Ludothèque
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Titre : Jeu des contraires (Le) Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : jeux FK, Auteur ISBN/ISSN/EAN : 13006619 Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif Mots-clés : A 401 Jeu de règles simples Jeu d\'association Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu pour former des associations de cartes (chaud / froid, rapide / lent...). les cartes sont distribuées aux joueurs et à tour de rôle, chacun pioche dans le jeu de son voisin de droite. Dès qu'un joueur parvient à former une association de contraires (chaud/froid, gros/maigre, en haut/en bas, jour/nuit...), il dépose ces deux cartes devant lui. Le gagnant est celui qui a constitué le plus de paires. Peut-être jouer en mémory. Analyse pédagogique : Ce jeu demande d’associer des cartes-images à leur contraire. Il exerce l’observation visuelle, la dénomination des images, la discrimination des différences et l’association d’idées contraires. L’enfant développe un vocabulaire de base en s’exerçant à identifier les illustrations. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. Contenu : 32 cartes
1 noticeJeu des contraires (Le) [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / jeux FK, Auteur . - [s.d.].
ISSN : 13006619
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif Mots-clés : A 401 Jeu de règles simples Jeu d\'association Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu pour former des associations de cartes (chaud / froid, rapide / lent...). les cartes sont distribuées aux joueurs et à tour de rôle, chacun pioche dans le jeu de son voisin de droite. Dès qu'un joueur parvient à former une association de contraires (chaud/froid, gros/maigre, en haut/en bas, jour/nuit...), il dépose ces deux cartes devant lui. Le gagnant est celui qui a constitué le plus de paires. Peut-être jouer en mémory. Analyse pédagogique : Ce jeu demande d’associer des cartes-images à leur contraire. Il exerce l’observation visuelle, la dénomination des images, la discrimination des différences et l’association d’idées contraires. L’enfant développe un vocabulaire de base en s’exerçant à identifier les illustrations. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. Contenu : 32 cartes
1 noticeExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 066 Disponible
Titre : Katudi 1 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Arnould Vial, Auteur ; Nadine ROUVIERE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Djeco Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Reconstituer entièrement ou en partie sa planche de jeu en identifiant les cartes décrites oralement par le meneur de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu basé sur le principe du bingo demande diverses aptitudes selon le rôle tenu par les joueurs : il
s’agit soit de décrire les cartes illustrées en recourant à un vocabulaire précis, soit d’écouter
attentivement la description pour identifier les cartes et observer avec précision l’image globale de sa
planche de jeu pour retrouver rapidement les éléments correspondants. Ce jeu fait appel à la
concentration et à la prise d’indices visuels et auditifs pour décrire les cartes, les différencier et être le plus rapide à les identifier pour les gagner. Les illustrations représentent des scènes de la vie
quotidienne (la rue, la ferme, la cuisine, le salon). Les planches proposent deux degrés de difficulté.Contenu : - 12 planches
- 42 cartes
- 1 règleKatudi 1 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Arnould Vial, Auteur ; Nadine ROUVIERE, Illustrateur . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Reconstituer entièrement ou en partie sa planche de jeu en identifiant les cartes décrites oralement par le meneur de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu basé sur le principe du bingo demande diverses aptitudes selon le rôle tenu par les joueurs : il
s’agit soit de décrire les cartes illustrées en recourant à un vocabulaire précis, soit d’écouter
attentivement la description pour identifier les cartes et observer avec précision l’image globale de sa
planche de jeu pour retrouver rapidement les éléments correspondants. Ce jeu fait appel à la
concentration et à la prise d’indices visuels et auditifs pour décrire les cartes, les différencier et être le plus rapide à les identifier pour les gagner. Les illustrations représentent des scènes de la vie
quotidienne (la rue, la ferme, la cuisine, le salon). Les planches proposent deux degrés de difficulté.Contenu : - 12 planches
- 42 cartes
- 1 règleExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 114 Disponible
