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Ouvrez l'oeil
Titre : Ouvrez l'oeil Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Atelier de l'oiseau magique Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 411 raisonnement concret
B 408 relations spatiales
C 302 discrimination visuelle
C 306 mémoire auditive
C 307 mémoire visuelle
D 102 jeu individuel et associatif
E 304 décodage de mots
E 305 décodage de phrases
E 306 décodage de messagesNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Principe du jeu : Trouver 10 différences entre deux images, deux textes ou entre une image et le texte correspondant. Compléter les dessins et les textes à trous pour les faire se correspondre. Analyse pédagogique : Ce jeu de lecture d’images et de textes, basé sur 10 thèmes de la vie quotidienne, fait appel à la capacité d’attention auditive et visuelle de l’enfant. Il permet de travailler l’observation visuelle et la compréhension écrite par la recherche des différences entre deux images, entre deux textes ou entre une image et un texte. Il propose même de compléter l’image ou le texte à trous selon le cas, faisant alors appel au graphisme et à l’écriture. S’utilise seul, avec l’aide d’un adulte ou à plusieurs en atelier. Contenu : 10 fiches « scène »,
10 fiches « texte »,
20 cartes « texte »,
20 cartes « scène »,
2 feutres effaçables à l’eau,
1 règle du jeu.
Ouvrez l'oeil [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 411 raisonnement concret
B 408 relations spatiales
C 302 discrimination visuelle
C 306 mémoire auditive
C 307 mémoire visuelle
D 102 jeu individuel et associatif
E 304 décodage de mots
E 305 décodage de phrases
E 306 décodage de messagesNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Principe du jeu : Trouver 10 différences entre deux images, deux textes ou entre une image et le texte correspondant. Compléter les dessins et les textes à trous pour les faire se correspondre. Analyse pédagogique : Ce jeu de lecture d’images et de textes, basé sur 10 thèmes de la vie quotidienne, fait appel à la capacité d’attention auditive et visuelle de l’enfant. Il permet de travailler l’observation visuelle et la compréhension écrite par la recherche des différences entre deux images, entre deux textes ou entre une image et un texte. Il propose même de compléter l’image ou le texte à trous selon le cas, faisant alors appel au graphisme et à l’écriture. S’utilise seul, avec l’aide d’un adulte ou à plusieurs en atelier. Contenu : 10 fiches « scène »,
10 fiches « texte »,
20 cartes « texte »,
20 cartes « scène »,
2 feutres effaçables à l’eau,
1 règle du jeu.
Exemplaires (3)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Moy Lecture_Moyen Ludothèque 293 Disponible L_Moy Lecture_Moyen Ludothèque 156 Disponible L_Moy Lecture_Moyen Ludothèque 155 Disponible
Titre : Promenade au parc Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Martine Pasturel, Auteur ; Syzi, Illustrateur Editeur : Atelier de l'oiseau magique Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 404 réversibilité ; B 408 relations spatiales ; C 201 reproduction de modèles ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Mots-clés : Discrimination auditive Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Ecouter ou lire une histoire et reproduire la scène en positionnant les 4, 6 ou 8 éléments sur le décor magnétique. Analyse pédagogique : Ce jeu d’écoute et de compréhension de consignes invite l’enfant à identifier les éléments d’une histoire et à les manipuler pour les placer correctement sur le décor magnétique. Il se familiarise ainsi avec les notions spatiales de base telles que « dans », « sur », « sous », « en haut », « en bas », « entre », « devant », « derrière », « contre », « à côté », « au dessus », « en dessous », « près de », « au milieu »,… Il peut ensuite comparer la mise en scène réalisée à l’image auto-correctrice au verso du texte. L’enfant plus jeune peut faire l’inverse: disposer les éléments librement sur le décor puis verbaliser sa mise en scène. S’utilise seul, avec l’aide d’un aîné ou à plusieurs. Contenu : - 6 planches magnétiques,
- 120 jetons magnétiques,
- 12 grandes cartes image-texte,
