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Living & Learning |
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Titre : Le petit fureteur Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Trisha Scott, Auteur Editeur : Living & Learning Catégories : A 410 jeu de langue (jeu de règles) Tags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Age maximum : 10 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Trouver, sur l’illustration de sa planche de jeu, un élément dont l’initiale est celle indiquée par la roulette alphabétique. Le plus rapide peut alors recouvrir cet élément par la pièce du puzzle correspondante jusqu’à la reconstitution complète du puzzle. Les plus âgés cherchent, en 3 minutes, des noms d’objets ou d’animaux d’une initiale donnée et comptabilisent les mots différents de ceux des autres joueurs. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle fait appel à la connaissance du vocabulaire et requiert concentration et rapidité. Il familiarise l’enfant avec les sons qui correspondent aux lettres de l’alphabet. Cette connaissance est déterminante pour l’apprentissage de la lecture. Les pièces à agencer constituent aussi des petits puzzles de 6 pièces dont l’assemblage est facilité par la découpe de la forme des pièces sur le plan de jeu. Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : Contenu: 4 planches de jeu contenant chacune 6 pièces de puzzle,1 roulette alphabet avec flèche,1 règle
Comment jouer:
Chaque joueur choisit une planche de jeu, en retire les pièces du puzzle et les place autour de la planche de jeu. Un joueur fait tourner la flèche puis tous les joueurs cherchent sur leur planche de jeu un élément dont la première lettre est indiquée sur la roulette alphabétique. Le premier joueur qui trouve l'élément le recouvre de la pièce du puzzle correspondanteSi lobjet trouvé chevauche deux sections, il peut mettre l'une ou l'autre pièce du puzzle. Le premier joueur qui a recouvert la totalité de sa planche de jeu gagne la partie.
La roulette affiche l'alphabet au complet. Cependant, il existe des lettres avec lesquelles il sera plus difficile de trouver des éléments sur la planche de jeu, par exemple x,z,w.. Il serait préférable alors, d'un commun accord, de tourner la flèche à nouveau pour sélectionner une autre lettre.
Le défi des lettres:
Pour les joueurs plus âgés, voici une façon différente de jouer dans laquelle chaque joueur aura besoin de papier et d'un crayon. Il faut également prévoir une minuterie ou un chronomètre. Un joueur fait tourner la roulette tandis qu'un autre règle la minuterie pour une durée de 3 minutes. Les joueurs ont ainsi 3 minutes pour trouver sur les planche de jeu des objets ou animaux. Débutant par la lettre indiquée et les écrire. Une fois le temps écoulé, les joueurs comparent leur liste de mots et s'accordent un point pour chaque mot qui apparaït seulement sur leur liste. Pour cette variante de jeu, les joueurs peuvent chercher sur la même planche de jeu ou chacune la leur.
Voici un exemple d'objets que vous trouverez pour la lettre"b": bicyclettre, ballon, barbe, bateau, bouquin, bébé, banane, brebis, bouton
Valeur éducative:
En plus de développer le vocabulaire et l'esprit d'observation, "Yeux fureteurs" aide l'enfant à reconnaître phonétiquement la première lettre des mots. Cette notion est déterminante pour l'apprentissage de la lecture. Les enfant qui sont capables de reconnaître les mots qui commencent ou finissent par le même son (rimes) ont plus de facilité à établir les liens entre les sons qu'ils entendent et les mots écrits.
Autres idées de jeu:
- Faire une collection d'objets dont le nom commence par la même lettre ou ramasser et coller des illustrations dans un album, allouant une page pour chaque lettre.
- S'amuser en jouant avec les mots. A titre d'exemple, discuter de ..."Qu'avons-nous mangé ce midi? ...était-ce de la "saucusse sèche" ou un "petit pois?