Titre : Katudi 2 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Arnould Vial, Auteur ; Marc Boutavant, Auteur Editeur : Paris [France] : Djeco Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : jeux à partir de 6 ans Jeux Pédagogiques Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de langage et d'observation sur le principe du bingo. Analyse pédagogique : Ce jeu de langage, d’écoute et d’observation basé sur le principe du bingo demande diverses aptitudes selon le rôle tenu par les joueurs : il s’agit soit de décrire les cartes illustrées en recourant à un vocabulaire précis, soit d’écouter attentivement la description pour identifier les cartes et observer avec précision les nombreux détails de la planche de jeu pour retrouver rapidement les éléments correspondants. Une fois que le joueur a reconnu et localisé la partie de l’image que le meneur est en train de décrire, il doit donner le code « lettre-chiffre » ad hoc pour obtenir la carte et pouvoir la déposer sur sa planche. Ce jeu fait appel à la concentration et à la prise d’indices visuels et auditifs pour décrire les cartes, les différencier et être le plus rapide à les identifier pour les gagner. Les illustrations sont petites et nombreuses. Les planches proposent deux degrés de difficulté car elles sont divisées en 25 ou 36 cases. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 9 planches
86 cartes
1 règle de jeuKatudi 2 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Arnould Vial, Auteur ; Marc Boutavant, Auteur . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 303 différenciation de couleurs ; B 305 différenciation de formes ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : jeux à partir de 6 ans Jeux Pédagogiques Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de langage et d'observation sur le principe du bingo. Analyse pédagogique : Ce jeu de langage, d’écoute et d’observation basé sur le principe du bingo demande diverses aptitudes selon le rôle tenu par les joueurs : il s’agit soit de décrire les cartes illustrées en recourant à un vocabulaire précis, soit d’écouter attentivement la description pour identifier les cartes et observer avec précision les nombreux détails de la planche de jeu pour retrouver rapidement les éléments correspondants. Une fois que le joueur a reconnu et localisé la partie de l’image que le meneur est en train de décrire, il doit donner le code « lettre-chiffre » ad hoc pour obtenir la carte et pouvoir la déposer sur sa planche. Ce jeu fait appel à la concentration et à la prise d’indices visuels et auditifs pour décrire les cartes, les différencier et être le plus rapide à les identifier pour les gagner. Les illustrations sont petites et nombreuses. Les planches proposent deux degrés de difficulté car elles sont divisées en 25 ou 36 cases. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 9 planches
86 cartes
1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 115 Disponible Lexidéfi
Titre : Lexidéfi Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Educaland Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Principe du jeu : Parcourir quatre fois le plan de jeu en répondant correctement aux questions de vocabulaire afin de récolter les taches manquantes de sa coccinelle. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire. Il exerce l’acquisition et l’évocation de mots en proposant 3 types d’exercices sélectionnés par un dé : « la dénomination » consiste à nommer un maximum d’images en un temps limité et stimule l’apprentissage de mots nouveaux ; « la fluence » demande d’énumérer le plus de mots possibles sur un thème donné et nécessite le regroupement des connaissances par thème ; et « la devinette » propose des indices permettant de déduire le mot correspondant. Ce jeu, destiné aux enfants de 4 à 7 ans ou plus, peut aussi être utilisé en rééducation si l’enfant a un retard de langage tel que la dyslexie ou la dysphasie. Il propose 4 niveaux de difficulté indiqués par le nombre de points présents sur la coccinelle-question. Il est possible d’adapter le temps de réponse en fonction de l’âge et des capacités de l’enfant. Se joue seul avec l’aide d’un adulte dans un contexte de rééducation ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 1 plan de jeu,
80 cartes devinettes (coccinelle rouge),
40 cartes défis (coccinelle verte),
96 frises de 8 images chacune,
1 dé spécial,
1 échelle de 1 à 8 (fleurs),
6 grandes coccinelles sans leurs taches,
6 petites coccinelles,
24 taches de coccinelles (ronds noirs),
1 support en bois « échelle du temps »
1 grosse coccinelle qui fait office de chronomètre,
les notices et listes de mots.Lexidéfi [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Educaland, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 401 classification ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 211 mémoire sémantique ; E 212 mémoire lexicale Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Principe du jeu : Parcourir quatre fois le plan de jeu en répondant correctement aux questions de vocabulaire afin de récolter les taches manquantes de sa coccinelle. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire. Il exerce l’acquisition et l’évocation de mots en proposant 3 types d’exercices sélectionnés par un dé : « la dénomination » consiste à nommer un maximum d’images en un temps limité et stimule l’apprentissage de mots nouveaux ; « la fluence » demande d’énumérer le plus de mots possibles sur un thème donné et nécessite le regroupement des connaissances par thème ; et « la devinette » propose des indices permettant de déduire le mot correspondant. Ce jeu, destiné aux enfants de 4 à 7 ans ou plus, peut aussi être utilisé en rééducation si l’enfant a un retard de langage tel que la dyslexie ou la dysphasie. Il propose 4 niveaux de difficulté indiqués par le nombre de points présents sur la coccinelle-question. Il est possible d’adapter le temps de réponse en fonction de l’âge et des capacités de l’enfant. Se joue seul avec l’aide d’un adulte dans un contexte de rééducation ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 1 plan de jeu,
