| Titre : |
Que fait-il ? Que fait-elle ? |
| Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : |
Editions Pédagogiques du Grand Cerf |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 205 discours expressif ; E 212 mémoire lexicale
|
| Mots-clés : |
A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 302 appariement
B 305 différenciation de formes
B 309 association d'idées
C 302 discrimination visuelle
D 103 jeu individuel et compétitif
E 205 discours expressif
E 212 mémoire lexicale |
| Nombre minimum de joueurs : |
1 |
| Nombre maximum de joueurs : |
6 |
| Principe du jeu : |
À l’aide de carte « scène » et de cartes « domino », l’enfant ou l’apprenant est amené par étapes à énoncer des phrases simples pour décrire les cartes, pour les classer ou les associer. Un jeu d’écoute et de discrimination visuelle est également proposé. |
| Analyse pédagogique : |
Jeu pour aider à la production de phrases simples et faciliter l’imprégnation du vocabulaire de la vie quotidienne en utilisant un vocabulaire précis (des actions accessoires vestimentaires et couleurs). Progressivement, l’enfant ou l’apprenant est amené à passer d’un vocabulaire passif à un vocabulaire actif, à exercer des savoirs syntaxiques en prenant la parole. Basé sur la lecture d’images, il développe aussi le sens de l'observation et de l’écoute. |
| Contenu : |
1 notice explicative,
6 chevalets,
48 cartes « scène »,
48 cartes dominos « action »,
48 cartes dominos « habits »,
1 carte « fille »,
1 carte « garçon ». |
Que fait-il ? Que fait-elle ? [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.]. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 305 différenciation de formes ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 205 discours expressif ; E 212 mémoire lexicale
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| Mots-clés : |
A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 302 appariement
B 305 différenciation de formes
B 309 association d'idées
C 302 discrimination visuelle
D 103 jeu individuel et compétitif
E 205 discours expressif
E 212 mémoire lexicale |
| Nombre minimum de joueurs : |
1 |
| Nombre maximum de joueurs : |
6 |
| Principe du jeu : |
À l’aide de carte « scène » et de cartes « domino », l’enfant ou l’apprenant est amené par étapes à énoncer des phrases simples pour décrire les cartes, pour les classer ou les associer. Un jeu d’écoute et de discrimination visuelle est également proposé. |
| Analyse pédagogique : |
Jeu pour aider à la production de phrases simples et faciliter l’imprégnation du vocabulaire de la vie quotidienne en utilisant un vocabulaire précis (des actions accessoires vestimentaires et couleurs). Progressivement, l’enfant ou l’apprenant est amené à passer d’un vocabulaire passif à un vocabulaire actif, à exercer des savoirs syntaxiques en prenant la parole. Basé sur la lecture d’images, il développe aussi le sens de l'observation et de l’écoute. |
| Contenu : |
1 notice explicative,
6 chevalets,
48 cartes « scène »,
48 cartes dominos « action »,
48 cartes dominos « habits »,
1 carte « fille »,
1 carte « garçon ». |
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Que fait-il ? Que fait-elle ?