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Jeu des familles-sons
Titre : Jeu des familles-sons Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 404 réversibilité ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 304 décodage de mots Mots-clés : A 410 Jeu de langage et d\'expression Langue Jeux de cartes Observation Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jeu de cartes qui consiste à essayer de reconstituer les familles-sons en demandant une carte bien
précise à un autre joueur ou en en tirant une dans la pioche.Analyse pédagogique : Ce jeu permet une sensibilisation auditive aux principaux phonèmes de la langue française (31 sons).
L’enfant repère la position du phonème dans le mot et est sensibilisé à l’orthographe grâce à la mise
en évidence des principaux graphèmes. L’enfant établit dès lors des correspondances “phonèmegraphème”.
Ce jeu requiert donc une bonne capacité de discrimination auditive et visuelle. Le maniement des images incite à l’expression, éveille la curiosité et provoque les comparaisons. Le nombre de familles mises en jeu dépend du nombre de joueurs et des sons déjà étudiés.Contenu : 1 règle de jeu
155 cartesJeu des familles-sons [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 404 réversibilité ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 304 décodage de mots Mots-clés : A 410 Jeu de langage et d\'expression Langue Jeux de cartes Observation Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jeu de cartes qui consiste à essayer de reconstituer les familles-sons en demandant une carte bien
précise à un autre joueur ou en en tirant une dans la pioche.Analyse pédagogique : Ce jeu permet une sensibilisation auditive aux principaux phonèmes de la langue française (31 sons).
L’enfant repère la position du phonème dans le mot et est sensibilisé à l’orthographe grâce à la mise
en évidence des principaux graphèmes. L’enfant établit dès lors des correspondances “phonèmegraphème”.
Ce jeu requiert donc une bonne capacité de discrimination auditive et visuelle. Le maniement des images incite à l’expression, éveille la curiosité et provoque les comparaisons. Le nombre de familles mises en jeu dépend du nombre de joueurs et des sons déjà étudiés.Contenu : 1 règle de jeu
155 cartesExemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Deb1 Lecture_Débutant 1 Ludothèque 057 Disponible L_Deb1 Lecture_Débutant 1 Ludothèque 110 Disponible
Titre : Kaléidos Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : S. Albertarelli, Auteur ; Alberto Zucca, Auteur Editeur : Versailles [France] : Cocktail games/ Interlude Autre Editeur : Argenteuil [France] : Ystari Games Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; C 317 créativité productive ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 12 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Pendant la durée d’écoulement du sablier, les joueurs doivent repérer dans l’illustration le plus grand
nombre possible de mots ayant pour initiale la lettre retournée et les écrire.
Découvrir sur une illustration un maximum de mots commençant par une même lettre et ce en un temps imposé.Analyse pédagogique : Ce jeu de rapidité (durée d’un sablier) fait appel à la concentration et à la connaissance du vocabulaire. L’écriture des mots requiert la connaissance de l’orthographe. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Le graphisme des illustrations convient aussi aux adolescents et aux adultes. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Contenu : 10 fiches illustrées
1 bloc de marque
4 crayons
1 sablier
26 cartes "alphabet
12 pièces de chevalets (4x3)
1 règle de jeuKaléidos [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / S. Albertarelli, Auteur ; Alberto Zucca, Auteur . - Versailles [France] : Cocktail games/ Interlude : Argenteuil [France] : Ystari Games, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; C 317 créativité productive ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 12 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Pendant la durée d’écoulement du sablier, les joueurs doivent repérer dans l’illustration le plus grand
nombre possible de mots ayant pour initiale la lettre retournée et les écrire.
Découvrir sur une illustration un maximum de mots commençant par une même lettre et ce en un temps imposé.Analyse pédagogique : Ce jeu de rapidité (durée d’un sablier) fait appel à la concentration et à la connaissance du vocabulaire. L’écriture des mots requiert la connaissance de l’orthographe. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Le graphisme des illustrations convient aussi aux adolescents et aux adultes. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Contenu : 10 fiches illustrées
1 bloc de marque
4 crayons
1 sablier
26 cartes "alphabet
12 pièces de chevalets (4x3)
1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Co Oral_Confirmé Ludothèque 111 Disponible
Titre : Kaléidos junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Spartaco Albertarelli, Auteur ; Kenji Paolo, Illustrateur Editeur : E.G. Spiele Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 12 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Repérer, sur sa planche de jeu et dans un temps limité par le sablier, le plus d’éléments possible qui correspondent à la catégorie désignée ou qui commencent par la lettre indiquée par la roue. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle propose des fiches illustrées comportant une multitude d’éléments, certains plus faciles que d’autres à repérer. Il fait appel à la concentration, à la connaissance du vocabulaire général et au regroupement par catégories. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au-delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Les joueurs peuvent noter les éléments qu’ils ont découverts, ce qui exerce leur mémoire orthographique. Se joue seul pour s’entraîner ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 8 fiches illustrées recto-verso,
- 4 chevalets porte-fiches,
- 1 roue « lettres-catégories »,
- 80 jetons de 4 couleurs,
- 1 carnet de scores,
- 1 crayon,
- 1 sablier,
