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La spirale de Gramala / Françoise Clairet - Colaruotolo
Titre : La spirale de Gramala Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Françoise Clairet - Colaruotolo, Auteur ; Patrice Le Quérré, Illustrateur Editeur : Atelier de l'oiseau magique Catégories : A 403 jeu de circuit et de parcours (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Parcourir le circuit et gagner des cartes en répondant correctement à des questions sur la grammaire
et la conjugaison.
Analyse pédagogique : Ce jeu de questions-réponses propose des exercices faisant appel aux connaissances de la grammaire et de la conjugaison. Il propose 7 types de questions portant sur les types de mots (noms, déterminants, verbes, adjectifs), l’accord des adjectifs, les terminaisons des verbes, l’accord des noms, les pronoms personnels et les déterminants. Il exerce la discrimination visuelle pour repérer les manquements ou les fautes dans les phrases suggérées et fait appel à la mémoire visuelle et auditive. Se joue seul dans le cadre d’une rééducation ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Un livret reprend toutes les réponses aux questions. Contenu : 1 plan de jeu
7 séries de 24 cartes
6 pions
1 dé
1 règle
1 liste des réponsesLa spirale de Gramala [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Françoise Clairet - Colaruotolo, Auteur ; Patrice Le Quérré, Illustrateur . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Catégories : A 403 jeu de circuit et de parcours (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Parcourir le circuit et gagner des cartes en répondant correctement à des questions sur la grammaire
et la conjugaison.
Analyse pédagogique : Ce jeu de questions-réponses propose des exercices faisant appel aux connaissances de la grammaire et de la conjugaison. Il propose 7 types de questions portant sur les types de mots (noms, déterminants, verbes, adjectifs), l’accord des adjectifs, les terminaisons des verbes, l’accord des noms, les pronoms personnels et les déterminants. Il exerce la discrimination visuelle pour repérer les manquements ou les fautes dans les phrases suggérées et fait appel à la mémoire visuelle et auditive. Se joue seul dans le cadre d’une rééducation ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Un livret reprend toutes les réponses aux questions. Contenu : 1 plan de jeu
7 séries de 24 cartes
6 pions
1 dé
1 règle
1 liste des réponsesExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité G_Av Grammaire/Orthographe_Avancé Ludothèque 177 Disponible Tai chi chuan
Titre : Tai chi chuan Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Voisisn Le Bretonneux [France] : Interlude (Asmodée Editions) Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Langue Jeux de cartes Nombre minimum de joueurs : 3 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Obtenir un maximum de points en proposant des mots contenant les lettres tirées dans la pioche, tout en respectant l’initiale et en s’arrêtant à temps avant de tout perdre.
Jeu de lettres ou vous devez faire preuve d'agilité mentale pour progresser mais aussi résister aux attaques de vos adversaires.Analyse pédagogique : Ce jeu de composition de mots comprenant des lettres imposées fait appel à la connaissance du vocabulaire et de l’orthographe. Il stimule les mémoires visuelle, phonétique et lexicale pour trouver les mots rapidement et comporte une prise de risque car il faut savoir arrêter de piocher avant d’être à court de réponse et de tout perdre en favorisant ses adversaires. Il donne l’occasion aux adolescents d’être appréciés et valorisés par leurs pairs. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 45 cartes / 5 cartes "règles du jeu" Tai chi chuan [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Voisisn Le Bretonneux [France] : Interlude (Asmodée Editions), [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Langue Jeux de cartes Nombre minimum de joueurs : 3 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Obtenir un maximum de points en proposant des mots contenant les lettres tirées dans la pioche, tout en respectant l’initiale et en s’arrêtant à temps avant de tout perdre.