80 cartes devinettes (coccinelle rouge),
40 cartes défis (coccinelle verte),
96 frises de 8 images chacune,
1 dé spécial,
1 échelle de 1 à 8 (fleurs),
6 grandes coccinelles sans leurs taches,
6 petites coccinelles,
24 taches de coccinelles (ronds noirs),
1 support en bois « échelle du temps »
1 grosse coccinelle qui fait office de chronomètre,
les notices et listes de mots.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 126 Disponible Link
Titre : Link Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Binary Arts Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 212 mémoire lexicale Mots-clés : Connexion de tuiles Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Nommer les images du plateau de jeu pour les recouvrir de jetons et être le premier à former une chaîne de jetons reliant 2 côtés opposés du plateau de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel aux connaissances en vocabulaire et stimule l’expression verbale pour énoncer à haute voix les noms des dessins représentés. Le joueur doit être attentif à bien choisir de nommer le dessin qui lui permettra de continuer sa ligne de jetons jusqu’au bord opposé de son plateau de jeu. En même temps, les autres joueurs doivent aussi faire preuve de discrimination visuelle pour déposer un jeton sur le dessin nommé mais situé différemment sur leur plateau, et qui leur permettra peut-être d’avancer plus vite que prévu. Ce jeu convient aux jeunes enfants car les jetons sont munis d’un tenon qui facilite la préhension.Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 4 plateaux de jeu
- 80 jetons verts
- 1 règleLink [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Binary Arts, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 315 orientation spatiale ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 212 mémoire lexicale Mots-clés : Connexion de tuiles Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Nommer les images du plateau de jeu pour les recouvrir de jetons et être le premier à former une chaîne de jetons reliant 2 côtés opposés du plateau de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel aux connaissances en vocabulaire et stimule l’expression verbale pour énoncer à haute voix les noms des dessins représentés. Le joueur doit être attentif à bien choisir de nommer le dessin qui lui permettra de continuer sa ligne de jetons jusqu’au bord opposé de son plateau de jeu. En même temps, les autres joueurs doivent aussi faire preuve de discrimination visuelle pour déposer un jeton sur le dessin nommé mais situé différemment sur leur plateau, et qui leur permettra peut-être d’avancer plus vite que prévu. Ce jeu convient aux jeunes enfants car les jetons sont munis d’un tenon qui facilite la préhension.Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 4 plateaux de jeu
- 80 jetons verts
- 1 règleExemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 127 Disponible O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 010 Disponible Le loto des habits
Titre : Le loto des habits Autre titre : Petit Ours brun Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Avec ce Loto des habits, les enfants peuvent jouer librement, en encastrant les pièces dans les planches, ou en groupe, à l’aide du gros dé facile à manipuler, pour être le premier à compléter la tenue de petit Ours Brun. Le lancer du dé détermine quel vêtement le joueur doit ajouter à sa silhouette. Une face du dé est un coup de chance qui permet de choisir le vêtement. Une face du dé est un coup de malchance qui amène à retirer un vêtement.
Analyse pédagogique : Ce jeu permet à l’enfant d’apprendre le vocabulaire simple du quotidien (les habits) et à manipuler des éléments.
Contenu : - 4 silhouettes
- 16 habits aimantés
- 1 déLe loto des habits ; Petit Ours brun [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Avec ce Loto des habits, les enfants peuvent jouer librement, en encastrant les pièces dans les planches, ou en groupe, à l’aide du gros dé facile à manipuler, pour être le premier à compléter la tenue de petit Ours Brun. Le lancer du dé détermine quel vêtement le joueur doit ajouter à sa silhouette. Une face du dé est un coup de chance qui permet de choisir le vêtement. Une face du dé est un coup de malchance qui amène à retirer un vêtement.