- 1 règle du jeu.En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=316 Kaléidos junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Spartaco Albertarelli, Auteur ; Kenji Paolo, Illustrateur . - E.G. Spiele, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 12 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Repérer, sur sa planche de jeu et dans un temps limité par le sablier, le plus d’éléments possible qui correspondent à la catégorie désignée ou qui commencent par la lettre indiquée par la roue. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle propose des fiches illustrées comportant une multitude d’éléments, certains plus faciles que d’autres à repérer. Il fait appel à la concentration, à la connaissance du vocabulaire général et au regroupement par catégories. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au-delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Les joueurs peuvent noter les éléments qu’ils ont découverts, ce qui exerce leur mémoire orthographique. Se joue seul pour s’entraîner ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 8 fiches illustrées recto-verso,
- 4 chevalets porte-fiches,
- 1 roue « lettres-catégories »,
- 80 jetons de 4 couleurs,
- 1 carnet de scores,
- 1 crayon,
- 1 sablier,
- 1 règle du jeu.En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=316 Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 065 Disponible O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 112 Disponible
Titre : Katudi 1 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Arnould Vial, Auteur ; Nadine ROUVIERE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Djeco Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Reconstituer entièrement ou en partie sa planche de jeu en identifiant les cartes décrites oralement par le meneur de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu basé sur le principe du bingo demande diverses aptitudes selon le rôle tenu par les joueurs : il
s’agit soit de décrire les cartes illustrées en recourant à un vocabulaire précis, soit d’écouter
attentivement la description pour identifier les cartes et observer avec précision l’image globale de sa
planche de jeu pour retrouver rapidement les éléments correspondants. Ce jeu fait appel à la
concentration et à la prise d’indices visuels et auditifs pour décrire les cartes, les différencier et être le plus rapide à les identifier pour les gagner. Les illustrations représentent des scènes de la vie
quotidienne (la rue, la ferme, la cuisine, le salon). Les planches proposent deux degrés de difficulté.Contenu : - 12 planches
- 42 cartes
- 1 règleKatudi 1 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Arnould Vial, Auteur ; Nadine ROUVIERE, Illustrateur . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Reconstituer entièrement ou en partie sa planche de jeu en identifiant les cartes décrites oralement par le meneur de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu basé sur le principe du bingo demande diverses aptitudes selon le rôle tenu par les joueurs : il
s’agit soit de décrire les cartes illustrées en recourant à un vocabulaire précis, soit d’écouter
attentivement la description pour identifier les cartes et observer avec précision l’image globale de sa
planche de jeu pour retrouver rapidement les éléments correspondants. Ce jeu fait appel à la
concentration et à la prise d’indices visuels et auditifs pour décrire les cartes, les différencier et être le plus rapide à les identifier pour les gagner. Les illustrations représentent des scènes de la vie
quotidienne (la rue, la ferme, la cuisine, le salon). Les planches proposent deux degrés de difficulté.Contenu : - 12 planches
- 42 cartes
- 1 règleExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 114 Disponible
Titre : Katudi 2 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Arnould Vial, Auteur ; Marc Boutavant, Auteur Editeur : Paris [France] : Djeco Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : jeux à partir de 6 ans Jeux Pédagogiques Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de langage et d'observation sur le principe du bingo. Analyse pédagogique : Ce jeu de langage, d’écoute et d’observation basé sur le principe du bingo demande diverses aptitudes selon le rôle tenu par les joueurs : il s’agit soit de décrire les cartes illustrées en recourant à un vocabulaire précis, soit d’écouter attentivement la description pour identifier les cartes et observer avec précision les nombreux détails de la planche de jeu pour retrouver rapidement les éléments correspondants. Une fois que le joueur a reconnu et localisé la partie de l’image que le meneur est en train de décrire, il doit donner le code « lettre-chiffre » ad hoc pour obtenir la carte et pouvoir la déposer sur sa planche. Ce jeu fait appel à la concentration et à la prise d’indices visuels et auditifs pour décrire les cartes, les différencier et être le plus rapide à les identifier pour les gagner. Les illustrations sont petites et nombreuses. Les planches proposent deux degrés de difficulté car elles sont divisées en 25 ou 36 cases. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 9 planches
86 cartes
1 règle de jeuKatudi 2 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Arnould Vial, Auteur ; Marc Boutavant, Auteur . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : jeux à partir de 6 ans Jeux Pédagogiques Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de langage et d'observation sur le principe du bingo. Analyse pédagogique : Ce jeu de langage, d’écoute et d’observation basé sur le principe du bingo demande diverses aptitudes selon le rôle tenu par les joueurs : il s’agit soit de décrire les cartes illustrées en recourant à un vocabulaire précis, soit d’écouter attentivement la description pour identifier les cartes et observer avec précision les nombreux détails de la planche de jeu pour retrouver rapidement les éléments correspondants. Une fois que le joueur a reconnu et localisé la partie de l’image que le meneur est en train de décrire, il doit donner le code « lettre-chiffre » ad hoc pour obtenir la carte et pouvoir la déposer sur sa planche. Ce jeu fait appel à la concentration et à la prise d’indices visuels et auditifs pour décrire les cartes, les différencier et être le plus rapide à les identifier pour les gagner. Les illustrations sont petites et nombreuses. Les planches proposent deux degrés de difficulté car elles sont divisées en 25 ou 36 cases. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 9 planches
86 cartes
1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 115 Disponible PermalinkLangage et lecture
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