Titre :	Préparation à la lecture 2
Type de document :	objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Auteurs :	G. Boulet, Auteur ; F. Bouillat, Auteur
Editeur :	Fernand Nathan
Catégories :	A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 307 différenciation temporelle ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 301 discrimination de lettres
Mots-clés :	Observation  Formes  Discrimination visuelle  Repérage spatio-temporel  Symétrie
Nombre minimum de joueurs :	2
Nombre maximum de joueurs :	16
Age minimum :	6
Durée moyenne (minutes) :	20
Principe du jeu :	Retrouver les graphismes correspondant au modèle et éliminer les leurres qui ne se différencient que par l’un ou l’autre détail.
Analyse pédagogique :	Ce jeu propose des exercices qui mettent en oeuvre les pré-requis à l’apprentissage de la lecture. Les modèles proposés sont abstraits, constitués de formes, de signes et de lettres. Les lettres sont considérées uniquement sous leur aspect graphique et présentées en fin d’utilisation du jeu. Elles sont une transition et une familiarisation avec les signes de la lecture. Ce jeu de perception et de discrimination visuelles exerce l'enfant à observer et à différencier l'orientation des éléments, leur symétrie et leur séquence. L’enfant apprend ainsi à distinguer des différences de plus en plus fines, à faire l’analyse des différents éléments en présence. Tous ces entraînements seront directement transposables : la lettre a aussi une forme définie et unique et sa place dans la syllabe, dans le mot. L’aspect pédagogique de ce jeu ne doit pas faire oublier le simple plaisir de jouer. Le matériel propose une progression dans la présentation des difficultés et il importe de la respecter. Se joue avec l’aide d’un adulte qui peut adapter les jeux en fonction des acquis de l’enfant.
Contenu :	16 planches illustrées, 320 jetons illustrées (20/planche), 1 livret

Préparation à la lecture 2 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / G. Boulet, Auteur ; F. Bouillat, Auteur . - Fernand Nathan, [s.d.].

Catégories :	A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 307 différenciation temporelle ; B 308 différenciation spatiale ; C 302 discrimination visuelle ; C 315 orientation spatiale ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 301 discrimination de lettres
Mots-clés :	Observation  Formes  Discrimination visuelle  Repérage spatio-temporel  Symétrie
Nombre minimum de joueurs :	2
Nombre maximum de joueurs :	16
Age minimum :	6
Durée moyenne (minutes) :	20
Principe du jeu :	Retrouver les graphismes correspondant au modèle et éliminer les leurres qui ne se différencient que par l’un ou l’autre détail.
Analyse pédagogique :	Ce jeu propose des exercices qui mettent en oeuvre les pré-requis à l’apprentissage de la lecture. Les modèles proposés sont abstraits, constitués de formes, de signes et de lettres. Les lettres sont considérées uniquement sous leur aspect graphique et présentées en fin d’utilisation du jeu. Elles sont une transition et une familiarisation avec les signes de la lecture. Ce jeu de perception et de discrimination visuelles exerce l'enfant à observer et à différencier l'orientation des éléments, leur symétrie et leur séquence. L’enfant apprend ainsi à distinguer des différences de plus en plus fines, à faire l’analyse des différents éléments en présence. Tous ces entraînements seront directement transposables : la lettre a aussi une forme définie et unique et sa place dans la syllabe, dans le mot. L’aspect pédagogique de ce jeu ne doit pas faire oublier le simple plaisir de jouer. Le matériel propose une progression dans la présentation des difficultés et il importe de la respecter. Se joue avec l’aide d’un adulte qui peut adapter les jeux en fonction des acquis de l’enfant.
Contenu :	16 planches illustrées, 320 jetons illustrées (20/planche), 1 livret