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Titre : Bla Bla Bla Type de document : Jeu Editeur : Paris [France] : Djeco Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 3 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : En fonction de résultat du dé, tous les joueurs associent une de leurs 5 cartes à la carte dévoilée sur la table ou inventent une histoire en associant 2 de leurs cartes à celle sur la table ou encore en choisissent une qui les représente le mieux. C'est le juge qui décidera de la meilleure association et attribuera les points au gagnant. Contenu : - 240 cartes-images
- 1 dé symboles
- la règleBla Bla Bla [Jeu] . - Paris (3,rue des Grands-Augustins, 75006, France) : Djeco, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 3 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : En fonction de résultat du dé, tous les joueurs associent une de leurs 5 cartes à la carte dévoilée sur la table ou inventent une histoire en associant 2 de leurs cartes à celle sur la table ou encore en choisissent une qui les représente le mieux. C'est le juge qui décidera de la meilleure association et attribuera les points au gagnant. Contenu : - 240 cartes-images
- 1 dé symboles
- la règleExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 232 Disponible O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 231 Disponible
Titre : Blaireau culot Type de document : Jeu Auteurs : Reiner Knizia, Auteur ; Irène Wanitschke, Illustrateur Editeur : Huch Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Placer à tour de rôle, une carte-image face cachée à côté d'une planche images et raconter une petite histoire. Il faut ensuite être capable de se rappeler ce qui se cache sous la carte sur laquelle s'arrête Blaireau Culot pour gagner celle-ci. Analyse pédagogique : Ce jeu d’invention d’histoires courtes reliant un personnage ou un objet à une planche illustrée exerce la lecture d’images, l’association d’idées et l’expression orale. Ce petit jeu amusant permet aux enfants de s’identifier, de s’exprimer librement en inventant son histoire. Il se joue à la façon d’un mémory et fait appel à la mémorisation auditive (pour les histoires) et visuelle (pour la position des cartes). Les enfants font appel à leur mémoire visuelle pour se souvenir de la carte sur laquelle s’arrête Blaireau Culot et ainsi la gagner. Les plus grands devront en plus être capables de restituer l’histoire pour gagner la carte. Les plus petits pourront se contenter de décrire ce qu’ils voient sur l’illustration. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 5 planches histoires
- 40 cartes
- 1 blaireau sur socle
- 1 dé (1 à 4)
- 1 règleBlaireau culot [Jeu] / Reiner Knizia, Auteur ; Irène Wanitschke, Illustrateur . - [S.l.] : Huch, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Placer à tour de rôle, une carte-image face cachée à côté d'une planche images et raconter une petite histoire. Il faut ensuite être capable de se rappeler ce qui se cache sous la carte sur laquelle s'arrête Blaireau Culot pour gagner celle-ci. Analyse pédagogique : Ce jeu d’invention d’histoires courtes reliant un personnage ou un objet à une planche illustrée exerce la lecture d’images, l’association d’idées et l’expression orale. Ce petit jeu amusant permet aux enfants de s’identifier, de s’exprimer librement en inventant son histoire. Il se joue à la façon d’un mémory et fait appel à la mémorisation auditive (pour les histoires) et visuelle (pour la position des cartes). Les enfants font appel à leur mémoire visuelle pour se souvenir de la carte sur laquelle s’arrête Blaireau Culot et ainsi la gagner. Les plus grands devront en plus être capables de restituer l’histoire pour gagner la carte. Les plus petits pourront se contenter de décrire ce qu’ils voient sur l’illustration. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 5 planches histoires
- 40 cartes
- 1 blaireau sur socle
- 1 dé (1 à 4)
- 1 règleExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 233 Disponible