Analyse pédagogique : Ce jeu permet à l’enfant d’apprendre le vocabulaire simple du quotidien (les habits) et à manipuler des éléments.
Contenu : - 4 silhouettes
- 16 habits aimantés
- 1 déExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 346 Disponible
Titre : Loto de la maison Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Christelle Desmoineaux, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Djeco Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : loto. Maison Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Un jeu d'association d’images et de langage avec des objets du quotidien autour de 5 thèmes (le salon, la cuisine, la chambre, la salle de bain, le jardin). Les cartes objet sont posées à l'envers au centre de la table et chaque joueur reçoit une planche de jeu. Le premier joueur retourne une carte. Si elle correspond à sa planche il la dépose dessus, sinon il la repose au milieu. Le premier qui a rempli sa planche gagne la partie.
Analyse pédagogique : Ce jeu développe le sens de l'observation et la mémoire. Il permet à l’enfant d’apprendre le vocabulaire simple de la maison et de son quotidien.
Contenu : 5 plateaux,
30 cartes,
1 règle du jeu.
Loto de la maison [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Christelle Desmoineaux, Illustrateur . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : loto. Maison Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 2 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Un jeu d'association d’images et de langage avec des objets du quotidien autour de 5 thèmes (le salon, la cuisine, la chambre, la salle de bain, le jardin). Les cartes objet sont posées à l'envers au centre de la table et chaque joueur reçoit une planche de jeu. Le premier joueur retourne une carte. Si elle correspond à sa planche il la dépose dessus, sinon il la repose au milieu. Le premier qui a rempli sa planche gagne la partie.
Analyse pédagogique : Ce jeu développe le sens de l'observation et la mémoire. Il permet à l’enfant d’apprendre le vocabulaire simple de la maison et de son quotidien.
Contenu : 5 plateaux,
30 cartes,
1 règle du jeu.
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Déb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 325 Disponible
Titre : Le lynx Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Educa Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : Discrimination visuelle Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Jeu de rapidité et de discrimination visuelle où il faut retrouver le plus rapidement possible des objets parmi un ensemble de 300 éléments. Analyse pédagogique : Ce jeu de loto à construire propose de découvrir au fil des parties plus de 300 dessins. A partir de petites cartes illustrées qu'il faut identifier, différencier, il faut retrouver leur double sur le plan de jeu et cela le plus rapidement possible. Nommer chaque objet permet d'enrichir son vocabulaire et surtout d'exercer sa capacité d'observation et sa discrimination visuelle, qui constituent d'importants pré-requis à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 1 boîte hexagonale composée d'un socle et d'un hexagone, 304 cartes, 18 pions de 6 couleurs différentes, 1 plan de jeu composé de 9 pièces à emboiter, 1 règle du jeu (dans le couvercle de la boîte). En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=312 Le lynx [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Educa, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : Discrimination visuelle Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Jeu de rapidité et de discrimination visuelle où il faut retrouver le plus rapidement possible des objets parmi un ensemble de 300 éléments. Analyse pédagogique : Ce jeu de loto à construire propose de découvrir au fil des parties plus de 300 dessins. A partir de petites cartes illustrées qu'il faut identifier, différencier, il faut retrouver leur double sur le plan de jeu et cela le plus rapidement possible. Nommer chaque objet permet d'enrichir son vocabulaire et surtout d'exercer sa capacité d'observation et sa discrimination visuelle, qui constituent d'importants pré-requis à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 1 boîte hexagonale composée d'un socle et d'un hexagone, 304 cartes, 18 pions de 6 couleurs différentes, 1 plan de jeu composé de 9 pièces à emboiter, 1 règle du jeu (dans le couvercle de la boîte). En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=312 Exemplaires (3)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 132 Disponible O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 133 Disponible O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 001 Disponible
Titre : Le lynx géant Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Educa Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : A 401 JEU DE REGLES: jeu d\'association - Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Au signal convenu et en même temps, chaque joueur retourne ses 3 jetons-images et tente de retrouver les pièces correspondantes sur le tapis. Celui qui possède le plus de pièces en fin de partie a gagné. Ou encore un meneur retourne une image et tous les joueurs la cherche sur le tapis. Le premier qui la trouve la gagne. Une 3e variante de type mémory est également proposée. Analyse pédagogique : Ce jeu de loto géant en mousse à construire propose de découvrir, de différencier, de nommer et d'associer 48 images d'objets. Il exerce l'observation et la discrimination visuelle pour différencier les objets et leur associer les jetons correspondants. Il stimule la mémoire visuelle et l'acquisition intuitive des notions spatiales de base (en haut, en bas, à gauche, à droite) pour retrouver au plus vite la localisation d'un objet déjà vu. Ce jeu familiarise l'enfant à l'appellation de 48 mots de vocabulaire relatif à des objets courants et encourage l'expression verbale. Se joue seul avec un aîné ou à plusieurs en association ou dans un esprit de compétition.