- 1 noticePromenade au parc [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Martine Pasturel, Auteur ; Syzi, Illustrateur . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 404 réversibilité ; B 408 relations spatiales ; C 201 reproduction de modèles ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Mots-clés : Discrimination auditive Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Ecouter ou lire une histoire et reproduire la scène en positionnant les 4, 6 ou 8 éléments sur le décor magnétique. Analyse pédagogique : Ce jeu d’écoute et de compréhension de consignes invite l’enfant à identifier les éléments d’une histoire et à les manipuler pour les placer correctement sur le décor magnétique. Il se familiarise ainsi avec les notions spatiales de base telles que « dans », « sur », « sous », « en haut », « en bas », « entre », « devant », « derrière », « contre », « à côté », « au dessus », « en dessous », « près de », « au milieu »,… Il peut ensuite comparer la mise en scène réalisée à l’image auto-correctrice au verso du texte. L’enfant plus jeune peut faire l’inverse: disposer les éléments librement sur le décor puis verbaliser sa mise en scène. S’utilise seul, avec l’aide d’un aîné ou à plusieurs. Contenu : - 6 planches magnétiques,
- 120 jetons magnétiques,
- 12 grandes cartes image-texte,
- 1 noticeExemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité E_Deb1 Écoute et consignes_Débutant 1 Ludothèque 064 Disponible E_Deb1 Écoute et consignes_Débutant 1 Ludothèque 165 Sorti jusqu'au 22/05/2024
Titre : Quick couic Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Babayaga, Auteur ; Louis Mercier, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Djeco Langues : Français (fre) Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; C 411 concentration ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 207 discours informatif ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Repérages spatiale. Ambiance. Nombre minimum de joueurs : 4 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 5 Principe du jeu : Jeu de communication, il se joue en équipe de 2. Un joueur, les yeux bandés, écoute les instructions de son coéquipier pour attraper les objets placés au centre de la table le plus vite possible avant l’autre équipe. Les 5 objets à trouver sont déterminées au départ par les 5 cartes tirées au début du jeu.
Analyse pédagogique : Ce jeu d’ambiance basé sur la communication et le repérage spatiale. Il favorise l’expression verbale des enfants et l’écoute des consignes, de son coéquipier. La concentration sera nécessaire pour ne pas se laisser perturber par l’autre équipe.
Contenu : 16 cartes,
16 objets,
2 bandeaux,
la règle du jeu
Quick couic [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Babayaga, Auteur ; Louis Mercier, Illustrateur . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; C 411 concentration ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 207 discours informatif ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : Repérages spatiale. Ambiance. Nombre minimum de joueurs : 4 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 5 Principe du jeu : Jeu de communication, il se joue en équipe de 2. Un joueur, les yeux bandés, écoute les instructions de son coéquipier pour attraper les objets placés au centre de la table le plus vite possible avant l’autre équipe. Les 5 objets à trouver sont déterminées au départ par les 5 cartes tirées au début du jeu.
Analyse pédagogique : Ce jeu d’ambiance basé sur la communication et le repérage spatiale. Il favorise l’expression verbale des enfants et l’écoute des consignes, de son coéquipier. La concentration sera nécessaire pour ne pas se laisser perturber par l’autre équipe.
Contenu : 16 cartes,
16 objets,
2 bandeaux,
la règle du jeu
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 322 Disponible
Titre : Topologix Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Géraldine Cosneau, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Djeco Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 308 différenciation spatiale ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; D 101 jeu individuel ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif ; E 212 mémoire lexicale Mots-clés : repérages spatiales Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 4 Principe du jeu : L'enfant prend une illustration et étudie la place de chaque animal. Puis il place sur son tableau à double entrée les jetons animaux aux intersections correspondantes entre les positions (dessus, dessous, devant, derrière, dedans) et les éléments du décor (le rocher, l'arbre, la maison, le seau et le champignon). Puis il retourne la carte pour vérifier son travail.
Analyse pédagogique : Ce jeu d’association est un excellent exercice de repérage dans l’espace, il aborde de façon amusante les notions spatiales de base telles que « dessus, dessous, devant, derrière, dedans», autant de notions qui constituent des prérequis pour aborder la lecture et l’écriture. En langage oral, sur base des illustrations, l’enfant pourra décrire la scène et ainsi développer son vocabulaire et encourager son expression orale.