Titre : Invente-moi une histoire Type de document : Jeu Auteurs : Genti Games, Auteur Editeur : Québec [C] : Editions Gladius International Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 203 reproduction d'événements ; C 204 créativité expressive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Inventer des histoires, individuelles ou collectives, en s'inspirant des illustrations des cartes. Analyse pédagogique : Ce jeu créatif stimule l’imagination, développe le langage oral et les associations d’idées. Les joueurs restent libres de choisir s’ils inventent une histoire individuelle ou une histoire collective, s’ils choisissent leurs cartes, les prennent au hasard ou les distribuent. Avec les plus jeunes, le nombre de cartes peut être limité et un thème peut être choisi. Les tout-jeunes enfants commencent par identifier et nommer les illustrations et peu à peu apprennent à créer des liens entre-elles. Ce jeu encourage à la coopération mais peut aussi être utilisé seul. Contenu : 108 pastilles illustrées,
1 tapis de jeu,
1 feuillet explicatifInvente-moi une histoire [Jeu] / Genti Games, Auteur . - Québec (3040, boulevard Ste-Anne, porte 8, G1E 6N1, C) : Editions Gladius International, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; C 203 reproduction d'événements ; C 204 créativité expressive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Inventer des histoires, individuelles ou collectives, en s'inspirant des illustrations des cartes. Analyse pédagogique : Ce jeu créatif stimule l’imagination, développe le langage oral et les associations d’idées. Les joueurs restent libres de choisir s’ils inventent une histoire individuelle ou une histoire collective, s’ils choisissent leurs cartes, les prennent au hasard ou les distribuent. Avec les plus jeunes, le nombre de cartes peut être limité et un thème peut être choisi. Les tout-jeunes enfants commencent par identifier et nommer les illustrations et peu à peu apprennent à créer des liens entre-elles. Ce jeu encourage à la coopération mais peut aussi être utilisé seul. Contenu : 108 pastilles illustrées,
1 tapis de jeu,
1 feuillet explicatifExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire 
Titre : Monstre des couleurs (Le) Type de document : Jeu Auteurs : Anna Llennas, Auteur ; Anna Llennas, Illustrateur ; Josep Maria Allué, Auteur ; Dani Gomez, Auteur Editeur : Purple Brain Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; C 307 mémoire visuelle ; D 401 jeu coopératif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : jeux à partir de 4 ans Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Les joueurs doivent coopérer pour se déplacer sur le plateau afin de récupérer tous les jetons émotion et les ranger à la bonne place. A tour de rôle, ils lancent le dé qui leur permet de déplacer le Monstre autour du plateau. Lorsque le Monstre se rend dans un espace avec un jeton d'émotion, le joueur peut le ramasser et chercher le bon pot. Les pots sont tous placés sur des étagères avec leurs couleurs cachées. Pour ramasser un jeton d'émotion, les joueurs doivent expliquer un souvenir ou une situation dans laquelle ils se sentent comme l'émotion qu'ils ramassent (Bonheur, Tristesse, Colère, Peur ou Calme). Analyse pédagogique : Le jeu est un outil pour aider les enfants à travailler sur leurs émotions. Le Monstre des couleurs doit séparer ses émotions toutes mélangées, et en l’aidant, les enfants sont à même de réfléchir à ce qui cause chaque émotion, et de le partager avec les autres. 5 émotions sont représentées par une couleur : joie, tristesse, colère, peur et sérénité. Vous pouvez travailler avec les enfants pour dessiner tous ensemble votre plateau personnalisé, ou bien chaque joueur peut faire sa propre fiche décrivant ses émotions – une manière de continuer à partager ses sentiments. Contenu : 1 plateau,
1 pion Monstre des couleurs,
1 pion petite fille,
1 dé spécial,
8 bocaux en carton,
5 jetons ronds,
2 supports en carton assemblés,
1 règle de jeuEn ligne : https://www.philibertnet.