Contenu : 1 tapis de jeu en mousse
48 pièces souples amovibles
48 fiches illustrées en carton
1 règle du jeuEn ligne : http://www.trictrac.net/jeu-de-societe/le-lynx-geant-0 Le lynx géant [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Educa, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : A 401 JEU DE REGLES: jeu d\'association - Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Au signal convenu et en même temps, chaque joueur retourne ses 3 jetons-images et tente de retrouver les pièces correspondantes sur le tapis. Celui qui possède le plus de pièces en fin de partie a gagné. Ou encore un meneur retourne une image et tous les joueurs la cherche sur le tapis. Le premier qui la trouve la gagne. Une 3e variante de type mémory est également proposée. Analyse pédagogique : Ce jeu de loto géant en mousse à construire propose de découvrir, de différencier, de nommer et d'associer 48 images d'objets. Il exerce l'observation et la discrimination visuelle pour différencier les objets et leur associer les jetons correspondants. Il stimule la mémoire visuelle et l'acquisition intuitive des notions spatiales de base (en haut, en bas, à gauche, à droite) pour retrouver au plus vite la localisation d'un objet déjà vu. Ce jeu familiarise l'enfant à l'appellation de 48 mots de vocabulaire relatif à des objets courants et encourage l'expression verbale. Se joue seul avec un aîné ou à plusieurs en association ou dans un esprit de compétition.
Contenu : 1 tapis de jeu en mousse
48 pièces souples amovibles
48 fiches illustrées en carton
1 règle du jeuEn ligne : http://www.trictrac.net/jeu-de-societe/le-lynx-geant-0 Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 134 Disponible
Titre : La maison des animaux Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Sylvain Ménager, Auteur Editeur : Paris [France] : Auzou Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif Mots-clés : déduction, mémoire Principe du jeu : Jeu de langage, de mémoire et de déduction. Le meneur de jeu prend 3 jetons animaux et les place dans la maison. Chaque joueur à son tour pose des questions auxquelles le meneur répond par oui ou non. Tant que la réponse est oui, le joueur peut poser d'autres questions. Quand un joueur pense avoir trouvé les animaux cachés dans la maison, il annonce à son tour "Dans la maison il y a ... " Si c'est exact, le joueur devient maitre du jeu, sinon la partie continue.
Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel au raisonnement logique et à la déduction. Il exerce l’aptitude à formuler des questions et à tirer les bonnes conclusions des réponses obtenues afin de trouver les animaux. Il exerce la mémoire puisqu’il faudra se souvenir des animaux déjà éliminés pour retrouver les 3 bons animaux cachés dans la maison. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition.
Contenu : - une maison à monter (5 tuiles)
- 24 jetons animaux
- Une carte mémo présentant les animauxLa maison des animaux [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Sylvain Ménager, Auteur . - Paris [France] : Auzou, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif Mots-clés : déduction, mémoire Principe du jeu : Jeu de langage, de mémoire et de déduction. Le meneur de jeu prend 3 jetons animaux et les place dans la maison. Chaque joueur à son tour pose des questions auxquelles le meneur répond par oui ou non. Tant que la réponse est oui, le joueur peut poser d'autres questions. Quand un joueur pense avoir trouvé les animaux cachés dans la maison, il annonce à son tour "Dans la maison il y a ... " Si c'est exact, le joueur devient maitre du jeu, sinon la partie continue.
Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel au raisonnement logique et à la déduction. Il exerce l’aptitude à formuler des questions et à tirer les bonnes conclusions des réponses obtenues afin de trouver les animaux. Il exerce la mémoire puisqu’il faudra se souvenir des animaux déjà éliminés pour retrouver les 3 bons animaux cachés dans la maison. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition.