- Jouer au jeu de mémoire... "je suis parti en voyage et j'ai mis dans ma valise.." employant des mots d'objets débutant par une lettre désignée:une balle, des bottes, des biscuits..;Le petit fureteur [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Trisha Scott, Auteur . - Living & Learning, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langue (jeu de règles) Tags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Age maximum : 10 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Trouver, sur l’illustration de sa planche de jeu, un élément dont l’initiale est celle indiquée par la roulette alphabétique. Le plus rapide peut alors recouvrir cet élément par la pièce du puzzle correspondante jusqu’à la reconstitution complète du puzzle. Les plus âgés cherchent, en 3 minutes, des noms d’objets ou d’animaux d’une initiale donnée et comptabilisent les mots différents de ceux des autres joueurs. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle fait appel à la connaissance du vocabulaire et requiert concentration et rapidité. Il familiarise l’enfant avec les sons qui correspondent aux lettres de l’alphabet. Cette connaissance est déterminante pour l’apprentissage de la lecture. Les pièces à agencer constituent aussi des petits puzzles de 6 pièces dont l’assemblage est facilité par la découpe de la forme des pièces sur le plan de jeu. Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : Contenu: 4 planches de jeu contenant chacune 6 pièces de puzzle,1 roulette alphabet avec flèche,1 règle
Comment jouer:
Chaque joueur choisit une planche de jeu, en retire les pièces du puzzle et les place autour de la planche de jeu. Un joueur fait tourner la flèche puis tous les joueurs cherchent sur leur planche de jeu un élément dont la première lettre est indiquée sur la roulette alphabétique. Le premier joueur qui trouve l'élément le recouvre de la pièce du puzzle correspondanteSi lobjet trouvé chevauche deux sections, il peut mettre l'une ou l'autre pièce du puzzle. Le premier joueur qui a recouvert la totalité de sa planche de jeu gagne la partie.
La roulette affiche l'alphabet au complet. Cependant, il existe des lettres avec lesquelles il sera plus difficile de trouver des éléments sur la planche de jeu, par exemple x,z,w.. Il serait préférable alors, d'un commun accord, de tourner la flèche à nouveau pour sélectionner une autre lettre.
Le défi des lettres:
Pour les joueurs plus âgés, voici une façon différente de jouer dans laquelle chaque joueur aura besoin de papier et d'un crayon. Il faut également prévoir une minuterie ou un chronomètre. Un joueur fait tourner la roulette tandis qu'un autre règle la minuterie pour une durée de 3 minutes. Les joueurs ont ainsi 3 minutes pour trouver sur les planche de jeu des objets ou animaux. Débutant par la lettre indiquée et les écrire. Une fois le temps écoulé, les joueurs comparent leur liste de mots et s'accordent un point pour chaque mot qui apparaït seulement sur leur liste. Pour cette variante de jeu, les joueurs peuvent chercher sur la même planche de jeu ou chacune la leur.
Voici un exemple d'objets que vous trouverez pour la lettre"b": bicyclettre, ballon, barbe, bateau, bouquin, bébé, banane, brebis, bouton
Valeur éducative:
En plus de développer le vocabulaire et l'esprit d'observation, "Yeux fureteurs" aide l'enfant à reconnaître phonétiquement la première lettre des mots. Cette notion est déterminante pour l'apprentissage de la lecture. Les enfant qui sont capables de reconnaître les mots qui commencent ou finissent par le même son (rimes) ont plus de facilité à établir les liens entre les sons qu'ils entendent et les mots écrits.
Autres idées de jeu:
- Faire une collection d'objets dont le nom commence par la même lettre ou ramasser et coller des illustrations dans un album, allouant une page pour chaque lettre.
- S'amuser en jouant avec les mots. A titre d'exemple, discuter de ..."Qu'avons-nous mangé ce midi? ...était-ce de la "saucusse sèche" ou un "petit pois?
- Jouer au jeu de mémoire... "je suis parti en voyage et j'ai mis dans ma valise.." employant des mots d'objets débutant par une lettre désignée:une balle, des bottes, des biscuits..;Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité SCO A 410 jeu de langue Maison des Enfants 90365 Disponible Documents numériques
Le_petit_fureteur_2015_07_7_16_32_07.pdfAdobe Acrobat PDF