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=27 [...] Monstre des couleurs (Le) [Jeu] / Anna Llennas, Auteur ; Anna Llennas, Illustrateur ; Josep Maria Allué, Auteur ; Dani Gomez, Auteur . - [S.l.] : Purple Brain, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 303 différenciation de couleurs ; C 307 mémoire visuelle ; D 401 jeu coopératif ; E 205 discours expressif ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : jeux à partir de 4 ans Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Les joueurs doivent coopérer pour se déplacer sur le plateau afin de récupérer tous les jetons émotion et les ranger à la bonne place. A tour de rôle, ils lancent le dé qui leur permet de déplacer le Monstre autour du plateau. Lorsque le Monstre se rend dans un espace avec un jeton d'émotion, le joueur peut le ramasser et chercher le bon pot. Les pots sont tous placés sur des étagères avec leurs couleurs cachées. Pour ramasser un jeton d'émotion, les joueurs doivent expliquer un souvenir ou une situation dans laquelle ils se sentent comme l'émotion qu'ils ramassent (Bonheur, Tristesse, Colère, Peur ou Calme). Analyse pédagogique : Le jeu est un outil pour aider les enfants à travailler sur leurs émotions. Le Monstre des couleurs doit séparer ses émotions toutes mélangées, et en l’aidant, les enfants sont à même de réfléchir à ce qui cause chaque émotion, et de le partager avec les autres. 5 émotions sont représentées par une couleur : joie, tristesse, colère, peur et sérénité. Vous pouvez travailler avec les enfants pour dessiner tous ensemble votre plateau personnalisé, ou bien chaque joueur peut faire sa propre fiche décrivant ses émotions – une manière de continuer à partager ses sentiments. Contenu : 1 plateau,
1 pion Monstre des couleurs,
1 pion petite fille,
1 dé spécial,
8 bocaux en carton,
5 jetons ronds,
2 supports en carton assemblés,
1 règle de jeuEn ligne : https://www.philibertnet.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=27 [...] Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 210 Disponible
Titre : Nomme-moi Type de document : Jeu Auteurs : Sylvie Thibeault, Auteur Editeur : Québec [C] : Editions Gladius International Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 317 créativité productive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Nommer autant de choses que demandées par le jet de dé et qui se rapportent à la question ou au thème de la pastille. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale favorise le langage, la connaissance de soi et des autres. Tout en s’amusant, les enfants apprennent à s’interroger, à reconnaître et à exprimer leurs propres désirs et préférences comme leurs peurs et inquiétudes. Ce jeu favorise également la communication et l’échange car il arrive qu’après quelques questions, une discussion s’amorce. Jeu non compétitif où il n’y a aucune mauvaise réponse, il n’y a que des choses à exprimer, à entendre et à comprendre. Peut se jouer seul mais de préférence en groupe dans un esprit de coopération car si chacun peut répondre à chaque question, cela suscite une ouverture d’esprit chez les enfants qui apprennent à envisager les diverses façons de faire, de dire, de penser et de comprendre les situations de la vie quotidienne. Nomme-moi est un jeu qui grandira avec les enfants puisqu’au fil du temps ils auront des réponses et des idées différentes. Contenu : 1 tapis en tissu
1 gros dé
108 pastilles "thème"
1 règleNomme-moi [Jeu] / Sylvie Thibeault, Auteur . - Québec (3040, boulevard Ste-Anne, porte 8, G1E 6N1, C) : Editions Gladius International, [s.d.].
Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 317 créativité productive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Nommer autant de choses que demandées par le jet de dé et qui se rapportent à la question ou au thème de la pastille. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale favorise le langage, la connaissance de soi et des autres. Tout en s’amusant, les enfants apprennent à s’interroger, à reconnaître et à exprimer leurs propres désirs et préférences comme leurs peurs et inquiétudes. Ce jeu favorise également la communication et l’échange car il arrive qu’après quelques questions, une discussion s’amorce. Jeu non compétitif où il n’y a aucune mauvaise réponse, il n’y a que des choses à exprimer, à entendre et à comprendre. Peut se jouer seul mais de préférence en groupe dans un esprit de coopération car si chacun peut répondre à chaque question, cela suscite une ouverture d’esprit chez les enfants qui apprennent à envisager les diverses façons de faire, de dire, de penser et de comprendre les situations de la vie quotidienne. Nomme-moi est un jeu qui grandira avec les enfants puisqu’au fil du temps ils auront des réponses et des idées différentes. Contenu : 1 tapis en tissu
1 gros dé
108 pastilles "thème"
1 règleExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 151 Disponible