Jeu de lettres ou vous devez faire preuve d'agilité mentale pour progresser mais aussi résister aux attaques de vos adversaires.Analyse pédagogique : Ce jeu de composition de mots comprenant des lettres imposées fait appel à la connaissance du vocabulaire et de l’orthographe. Il stimule les mémoires visuelle, phonétique et lexicale pour trouver les mots rapidement et comporte une prise de risque car il faut savoir arrêter de piocher avant d’être à court de réponse et de tout perdre en favorisant ses adversaires. Il donne l’occasion aux adolescents d’être appréciés et valorisés par leurs pairs. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 45 cartes / 5 cartes "règles du jeu" Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité G_Exp Grammaire/Orthographe_Expert Ludothèque 188 Disponible De temps en temps: La conjugaison en ateliers variés, évolutifs et modulables / Gwendoline Fourret
Titre : De temps en temps: La conjugaison en ateliers variés, évolutifs et modulables Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Gwendoline Fourret, Concepteur ; Patrice Le Quérré, Illustrateur Editeur : Atelier de l'oiseau magique Catégories : A 403 jeu de circuit et de parcours (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : - Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 8 Principe du jeu : Sur le principe d’un jeu de l’oie, chaque joueur lance le dé et avance en fonction du nombre indiqué sur le dé, il répond à la question posée par la carte piochée selon la couleur de la case. Il existe 5 types de questions : « conjugaison », « quelle phrase pour quel temps ? », « pronom personnel sujet », « terminaison » et « groupes des verbes ». Analyse pédagogique : Jeu pour exercer ses compétences en conjugaison pour les temps de l'indicatif. Il s’agit de progresser sur le plateau de jeu en répondant à des questions pour repérer et utiliser les terminaisons de chaque temps, pour s'approprier les formes verbales des verbes principaux mais aussi de certains verbes particuliers, pour appliquer les règles d'accord simple entre le sujet et le verbe, pour approcher les pronoms personnels sujets et les groupes de verbes, pour la souplesse de fonctionnement avec un seul temps ou avec un seul groupe, ou bien les deux. Contenu : - 1 plateau de jeu,
- 1 dé,
- 6 pions,
- 6 cartes "Quel temps?": présent,futur,imparfait,passé composé,passé simple et "choix du temps",
- 60 cartes jaunes "conjugaison"
- 20 cartes "1er groupe",
- 20 cartes "2ème groupe",
- 20 cartes "3ème groupe",
- 20 cartes rouges "Quelles phrases pour quel temps?",
- 20 cartes vertes "Pronom personnel sujet",
- 20 cartes violettes "Terminaison ou auxiliaire,
- 14 cartes bleues "Prison",
- 2 feutres effaçables à l'eau,
- 1 règles de jeuDe temps en temps: La conjugaison en ateliers variés, évolutifs et modulables [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Gwendoline Fourret, Concepteur ; Patrice Le Quérré, Illustrateur . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Catégories : A 403 jeu de circuit et de parcours (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : - Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 8 Principe du jeu : Sur le principe d’un jeu de l’oie, chaque joueur lance le dé et avance en fonction du nombre indiqué sur le dé, il répond à la question posée par la carte piochée selon la couleur de la case. Il existe 5 types de questions : « conjugaison », « quelle phrase pour quel temps ? », « pronom personnel sujet », « terminaison » et « groupes des verbes ». Analyse pédagogique : Jeu pour exercer ses compétences en conjugaison pour les temps de l'indicatif. Il s’agit de progresser sur le plateau de jeu en répondant à des questions pour repérer et utiliser les terminaisons de chaque temps, pour s'approprier les formes verbales des verbes principaux mais aussi de certains verbes particuliers, pour appliquer les règles d'accord simple entre le sujet et le verbe, pour approcher les pronoms personnels sujets et les groupes de verbes, pour la souplesse de fonctionnement avec un seul temps ou avec un seul groupe, ou bien les deux. Contenu : - 1 plateau de jeu,
- 1 dé,
- 6 pions,
- 6 cartes "Quel temps?": présent,futur,imparfait,passé composé,passé simple et "choix du temps",
- 60 cartes jaunes "conjugaison"
- 20 cartes "1er groupe",
- 20 cartes "2ème groupe",
- 20 cartes "3ème groupe",
- 20 cartes rouges "Quelles phrases pour quel temps?",
- 20 cartes vertes "Pronom personnel sujet",
- 20 cartes violettes "Terminaison ou auxiliaire,
- 14 cartes bleues "Prison",
- 2 feutres effaçables à l'eau,
- 1 règles de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité G_Moy Grammaire/Orthographe_Moyen Ludothèque 020 Disponible Thématik / Carlo Emanuele Lanzavecchia