Contenu : - une maison à monter (5 tuiles)
- 24 jetons animaux
- Une carte mémo présentant les animauxExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 345 Disponible Maître Jacot
Titre : Maître Jacot Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Zürich : Schubi Catégories : A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 403 relations de causalité ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 203 reproduction d'événements ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif Nombre minimum de joueurs : 1 Principe du jeu : Reconstituer 40 histoires de 4 images chacune. Histoires simples, courtes et humoristiques. Maître Jacot est un petit homme malicieux plein d’esprit et d’espièglerie. Avec lui, tout est prétexte à jouer. Analyse pédagogique : Ce jeu propose 40 séries de 4 saynètes illustrées à associer pour reconstituer l’histoire qu’elles évoquent. Les séquences font appel au vocabulaire de base et constituent un bon exercice d’observation et de lecture d’images, de recherche de liens logiques et d’expression orale pour raconter l’histoire cocasse. Des variantes peuvent être proposées comme : écrire les histoires, imaginer une suite, remanier les histoires racontées en images sous forme de dialogues et de rôles. Se joue avec l’aide d’un adulte dans un contexte familial, scolaire ou de rééducation logopédique. Ce matériel peut aussi être employé par des adultes lors de cours de français langue étrangère. Contenu : 160 cartes-illustrations de 9,5x9,5 cm (40 histoires composées de 4 images),
1 règle du jeu.Maître Jacot [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Zürich : Schubi, [s.d.].
Catégories : A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 403 relations de causalité ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 203 reproduction d'événements ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 205 discours expressif Nombre minimum de joueurs : 1 Principe du jeu : Reconstituer 40 histoires de 4 images chacune. Histoires simples, courtes et humoristiques. Maître Jacot est un petit homme malicieux plein d’esprit et d’espièglerie. Avec lui, tout est prétexte à jouer. Analyse pédagogique : Ce jeu propose 40 séries de 4 saynètes illustrées à associer pour reconstituer l’histoire qu’elles évoquent. Les séquences font appel au vocabulaire de base et constituent un bon exercice d’observation et de lecture d’images, de recherche de liens logiques et d’expression orale pour raconter l’histoire cocasse. Des variantes peuvent être proposées comme : écrire les histoires, imaginer une suite, remanier les histoires racontées en images sous forme de dialogues et de rôles. Se joue avec l’aide d’un adulte dans un contexte familial, scolaire ou de rééducation logopédique. Ce matériel peut aussi être employé par des adultes lors de cours de français langue étrangère. Contenu : 160 cartes-illustrations de 9,5x9,5 cm (40 histoires composées de 4 images),
1 règle du jeu.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 013 Sorti jusqu'au 13/07/2024
Titre : Méchanlou Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Stéphane Girardet, Auteur Editeur : Paris [France] : Djeco Catégories : A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 402 sériation ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 204 séquence verbale Mots-clés : jeux à partir de 4 ans Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Être le premier joueur à poser les 6 cartes conte du Petit chaperon rouge sans se les faire voler par ses adversaires. Chacun, à son tour, aura le choix entre 3 actions : ajouter une carte à son histoire, ou jeter une carte, ou tenter de voler une carte à un adversaire en jouant le loup, à moins que celui-ci ne riposte avec le chasseur.
Méchanlou est un jeu de cartes stratégique adapté aux petits dès 4 ans. Les enfants auront plaisir à jouer avec les personnages du célèbre conte du petit chaperon rouge. Le gagnant est celui qui gagne les 6 cartes du conte. Mais attention au Loup!Analyse pédagogique : Ce jeu de séquence, il faut reconstituer le conte avec ses 6 cartes et de stratégie simple puisqu'il faudra choisir son action à son tour, permet également aux enfants de chanter la comptine : « Promenons nous dans les bois, pendant que le loup n'y est pas, si le loup y était, il nous mangerait.. ». Le jeu fait la part belle au hasard. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 34 cartes,
16 cartons,
1 règle de jeu.Méchanlou [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Stéphane Girardet, Auteur . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Catégories : A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 402 sériation ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 204 séquence verbale Mots-clés : jeux à partir de 4 ans Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Être le premier joueur à poser les 6 cartes conte du Petit chaperon rouge sans se les faire voler par ses adversaires. Chacun, à son tour, aura le choix entre 3 actions : ajouter une carte à son histoire, ou jeter une carte, ou tenter de voler une carte à un adversaire en jouant le loup, à moins que celui-ci ne riposte avec le chasseur.
