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Affiner la recherche Interroger des sources externesAlias junior
Titre : Alias junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Tactic Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif Mots-clés : E 211 mémoire sémantique Langue Rapidité Nombre minimum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Essayer de deviner le plus vite possible ce qu'il y a sur la carte de son coéquipier . Pour t'aider, ton partenaire te donne des indices en décrivant le mot et l'image cachés . A chaque bonne réponse les joueurs déplacent leurs pions d'une case sur le plateau . L'équipe qui atteint la première la dernière case du plateau a gagné Analyse pédagogique : Améliorer le vocabulaire Alias junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Tactic, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif Mots-clés : E 211 mémoire sémantique Langue Rapidité Nombre minimum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Essayer de deviner le plus vite possible ce qu'il y a sur la carte de son coéquipier . Pour t'aider, ton partenaire te donne des indices en décrivant le mot et l'image cachés . A chaque bonne réponse les joueurs déplacent leurs pions d'une case sur le plateau . L'équipe qui atteint la première la dernière case du plateau a gagné Analyse pédagogique : Améliorer le vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 254 Disponible
Titre : Bagou Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Daniel Jasmin, Auteur Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 411 concentration ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Obtenir le plus de jetons en trouvant rapidement et en énonçant à haute voix les mots manquants des phrases lues.
2500 mots ! Un jeu de cartes pour enrichir votre vocabulaire en vous amusant et qui vous donnera un bagou époustouflant ! Synonymes, homonymes, paronymes et antonymes n'auront plus de secret pour vous.Analyse pédagogique : Ce jeu des mots manquants fait appel aux connaissances en vocabulaire pour compléter les phrases
lues. L’initiale de chaque mot manquant est donnée et 3 niveaux de difficulté sont proposés. Après
chaque réponse du joueur, l’adversaire peut faire des propositions de mots plus appropriés. Les
réponses correctes se trouvent au verso des cartes. L’utilisation d’un sablier stimule la rapidité de
réflexion. Se joue dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être valorisé par ses pairs.
Ce jeu est d’origine canadienne et comporte certaines expressions pouvant sembler quelque peu
désuètes.Contenu : 224 cartes
1 sablier
1 dé
40 jetons
règle de jeuEn ligne : http://jeuxsoc.fr/jeu/bagou Bagou [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Daniel Jasmin, Auteur . - [s.d.].
Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 411 concentration ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Obtenir le plus de jetons en trouvant rapidement et en énonçant à haute voix les mots manquants des phrases lues.
2500 mots ! Un jeu de cartes pour enrichir votre vocabulaire en vous amusant et qui vous donnera un bagou époustouflant ! Synonymes, homonymes, paronymes et antonymes n'auront plus de secret pour vous.Analyse pédagogique : Ce jeu des mots manquants fait appel aux connaissances en vocabulaire pour compléter les phrases
lues. L’initiale de chaque mot manquant est donnée et 3 niveaux de difficulté sont proposés. Après
chaque réponse du joueur, l’adversaire peut faire des propositions de mots plus appropriés. Les
réponses correctes se trouvent au verso des cartes. L’utilisation d’un sablier stimule la rapidité de
réflexion. Se joue dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être valorisé par ses pairs.
Ce jeu est d’origine canadienne et comporte certaines expressions pouvant sembler quelque peu
désuètes.Contenu : 224 cartes
1 sablier
1 dé
40 jetons
règle de jeuEn ligne : http://jeuxsoc.fr/jeu/bagou Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Exp Oral_Expert Ludothèque 268 Disponible O_Exp Oral_Expert Ludothèque 261 Disponible
Titre : Bagou 2 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Daniel Jasmin, Auteur Editeur : Montréal, QC : Daniel Jasmin Productions Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 411 concentration ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Trouver rapidement et énoncer à haute voix les mots manquants dans les phrases lues et gagner ainsi le plus de jetons.