Titre : Thématik Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Carlo Emanuele Lanzavecchia, Auteur Editeur : Versailles [France] : Cocktail games/ Interlude Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 317 créativité productive ; D 301 jeu compétitif ; E 212 mémoire lexicale ; E 304 décodage de mots ; E 401 mémoire orthographique ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : 5 lettres sont placées sur la table et un thème est donné. Tous les joueurs doivent trouver en même temps, des mots illustrant le thème et commençant par l'une des lettres. Chaque mot donné rapporte entre 1 et 4 points en fonction de la rapidité de chaque joueur. Celui qui a le plus de points a gagné. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel au vocabulaire et aux connaissances générales. Il requiert de la concentration, de la rapidité et développe la mémoire associative. Il se joue dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Contenu : - 45 cartes (13 "lettres", 12 "thèmes" et 20 "points")
- la règleThématik [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Carlo Emanuele Lanzavecchia, Auteur . - Versailles [France] : Cocktail games/ Interlude, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 317 créativité productive ; D 301 jeu compétitif ; E 212 mémoire lexicale ; E 304 décodage de mots ; E 401 mémoire orthographique ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : 5 lettres sont placées sur la table et un thème est donné. Tous les joueurs doivent trouver en même temps, des mots illustrant le thème et commençant par l'une des lettres. Chaque mot donné rapporte entre 1 et 4 points en fonction de la rapidité de chaque joueur. Celui qui a le plus de points a gagné. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel au vocabulaire et aux connaissances générales. Il requiert de la concentration, de la rapidité et développe la mémoire associative. Il se joue dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Contenu : - 45 cartes (13 "lettres", 12 "thèmes" et 20 "points")
- la règleExemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 052 Disponible O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 192 Disponible Toutilix / Christine Larquetout
Titre : Toutilix Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Christine Larquetout, Auteur ; Roberto Fraga, Auteur ; Fabien Bleuze, Auteur ; Cyril BLONDEL, Auteur ; Nicolas Bourgoin, Auteur ; Charles Chevalier, Auteur ; Alexandre Droit, Auteur ; Yves Hirschfeld, Auteur ; Hervé Marly, Auteur ; Blaise Müller, Auteur ; Florent Toscano, Auteur Editeur : Ludocortex Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 307 mémoire visuelle ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 301 discrimination de lettres ; E 401 mémoire orthographique Mots-clés : lecture, lettres, cartes Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jeu basé sur des cartes lettres. Celui-ci propose de nombreux jeux différents de plusieurs niveaux de lecture des mots ou des phrases. Les niveaux de lecture varient selon le type de jeu choisi de débutant lecteur à averti. 12 jeux sont proposés dans le livret ou 40 sur le site : www.toutilix.fr
Analyse pédagogique : Plusieurs jeux permettent à l’enfant de consolider et d’approfondir ses connaissances des lettres, des mots et des phrases ou les aider dans l’apprentissage de la lecture pour les débutants ou l’orthographe. Selon les types de jeu, il fera appel à la mémoire, la concentration, la rapidité ou la stratégie.
Contenu : - 110 cartes
(26 lettres de l'alphabet rose,
26 lettres de l'alphabet bleu
28 lettres violettes
10 lettres jaunes
7 étoiles
3 pétards
10 cartes d'aide)
- les règles de jeuxToutilix [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Christine Larquetout, Auteur ; Roberto Fraga, Auteur ; Fabien Bleuze, Auteur ; Cyril BLONDEL, Auteur ; Nicolas Bourgoin, Auteur ; Charles Chevalier, Auteur ; Alexandre Droit, Auteur ; Yves Hirschfeld, Auteur ; Hervé Marly, Auteur ; Blaise Müller, Auteur ; Florent Toscano, Auteur . - Ludocortex, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 307 mémoire visuelle ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 301 discrimination de lettres ; E 401 mémoire orthographique Mots-clés : lecture, lettres, cartes Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Jeu basé sur des cartes lettres. Celui-ci propose de nombreux jeux différents de plusieurs niveaux de lecture des mots ou des phrases. Les niveaux de lecture varient selon le type de jeu choisi de débutant lecteur à averti. 12 jeux sont proposés dans le livret ou 40 sur le site : www.toutilix.fr
Analyse pédagogique : Plusieurs jeux permettent à l’enfant de consolider et d’approfondir ses connaissances des lettres, des mots et des phrases ou les aider dans l’apprentissage de la lecture pour les débutants ou l’orthographe. Selon les types de jeu, il fera appel à la mémoire, la concentration, la rapidité ou la stratégie.
Contenu : - 110 cartes
(26 lettres de l'alphabet rose,
26 lettres de l'alphabet bleu
28 lettres violettes
10 lettres jaunes
7 étoiles
3 pétards
10 cartes d'aide)
- les règles de jeuxExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Av Oral_Avancé Ludothèque 328 Disponible PermalinkVocadingo : CM1/CM2 / François Guély
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