Contenu : 1 plateau
24 cartes recto-verso
5 jetons animaux
1 règle de jeuTopologix [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Géraldine Cosneau, Illustrateur . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 308 différenciation spatiale ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; D 101 jeu individuel ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif ; E 212 mémoire lexicale Mots-clés : repérages spatiales Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 4 Principe du jeu : L'enfant prend une illustration et étudie la place de chaque animal. Puis il place sur son tableau à double entrée les jetons animaux aux intersections correspondantes entre les positions (dessus, dessous, devant, derrière, dedans) et les éléments du décor (le rocher, l'arbre, la maison, le seau et le champignon). Puis il retourne la carte pour vérifier son travail.
Analyse pédagogique : Ce jeu d’association est un excellent exercice de repérage dans l’espace, il aborde de façon amusante les notions spatiales de base telles que « dessus, dessous, devant, derrière, dedans», autant de notions qui constituent des prérequis pour aborder la lecture et l’écriture. En langage oral, sur base des illustrations, l’enfant pourra décrire la scène et ainsi développer son vocabulaire et encourager son expression orale.
Contenu : 1 plateau
24 cartes recto-verso
5 jetons animaux
1 règle de jeuRéservation
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Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Pl Prélecture Ludothèque 104 Sorti jusqu'au 22/05/2024
Titre : Trace ton histoire Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : M. Collud, Auteur ; Fabienne David, Illustrateur Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 201 reproduction de modèles ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : Repérages spatiales. Consignes Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 5 Principe du jeu : Il faudra tracer le bon chemin sur son plateau en le traçant à l’identique d’un modèle ou en suivant une succession d’indices visuels (bandeaux de consignes images). Des cartes textes permettra aux participants de tracer le bon chemin suivant l’écoute d’indices.
Analyse pédagogique : Ce jeu d’écoute et de compréhension de consignes invite l’enfant à identifier les éléments d’une histoire qui lui permettra de dessiner le bon chemin. Il permet d’affiner la compréhension de phrases affirmatives. Il stimule la mémorisation des consignes et la déduction logique. Ce jeu comporte un système d’autocorrection. Pour les plus jeunes qui souhaitent dépasser l’étape de pure reproduction d’un modèle, le jeu s’utilise avec l’aide d’un ainé qui lit les consignes.
Contenu : 2 plateaux,
2 séries de 6 fiches consignes images (A5 recto/verso),
2 séries de 6 bandeaux consignes (recto/verso),
6 cartes consignes textes (recto/verso),
1 notice explicative
Trace ton histoire [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / M. Collud, Auteur ; Fabienne David, Illustrateur . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 201 reproduction de modèles ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 103 décodage verbal Mots-clés : Repérages spatiales. Consignes Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 5 Principe du jeu : Il faudra tracer le bon chemin sur son plateau en le traçant à l’identique d’un modèle ou en suivant une succession d’indices visuels (bandeaux de consignes images). Des cartes textes permettra aux participants de tracer le bon chemin suivant l’écoute d’indices.
Analyse pédagogique : Ce jeu d’écoute et de compréhension de consignes invite l’enfant à identifier les éléments d’une histoire qui lui permettra de dessiner le bon chemin. Il permet d’affiner la compréhension de phrases affirmatives. Il stimule la mémorisation des consignes et la déduction logique. Ce jeu comporte un système d’autocorrection. Pour les plus jeunes qui souhaitent dépasser l’étape de pure reproduction d’un modèle, le jeu s’utilise avec l’aide d’un ainé qui lit les consignes.
Contenu : 2 plateaux,
2 séries de 6 fiches consignes images (A5 recto/verso),
2 séries de 6 bandeaux consignes (recto/verso),
6 cartes consignes textes (recto/verso),
1 notice explicative
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité E_Deb1 Écoute et consignes_Débutant 1 Ludothèque 308 Sorti jusqu'au 22/05/2024