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Écoute et consignes_Débutant 2
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Titre : Bien Casé Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Emilie Rustan, Auteur ; Violeta Savic, Auteur Editeur : Atelier de l'oiseau magique Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 306 décodage de messages Mots-clés : Placement Discrimination auditive Mémoire Repérage spatio-temporel Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Il s’agit de bien positionner des pièces colorées ou illustrées sur un plateau à double entrée en suivant les consignes du meneur de jeu. Les consignes sont sélectionnées en fonction du type d’ateliers (5) déclinés en 6 niveaux. Les consignes peuvent être lues également.
Deux livrets contiennent des consignes (différents niveaux) qui indiquent les éléments à sélectionner et leur place sur le tableau.Analyse pédagogique : Ce jeu pédagogique basé sur l’écoute de consignes permet de placer au bon endroit des pièces sur un tableau de 6 cases (3x3). Il faudra rester attentif et mémoriser plusieurs consignes afin de placer les pièces aux bons endroits. Ce jeu permet ainsi de stimuler l’écoute, la concentration et la mémoire auditive. Il fait appel au repérage spatial. La boite de jeu propose 2 livrets de consignes de difficulté
croissante. Dans le livret de consignes, chaque série propose cinq ateliers déclinés en six niveaux de
consignes. La correction associée à chaque groupe de consignes illustre soit une des possibilités
parmi plusieurs, soit l'unique solution pour la dernière consigne. Se joue de manière individuelle ou de façon associative ou encore compétitive. Ce jeu exige la présence d’un meneur de jeu pour la lecture des consignes.Contenu : 2 plateaux quadrillés, 2 lot de 25 pièces, 2 livrets consignes et 1 règle de jeu. Bien Casé [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Emilie Rustan, Auteur ; Violeta Savic, Auteur . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 410 coordonnées simples ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 306 décodage de messages Mots-clés : Placement Discrimination auditive Mémoire Repérage spatio-temporel Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Il s’agit de bien positionner des pièces colorées ou illustrées sur un plateau à double entrée en suivant les consignes du meneur de jeu. Les consignes sont sélectionnées en fonction du type d’ateliers (5) déclinés en 6 niveaux. Les consignes peuvent être lues également.
Deux livrets contiennent des consignes (différents niveaux) qui indiquent les éléments à sélectionner et leur place sur le tableau.Analyse pédagogique : Ce jeu pédagogique basé sur l’écoute de consignes permet de placer au bon endroit des pièces sur un tableau de 6 cases (3x3). Il faudra rester attentif et mémoriser plusieurs consignes afin de placer les pièces aux bons endroits. Ce jeu permet ainsi de stimuler l’écoute, la concentration et la mémoire auditive. Il fait appel au repérage spatial. La boite de jeu propose 2 livrets de consignes de difficulté
croissante. Dans le livret de consignes, chaque série propose cinq ateliers déclinés en six niveaux de
consignes. La correction associée à chaque groupe de consignes illustre soit une des possibilités
parmi plusieurs, soit l'unique solution pour la dernière consigne. Se joue de manière individuelle ou de façon associative ou encore compétitive. Ce jeu exige la présence d’un meneur de jeu pour la lecture des consignes.Contenu : 2 plateaux quadrillés, 2 lot de 25 pièces, 2 livrets consignes et 1 règle de jeu. Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité E_Deb2 Écoute et consignes_Débutant 2 Ludothèque 019 Disponible E_Deb2 Écoute et consignes_Débutant 2 Ludothèque 352 Disponible C'est dans l'image 2
Titre : C'est dans l'image 2 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Atelier de l'oiseau magique Langues : Français (fre) Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Principe du jeu : Il s'agit de répondre, par oral ou par écrit, aux questions contenant des consignes précises et variées,
en repérant des éléments significatifs ou des indices pris dans les scènes. On entoure, raye souligne,
trace, barre, dénombre, ajoute, identifie.Analyse pédagogique : Ce jeu de d’écoute et de compréhension de consignes, basé sur 12 thèmes, fait appel à la capacité d’attention auditive et visuelle de l’enfant. Il permet de travailler l’observation visuelle et la compréhension écrite ou orale pour répondre aux questions. Il propose aussi avec les planches « évocation » de travailler le langage oral et écrit par quelques questions autour de citations, expressions, contraires et synonymes. S’utilise seul, avec l’aide d’un adulte ou à plusieurs en atelier. Règles du jeu : Il s'agit de répondre, par oral ou par écrit, aux questions contenant des consignes précises et variées, en repérant des éléments significatifs ou des indices pris dans les scènes. On entoure, raye souligne, trace, barre, dénombre, ajoute, identifie. C'est dans l'image 2 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Principe du jeu : Il s'agit de répondre, par oral ou par écrit, aux questions contenant des consignes précises et variées,
en repérant des éléments significatifs ou des indices pris dans les scènes. On entoure, raye souligne,
trace, barre, dénombre, ajoute, identifie.Analyse pédagogique : Ce jeu de d’écoute et de compréhension de consignes, basé sur 12 thèmes, fait appel à la capacité d’attention auditive et visuelle de l’enfant. Il permet de travailler l’observation visuelle et la compréhension écrite ou orale pour répondre aux questions. Il propose aussi avec les planches « évocation » de travailler le langage oral et écrit par quelques questions autour de citations, expressions, contraires et synonymes. S’utilise seul, avec l’aide d’un adulte ou à plusieurs en atelier. Règles du jeu : Il s'agit de répondre, par oral ou par écrit, aux questions contenant des consignes précises et variées, en repérant des éléments significatifs ou des indices pris dans les scènes. On entoure, raye souligne, trace, barre, dénombre, ajoute, identifie. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité E_Deb2 Écoute et consignes_Débutant 2 Ludothèque 015 Disponible