Méchanlou est un jeu de cartes stratégique adapté aux petits dès 4 ans. Les enfants auront plaisir à jouer avec les personnages du célèbre conte du petit chaperon rouge. Le gagnant est celui qui gagne les 6 cartes du conte. Mais attention au Loup!Analyse pédagogique : Ce jeu de séquence, il faut reconstituer le conte avec ses 6 cartes et de stratégie simple puisqu'il faudra choisir son action à son tour, permet également aux enfants de chanter la comptine : « Promenons nous dans les bois, pendant que le loup n'y est pas, si le loup y était, il nous mangerait.. ». Le jeu fait la part belle au hasard. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 34 cartes,
16 cartons,
1 règle de jeu.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 138 Disponible Mémo-lingo : les contraires
Titre : Mémo-lingo : les contraires Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Mc Wiz Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
A 407 jeu de hasard
B 302 appariement
B 308 différenciation spatiale
C 302 discrimination visuelle
C 307 mémoire visuelle
C 306 mémoire auditive
D 301 jeu compétitif
E 304 décodage de motsNombre minimum de joueurs : 1 Principe du jeu : Sur le principe du Mémory, retrouver les paires de cartes-contraires parmi l’ensemble des cartes disposées face cachée. Analyse pédagogique : Ce jeu demande de réunir des paires de cartes grâce à l’observation visuelle et à la mémorisation des cartes dont le recto a déjà été vu. L’enfant s’exerce à identifier les dessins, il apprend à se repérer dans l’espace pour situer les cartes complémentaires, à associer une image à un terme pour finalement rechercher les antonymes. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. Le niveau de difficulté peut être ajusté selon l’âge et la capacité des joueurs en ajoutant ou en enlevant des paires de cartes pour commencer le jeu. Les mots illustrés sont inscrits en trois langues : français, anglais et espagnol. Le CD, fourni seulement à titre de référence, indique la bonne prononciation aux parents ou aux éducateurs qui pourront, à leur tour, l’enseigner aux enfants. Se joue seul, avec l’aide d’un ainé, ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 30 cartes,
1 CD,
1 règle du jeu.
Mémo-lingo : les contraires [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Mc Wiz, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
A 407 jeu de hasard
B 302 appariement
B 308 différenciation spatiale
C 302 discrimination visuelle
C 307 mémoire visuelle
C 306 mémoire auditive
D 301 jeu compétitif
E 304 décodage de motsNombre minimum de joueurs : 1 Principe du jeu : Sur le principe du Mémory, retrouver les paires de cartes-contraires parmi l’ensemble des cartes disposées face cachée. Analyse pédagogique : Ce jeu demande de réunir des paires de cartes grâce à l’observation visuelle et à la mémorisation des cartes dont le recto a déjà été vu. L’enfant s’exerce à identifier les dessins, il apprend à se repérer dans l’espace pour situer les cartes complémentaires, à associer une image à un terme pour finalement rechercher les antonymes. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. Le niveau de difficulté peut être ajusté selon l’âge et la capacité des joueurs en ajoutant ou en enlevant des paires de cartes pour commencer le jeu. Les mots illustrés sont inscrits en trois langues : français, anglais et espagnol. Le CD, fourni seulement à titre de référence, indique la bonne prononciation aux parents ou aux éducateurs qui pourront, à leur tour, l’enseigner aux enfants. Se joue seul, avec l’aide d’un ainé, ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 30 cartes,
1 CD,
1 règle du jeu.
Exemplaires (3)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 288 Disponible O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 141 Sorti jusqu'au 26/06/2024 O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 142 Disponible
Titre : Monstre des couleurs (Le) Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Anna Llennas, Auteur ; Anna Llennas, Illustrateur ; Josep Maria Allué, Auteur ; Dani Gomez, Auteur Editeur : Purple Brain Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; C 307 mémoire visuelle ; D 401 jeu coopératif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : jeux à partir de 4 ans Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Les joueurs doivent coopérer pour se déplacer sur le plateau afin de récupérer tous les jetons émotion et les ranger à la bonne place. A tour de rôle, ils lancent le dé qui leur permet de déplacer le Monstre autour du plateau. Lorsque le Monstre se rend dans un espace avec un jeton d'émotion, le joueur peut le ramasser et chercher le bon pot. Les pots sont tous placés sur des étagères avec leurs couleurs cachées. Pour ramasser un jeton d'émotion, les joueurs doivent expliquer un souvenir ou une situation dans laquelle ils se sentent comme l'émotion qu'ils ramassent (Bonheur, Tristesse, Colère, Peur ou Calme).