A tour de rôle chaque joueur tire une carte et tente de nommer à haute voix les mots manquants d'un des trois niveaux de difficulté. Ensuite le droit de réplique est accordée à l'adversaire ou à l'équipe adverse.Analyse pédagogique : Ce jeu de mots manquants complète la première version du jeu Bagou en proposant la suite de
l’essentiel des mots de la langue française. Il fait appel aux connaissances en vocabulaire pour
compléter les phrases lues. Le début de chaque mot manquant est donné et 3 niveaux de difficulté
sont proposés. Après chaque réponse du joueur, l’adversaire peut faire des propositions de mots plus
appropriés. Les réponses correctes se trouvent au verso des cartes. L’utilisation d’un sablier stimule la
rapidité de réflexion. Se joue dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être valorisé par ses pairs. Ce jeu est d’origine canadienne et comporte certaines expressions pouvant sembler
quelque peu désuètes.Contenu : 1 dé spécial / 1 sablier / 40 jetons noirs / des cartes / 1 règle de jeu Bagou 2 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Daniel Jasmin, Auteur . - Montréal, QC : Daniel Jasmin Productions, [s.d.].
Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 411 concentration ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Trouver rapidement et énoncer à haute voix les mots manquants dans les phrases lues et gagner ainsi le plus de jetons.
A tour de rôle chaque joueur tire une carte et tente de nommer à haute voix les mots manquants d'un des trois niveaux de difficulté. Ensuite le droit de réplique est accordée à l'adversaire ou à l'équipe adverse.Analyse pédagogique : Ce jeu de mots manquants complète la première version du jeu Bagou en proposant la suite de
l’essentiel des mots de la langue française. Il fait appel aux connaissances en vocabulaire pour
compléter les phrases lues. Le début de chaque mot manquant est donné et 3 niveaux de difficulté
sont proposés. Après chaque réponse du joueur, l’adversaire peut faire des propositions de mots plus
appropriés. Les réponses correctes se trouvent au verso des cartes. L’utilisation d’un sablier stimule la
rapidité de réflexion. Se joue dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être valorisé par ses pairs. Ce jeu est d’origine canadienne et comporte certaines expressions pouvant sembler
quelque peu désuètes.Contenu : 1 dé spécial / 1 sablier / 40 jetons noirs / des cartes / 1 règle de jeu Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Exp Oral_Expert Ludothèque 230 Disponible
Titre : Comedia Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Yves Hirschfeld, Auteur ; Franck Arguillère, Auteur Editeur : Voisins Le Bretonneux [France] : Asmodée Éditions Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 414 créativité inventive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : Improvisation Mime Ambiance Expression corporelle Langue Nombre minimum de joueurs : 4 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 90 Principe du jeu : Obtenir le maximum d’«applaudipoints» en faisant apprécier au public ses qualités lors de l’improvisation d’un scénario, le mime d’un mot, l’expression donnée à la lecture d’un texte, etc. Analyse pédagogique : Jeu d’expression dramatique et d’improvisation qui propose d’exprimer, par le langage et/ou le geste, les émotions, les sentiments, les sensations liés à un scénario ou à un mot. On présente seul ou avec un partenaire des situations imposées par le hasard et par une règle du jeu préalablement établie. Ce jeu favorise la spontanéité car le temps de préparation de la saynète est limité. Il développe les qualités d’improvisation, de création, ainsi que la prise de conscience du corps et l’aptitude à imiter et à décoder des comportements observés. C’est un jeu de compétition puisqu’il implique un gagnant, mais aussi un jeu coopératif puisque les joueurs doivent parfois choisir un partenaire. C’est l’occasion pour l’adolescent d’être valorisé et apprécié par ses pairs. Contenu : * 1 sablier
* 1 bloc de feuilles
* plusieurs paquets de cartes avec des thèmes
* 1 règle de jeuEn ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=5361 Comedia [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Yves Hirschfeld, Auteur ; Franck Arguillère, Auteur . - Voisins Le Bretonneux [France] : Asmodée Éditions, [s.d.].
Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; C 414 créativité inventive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : Improvisation Mime Ambiance Expression corporelle Langue Nombre minimum de joueurs : 4 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 90 Principe du jeu : Obtenir le maximum d’«applaudipoints» en faisant apprécier au public ses qualités lors de l’improvisation d’un scénario, le mime d’un mot, l’expression donnée à la lecture d’un texte, etc. Analyse pédagogique : Jeu d’expression dramatique et d’improvisation qui propose d’exprimer, par le langage et/ou le geste, les émotions, les sentiments, les sensations liés à un scénario ou à un mot. On présente seul ou avec un partenaire des situations imposées par le hasard et par une règle du jeu préalablement établie. Ce jeu favorise la spontanéité car le temps de préparation de la saynète est limité. Il développe les qualités d’improvisation, de création, ainsi que la prise de conscience du corps et l’aptitude à imiter et à décoder des comportements observés. C’est un jeu de compétition puisqu’il implique un gagnant, mais aussi un jeu coopératif puisque les joueurs doivent parfois choisir un partenaire. C’est l’occasion pour l’adolescent d’être valorisé et apprécié par ses pairs. Contenu : * 1 sablier
* 1 bloc de feuilles
* plusieurs paquets de cartes avec des thèmes
* 1 règle de jeuEn ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=5361 Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Exp Oral_Expert Ludothèque 245 Disponible
Titre : Gram'espace Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : A 410 jeu de langue
A 401 jeu d’association
B 401 classification
B 409 relations temporelles
B 411 raisonnement concret
C 408 rapidité
C 409 précision
D 103 jeu individuel et compétitif
E 403 mémoire grammaticale
E 404 mémoire syntaxique
F 401 connaissance personnelleNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Former des phrases à l’aide de cartes-mots en respectant une ou plusieurs consignes de départ. Analyse pédagogique : Avec ce jeu, l’enfant exécute une consigne en composant progressivement une phrase à l’aide de la pioche et se familiarise ainsi peu à peu avec la structure des phrases. Ce jeu de construction de phrases fait appel aux notions d’accord sujet /verbe, aux temps des verbes, aux accords des noms et des adjectifs et aux notions de compléments. Les cartes-consignes proposent deux niveaux de difficultés (1 ou 2 consignes).
S’utilise seul, en rééducation ou à plusieurs dans un esprit de compétition.Contenu : 90 cartes « mot »,
36 cartes transparentes « terminaison »,
24 cartes « consigne »,
1 notice pédagogique.Gram'espace [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 409 précision ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : A 410 jeu de langue
A 401 jeu d’association
B 401 classification
B 409 relations temporelles
B 411 raisonnement concret
C 408 rapidité
C 409 précision
D 103 jeu individuel et compétitif
E 403 mémoire grammaticale
E 404 mémoire syntaxique
F 401 connaissance personnelleNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Former des phrases à l’aide de cartes-mots en respectant une ou plusieurs consignes de départ. Analyse pédagogique : Avec ce jeu, l’enfant exécute une consigne en composant progressivement une phrase à l’aide de la pioche et se familiarise ainsi peu à peu avec la structure des phrases. Ce jeu de construction de phrases fait appel aux notions d’accord sujet /verbe, aux temps des verbes, aux accords des noms et des adjectifs et aux notions de compléments. Les cartes-consignes proposent deux niveaux de difficultés (1 ou 2 consignes).
S’utilise seul, en rééducation ou à plusieurs dans un esprit de compétition.Contenu : 90 cartes « mot »,
36 cartes transparentes « terminaison »,
24 cartes « consigne »,
1 notice pédagogique.Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité G_Av Grammaire/Orthographe_Avancé Ludothèque 281 Disponible G_Av Grammaire/Orthographe_Avancé Ludothèque 090 Disponible
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