La grammaire en questions / Alix Lacomblez

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La grammaire en questions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Alix Lacomblez, Auteur ; Dirou, Illustrateur Editeur : Atelier de l'oiseau magique Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 503 raisonnement analogique ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique ; E 406 réflexion sur le langage écrit ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Répondre à des questions relatives à l'orthographe, la grammaire et la conjugaison et récolter le plus de points en parcourant le plan de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu de questions-réponses s’adresse à des joueurs connaissant déjà les règles de grammaire. Il leur propose de raisonner, de déduire et d’analyser leurs connaissances. Les 4 thèmes développés sur les fiches de différentes couleurs correspondant aux cases du plan de jeu proposent divers exercices. La part de hasard liée au jet du dé et aux valeurs attribuées aux cases colorées du plan de jeu contribue à mettre sur pied d’égalité les joueurs dont le niveau de connaissances grammaticales différe. La formulation des questions n’est pas toujours aisée à comprendre. Ce jeu, assez complexe, s’utilise de préférence avec l’aide d’un adulte et donc aussi en classe ou en équipe, pour chercher ensemble les solutions et argumenter les réponses aux questions. Contenu : - 1 plateau de jeu - 4 séries de 30 cartes - 1 dé - 6 pions - notice pédagogique La grammaire en questions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Alix Lacomblez, Auteur ; Dirou, Illustrateur . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.]. Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 503 raisonnement analogique ; C 412 mémoire logique ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 403 mémoire grammaticale ; E 404 mémoire syntaxique ; E 406 réflexion sur le langage écrit ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Répondre à des questions relatives à l'orthographe, la grammaire et la conjugaison et récolter le plus de points en parcourant le plan de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu de questions-réponses s’adresse à des joueurs connaissant déjà les règles de grammaire. Il leur propose de raisonner, de déduire et d’analyser leurs connaissances. Les 4 thèmes développés sur les fiches de différentes couleurs correspondant aux cases du plan de jeu proposent divers exercices. La part de hasard liée au jet du dé et aux valeurs attribuées aux cases colorées du plan de jeu contribue à mettre sur pied d’égalité les joueurs dont le niveau de connaissances grammaticales différe. La formulation des questions n’est pas toujours aisée à comprendre. Ce jeu, assez complexe, s’utilise de préférence avec l’aide d’un adulte et donc aussi en classe ou en équipe, pour chercher ensemble les solutions et argumenter les réponses aux questions. Contenu : - 1 plateau de jeu - 4 séries de 30 cartes - 1 dé - 6 pions - notice pédagogique

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
G_Av	Grammaire/Orthographe_Avancé	Ludothèque	091	Disponible

Voca bulles / Françoise Clairet - Colaruotolo

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Voca bulles Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Françoise Clairet - Colaruotolo, Auteur ; Dirou, Auteur Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 212 mémoire lexicale Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Faire avancer son pion sur le plateau en répondant à des questions de vocabulaire selon 6 thèmes : nommer les contraires, décrire une image sans la nommer, nommer une catégorie ou des mots sémantiquement proches, les parties d'un tout, retrouver un élément manquant. Jeu de vocabulaire où il faut répondre à des questions en se déplaçant sur le plateau de jeu (discrimination d'images, contraires, catégories, parties d'un tout, mots proches et trouver ce qui manque). Analyse pédagogique : Développer et exercer le vocabulaire et le langage oral. Nommer les contraires, la catégorie et trouver d’autres exemples. Nommer des mots sémantiquement proches ou les parties d’un tout. Décrire une image sans la nommer et retrouver la partie manquante d’une illustration. Contenu : - 1 plateau en 4 parties - 6 pions - 1 dé - 6x25 cartes - 1 notice Voca bulles [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Françoise Clairet - Colaruotolo, Auteur ; Dirou, Auteur . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.]. Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 302 discrimination visuelle ; D 303 jeu compétitif ou coopératif ; E 212 mémoire lexicale Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Faire avancer son pion sur le plateau en répondant à des questions de vocabulaire selon 6 thèmes : nommer les contraires, décrire une image sans la nommer, nommer une catégorie ou des mots sémantiquement proches, les parties d'un tout, retrouver un élément manquant. Jeu de vocabulaire où il faut répondre à des questions en se déplaçant sur le plateau de jeu (discrimination d'images, contraires, catégories, parties d'un tout, mots proches et trouver ce qui manque). Analyse pédagogique : Développer et exercer le vocabulaire et le langage oral. Nommer les contraires, la catégorie et trouver d’autres exemples. Nommer des mots sémantiquement proches ou les parties d’un tout. Décrire une image sans la nommer et retrouver la partie manquante d’une illustration. Contenu : - 1 plateau en 4 parties - 6 pions - 1 dé - 6x25 cartes - 1 notice

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
O_Deb2	Oral_Débutant 2	Ludothèque	310	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200