Titre : | Allo? J'écoute | Type de document : | Jeu | Auteurs : | Roberte Dupas, Auteur | Editeur : | Ortho Edition | Langues : | Français | Catégories : | Codes ESAR A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 302 correspondance lettres-sons Mots clés -:Compétences :Langue
| Tags : | Langue | Nombre minimum de joueurs : | 2 | Nombre maximum de joueurs : | 4 | Age minimum : | 7 | Age maximum : | 10 | Durée moyenne (minutes) : | 30 | Principe du jeu : | Avancer sur le plan de jeu en répondant aux questions posées. | Analyse pédagogique : | Ce jeu d’écoute et de discrimination auditive propose sur le côté rouge du plan de jeu de travailler les 6 consonnes occlusives (p, t, k, g, b, d) plus (r) et (l) et sur le côté bleu, les 6 consonnes constrictives (f, s, ch, v, z, j) plus (r, l, m, n). Il demande d’associer les cartes-sons aux images des mots correspondants, de lire ce qui est inscrit sur les cartes-soleil pour exécuter les consignes et d’épeler les mots des cartes-lunes. Dans ce jeu, seule «l’oreille» travaille, il faut s’assurer que les sons sont perçus en tant que tels et non comme des lettres. De même, sauf dans les mots à épeler, on ne tient jamais compte des voyelles, le mot « doigt » = (d), « briquet » = (b), (r) et (c). Sous une forme ludique, ce matériel est un outil intéressant dans la rééducation de la dyslexie et en particulier les confusions et inversions de type auditif, bien que le visuel y soit abordé mais dans une moindre mesure. | Contenu : | 1 plan de jeu 121 cartes: - 50 cartes "téléphone rouge" - 50 cartes "téléphone bleu" - 10 cartes "soleil rouge" - 10 cartes "soleil bleu" - 25 cartes "lune rouge " - 25 cartes "lune bleue" - 25 cartes "étoile rouge" - 25 cartes "étoile bleue" 1 règle de jeu
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Allo? J'écoute [Jeu] / Roberte Dupas, Auteur . - [S.l.] : Ortho Edition, [s.d.]. Langues : Français Catégories : | Codes ESAR A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 302 correspondance lettres-sons Mots clés -:Compétences :Langue
| Tags : | Langue | Nombre minimum de joueurs : | 2 | Nombre maximum de joueurs : | 4 | Age minimum : | 7 | Age maximum : | 10 | Durée moyenne (minutes) : | 30 | Principe du jeu : | Avancer sur le plan de jeu en répondant aux questions posées. | Analyse pédagogique : | Ce jeu d’écoute et de discrimination auditive propose sur le côté rouge du plan de jeu de travailler les 6 consonnes occlusives (p, t, k, g, b, d) plus (r) et (l) et sur le côté bleu, les 6 consonnes constrictives (f, s, ch, v, z, j) plus (r, l, m, n). Il demande d’associer les cartes-sons aux images des mots correspondants, de lire ce qui est inscrit sur les cartes-soleil pour exécuter les consignes et d’épeler les mots des cartes-lunes. Dans ce jeu, seule «l’oreille» travaille, il faut s’assurer que les sons sont perçus en tant que tels et non comme des lettres. De même, sauf dans les mots à épeler, on ne tient jamais compte des voyelles, le mot « doigt » = (d), « briquet » = (b), (r) et (c). Sous une forme ludique, ce matériel est un outil intéressant dans la rééducation de la dyslexie et en particulier les confusions et inversions de type auditif, bien que le visuel y soit abordé mais dans une moindre mesure. | Contenu : | 1 plan de jeu 121 cartes: - 50 cartes "téléphone rouge" - 50 cartes "téléphone bleu" - 10 cartes "soleil rouge" - 10 cartes "soleil bleu" - 25 cartes "lune rouge " - 25 cartes "lune bleue" - 25 cartes "étoile rouge" - 25 cartes "étoile bleue" 1 règle de jeu
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