Analyse pédagogique : Le jeu est un outil pour aider les enfants à travailler sur leurs émotions. Le Monstre des couleurs doit séparer ses émotions toutes mélangées, et en l’aidant, les enfants sont à même de réfléchir à ce qui cause chaque émotion, et de le partager avec les autres. 5 émotions sont représentées par une couleur : joie, tristesse, colère, peur et sérénité. Vous pouvez travailler avec les enfants pour dessiner tous ensemble votre plateau personnalisé, ou bien chaque joueur peut faire sa propre fiche décrivant ses émotions – une manière de continuer à partager ses sentiments.
Contenu : 1 plateau,
1 pion Monstre des couleurs,
1 pion petite fille,
1 dé spécial,
8 bocaux en carton,
5 jetons ronds,
2 supports en carton assemblés,
1 règle de jeuEn ligne : https://www.philibertnet.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=27 [...] Monstre des couleurs (Le) [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Anna Llennas, Auteur ; Anna Llennas, Illustrateur ; Josep Maria Allué, Auteur ; Dani Gomez, Auteur . - Purple Brain, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; C 307 mémoire visuelle ; D 401 jeu coopératif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : jeux à partir de 4 ans Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Les joueurs doivent coopérer pour se déplacer sur le plateau afin de récupérer tous les jetons émotion et les ranger à la bonne place. A tour de rôle, ils lancent le dé qui leur permet de déplacer le Monstre autour du plateau. Lorsque le Monstre se rend dans un espace avec un jeton d'émotion, le joueur peut le ramasser et chercher le bon pot. Les pots sont tous placés sur des étagères avec leurs couleurs cachées. Pour ramasser un jeton d'émotion, les joueurs doivent expliquer un souvenir ou une situation dans laquelle ils se sentent comme l'émotion qu'ils ramassent (Bonheur, Tristesse, Colère, Peur ou Calme).
Analyse pédagogique : Le jeu est un outil pour aider les enfants à travailler sur leurs émotions. Le Monstre des couleurs doit séparer ses émotions toutes mélangées, et en l’aidant, les enfants sont à même de réfléchir à ce qui cause chaque émotion, et de le partager avec les autres. 5 émotions sont représentées par une couleur : joie, tristesse, colère, peur et sérénité. Vous pouvez travailler avec les enfants pour dessiner tous ensemble votre plateau personnalisé, ou bien chaque joueur peut faire sa propre fiche décrivant ses émotions – une manière de continuer à partager ses sentiments.
Contenu : 1 plateau,
1 pion Monstre des couleurs,
1 pion petite fille,
1 dé spécial,
8 bocaux en carton,
5 jetons ronds,
2 supports en carton assemblés,
1 règle de jeuEn ligne : https://www.philibertnet.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=27 [...] Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 210 Disponible
Titre : Nanu? Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Heinz Meister, Auteur ; Gabriela Silveira, Illustrateur Editeur : Ravensburger Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de mémoire où des jetons images sont placés sous des caches de couleur. Au lancer du dé couleurs, nommer sans se tromper l'image cachée sous la couleur pour pouvoir gagner le jeton... Analyse pédagogique : Ce jeu exerce la mémoire visuelle en demandant d’associer des cartes-images une couleur qui change régulièrement. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. L’enfant développe un vocabulaire de base en s’exerçant à identifier les illustrations. Contenu : - 24 jetons illustrés
- 5 caches de couleurs
- 1 dé couleurs
- la règleNanu? [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Heinz Meister, Auteur ; Gabriela Silveira, Illustrateur . - Ravensburger, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de mémoire où des jetons images sont placés sous des caches de couleur. Au lancer du dé couleurs, nommer sans se tromper l'image cachée sous la couleur pour pouvoir gagner le jeton... Analyse pédagogique : Ce jeu exerce la mémoire visuelle en demandant d’associer des cartes-images une couleur qui change régulièrement. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. L’enfant développe un vocabulaire de base en s’exerçant à identifier les illustrations. Contenu : - 24 jetons illustrés
- 5 caches de couleurs
- 1 dé couleurs
- la règleExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 070 Disponible