire plus simple tout en proposant deux niveaux de difficultés : les mots des cartes rouges sont plus difficiles. Chaque face d’une carte propose 5 mots de couleurs différentes se rapportant au thème inscrit en haut de la carte. Le mot à faire découvrir dépend de la couleur de la case sur laquelle le pion s’arrête. L’énoncé du thème constitue une aide considérable pour deviner le mot dessiné. Contenu : 1 plan de jeu, 120 cartes recto-verso (60 rouges et 60 bleues), 1 sablier d’une minute, 2 crayons, 1 dé 6, 2 pions « gribouille », des feuilles de marque, 1 règle du jeu. Pictionary junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Rob Angel, Auteur . - Rungis Cedex [France] : Mattel France, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 306 décodage de messages Mots-clés : Observation Dessin Rapidité Ambiance Jeux familiaux Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Le thème indiqué sur la carte-mots donne un indice sur le mot qui va être dessiné. On retourne le sablier et les dessinateurs des équipes ont une minute pour faire deviner le mot à leur équipe en le dessinant. Analyse pédagogique : Ce jeu demande deux performances distinctes : la capacité de représenter graphiquement une idée le plus clairement possible en dessinant des indices adéquats, et une forme de raisonnement logique pour comprendre ces indices et décoder le message. Jeu compétitif qui se pratique en équipe. Cette version “enfants” du jeu “Pictionary” utilise un vocabulaire plus simple tout en proposant deux niveaux de difficultés : les mots des cartes rouges sont plus difficiles. Chaque face d’une carte propose 5 mots de couleurs différentes se rapportant au thème inscrit en haut de la carte. Le mot à faire découvrir dépend de la couleur de la case sur laquelle le pion s’arrête. L’énoncé du thème constitue une aide considérable pour deviner le mot dessiné. Contenu : 1 plan de jeu, 120 cartes recto-verso (60 rouges et 60 bleues), 1 sablier d’une minute, 2 crayons, 1 dé 6, 2 pions « gribouille », des feuilles de marque, 1 règle du jeu. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 161 Disponible
Titre : Quadrichemin noeuds Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Michèle Touffu, Auteur Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Catégories : A 203 jeu de production graphique à deux dimensions (jeu symbolique) ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 102 jeu individuel et associatif Mots-clés : Observation Dessin Discrimination visuelle Repérage spatio-temporel Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Réaliser des dessins en traçant des chemins sur un tableau à double entrée en suivant des règles de codage précises. Analyse pédagogique : Ce jeu exerce la maîtrise du geste graphique en apprenant à tracer un trait continu ou des courbes d’un point à un autre. Les cartes codées indiquent le chemin et familiarisent l’enfant à l’utilisation d’un tableau à double entrée. Le matériau effaçable à l’eau est un support facile pour corriger les éventuelles erreurs de tracé. La grille transparente permet l’autocorrection. S’utilise de préférence avec l’aide d’un adulte au début. Contenu : 4 planches quadrillées,
6 planches transparentes quadrillées auto-correctives,
6 fiches "code",
1 fiche vierge,
4 feutres rouges,
1 noticeQuadrichemin noeuds [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Michèle Touffu, Auteur . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Catégories : A 203 jeu de production graphique à deux dimensions (jeu symbolique) ; B 305 différenciation de formes ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 102 jeu individuel et associatif Mots-clés : Observation Dessin Discrimination visuelle Repérage spatio-temporel Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Réaliser des dessins en traçant des chemins sur un tableau à double entrée en suivant des règles de codage précises. Analyse pédagogique : Ce jeu exerce la maîtrise du geste graphique en apprenant à tracer un trait continu ou des courbes d’un point à un autre. Les cartes codées indiquent le chemin et familiarisent l’enfant à l’utilisation d’un tableau à double entrée. Le matériau effaçable à l’eau est un support facile pour corriger les éventuelles erreurs de tracé. La grille transparente permet l’autocorrection. S’utilise de préférence avec l’aide d’un adulte au début. Contenu : 4 planches quadrillées,
6 planches transparentes quadrillées auto-correctives,
6 fiches "code",
1 fiche vierge,
4 feutres rouges,
1 noticeExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Pl Prélecture Ludothèque 046 Disponible