Titre : Ne mange pas la consigne Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : François Petit, Auteur Editeur : Cat's Family Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 103 décodage verbal ; E 212 mémoire lexicale ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : Rapidité Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de cartes multirègles où il faudra trouver la bonne carte selon la consigne énoncée en la déposant ou en la désignant le plus rapidement possible. Le but étant de gagner un maximum de cartes « défis ». Il existe plusieurs défis selon le jeu joué : « Ne mange pas la consigne » basé sur les
consignes scolaires ; « Qui a mangé la pizza » basé sur des critères visuels (4) ; « Photos de famille »
basé sur les critères spatiaux et « Un peu de gymnastique » basé sur les gestes assis ou deboutAnalyse pédagogique : Ce jeu de consignes basé sur l'écoute, la concentration, les repères spatiaux, le vocabulaire, la motricité et la mémoire selon le type de carte choisi. Le jeu permet de familiariser l’enfant avec les consignes scolaires telles qu’« entoure », « colorie », « compte », « barre »… et exerce son écoute et sa concentration. Le jeu « Photos de famille », le joueur devra placer les membres de la famille à la bonne place le plus rapidement et selon la consigne énoncée. Il exerce l’écoute et les repères spatiaux. Pour le jeu « qui a mangé la pizza », ils devront être attentifs à bien écouter les critères lus afin de repérer le bon monstre. Un 4e jeu est dans le style de « Jacques a dit.. ». Contenu : - 77 cartes
- 3 cartes règles
- 1 carte correctionNe mange pas la consigne [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / François Petit, Auteur . - Cat's Family, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 103 décodage verbal ; E 212 mémoire lexicale ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : Rapidité Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de cartes multirègles où il faudra trouver la bonne carte selon la consigne énoncée en la déposant ou en la désignant le plus rapidement possible. Le but étant de gagner un maximum de cartes « défis ». Il existe plusieurs défis selon le jeu joué : « Ne mange pas la consigne » basé sur les
consignes scolaires ; « Qui a mangé la pizza » basé sur des critères visuels (4) ; « Photos de famille »
basé sur les critères spatiaux et « Un peu de gymnastique » basé sur les gestes assis ou deboutAnalyse pédagogique : Ce jeu de consignes basé sur l'écoute, la concentration, les repères spatiaux, le vocabulaire, la motricité et la mémoire selon le type de carte choisi. Le jeu permet de familiariser l’enfant avec les consignes scolaires telles qu’« entoure », « colorie », « compte », « barre »… et exerce son écoute et sa concentration. Le jeu « Photos de famille », le joueur devra placer les membres de la famille à la bonne place le plus rapidement et selon la consigne énoncée. Il exerce l’écoute et les repères spatiaux. Pour le jeu « qui a mangé la pizza », ils devront être attentifs à bien écouter les critères lus afin de repérer le bon monstre. Un 4e jeu est dans le style de « Jacques a dit.. ». Contenu : - 77 cartes
- 3 cartes règles
- 1 carte correctionExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité E_Deb2 Écoute et consignes_Débutant 2 Ludothèque 150 Disponible
Titre : Scènes de rue Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Noureddine HAMYANI, Auteur Editeur : Atelier de l'oiseau magique ISBN/ISSN/EAN : 169 Langues : Français (fre) Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 411 concentration ; D 101 jeu individuel ; D 201 jeu associatif ; E 103 décodage verbal ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : écoute et consignes topologie Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Chaque joueur devra positionner des éléments (personnages, objets ou éléments de décor) sur son plateau représentant une rue à l’aide de consignes. Soit en reproduisant de modèle à modèle, soit à l’aide de consignes lues ou écoutées (2 niveaux de difficultés). Analyse pédagogique : Ce jeu d'observation et de réalisation de consignes visuelles fait appel à de compréhension du langage écrit mais aussi à la compréhension orale et mémoire auditive si le meneur de jeu lit la description. Les joueurs devront être attentifs à l’écoute des consignes orales, simples ou complexes, et/ou à la lecture d’images, tout en manipulant les éléments correspondants. Scènes de rue [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Noureddine HAMYANI, Auteur . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
ISSN : 169
Langues : Français (fre)
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 411 concentration ; D 101 jeu individuel ; D 201 jeu associatif ; E 103 décodage verbal ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : écoute et consignes topologie Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Chaque joueur devra positionner des éléments (personnages, objets ou éléments de décor) sur son plateau représentant une rue à l’aide de consignes. Soit en reproduisant de modèle à modèle, soit à l’aide de consignes lues ou écoutées (2 niveaux de difficultés). Analyse pédagogique : Ce jeu d'observation et de réalisation de consignes visuelles fait appel à de compréhension du langage écrit mais aussi à la compréhension orale et mémoire auditive si le meneur de jeu lit la description. Les joueurs devront être attentifs à l’écoute des consignes orales, simples ou complexes, et/ou à la lecture d’images, tout en manipulant les éléments correspondants. Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité E_Deb2 Écoute et consignes_Débutant 2 Ludothèque 169 Disponible
