| Titre : |
Mes premiers jeux "Petite ferme tactile |
| Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Auteurs : |
Kristin Mückel, Christiane Hüpper, Auteur |
| Editeur : |
Haba |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
A 103 jeu sensoriel tactile (jeu d'exercice)
|
| Nombre minimum de joueurs : |
1 |
| Nombre maximum de joueurs : |
4 |
| Age minimum : |
3 |
| Age maximum : |
5 |
| Durée moyenne (minutes) : |
15 |
| Contenu : |
Contenu: 1 plateau de jeu, 10 figurines d'animaux(2 de chaque:lapin, hérisson, canard, cochon, chat, chat), 1 figurine Robin, 2 sacs, 10 plastiques cachette, 1 règle de jeu.
Jeu libre et découverte des details: Dans le jeu libre, votre enfant se familiarise avec les accesoires du jeu. Jouez avec lui! découvrez ensemble les illustrations.Regerdez le plateau de jeu, le petit fermier Robin, les animaux et les cachettes. exercez-vous avec votre enfant à reconnaître au toucher les fihurines dans le sac.Votre enfant est censé voir les différences entre les animaux puis savoir les reconnaître au toucher. Parlez des différences, par exemple:
Le hérisson a des piquants, on sent des pointes sur le haut de son dos. Le cochon est gros et a un dos long et rond. Le lapin est mince et a des longues oreilles qui pointent vers le haut. Sur le chat, on peut bien reconnaître les deux oreilles et la queue. Le canard a une petite tête et un gros corps. Tu peux toucher les pates en bas, Où est le bec? etc/Réfléchissez ensemble aux animaux que vous avez déjà vous, voire peut-être caressés. Amusez-vous aussi à imiter les cris des animaux, à les nourrir ou à intégrer le plateau de jeu pour différents jeux de rôle sur le thème de la ferme.
Si les enfants sont plus âgés et connaissent déjà bien les accessoires du jeu, vous pourrez également leur poser des questions sur les détails,par exemple: qui est assis dans le tracteur rouge?Qui est assis sur la courge dans le potager à côté de la maison? Où se trouve la taupe?Qui court sur le toit de l'étable? Tentez un quiz sur les animaux: disposez un animal de chaque catégorie au milieu de la table et posez, selon les connaissances des enfants, des questions simples: qui aime manger les escargots et des scarabées?(=hérisson)?. Quel animal peut voler? (=canard) qui sait bien escalader? (=chat)etc.
Jeu N° 1: Mon cher animal, rejoins-moi!: pour 1 enfant: Les animaux se sont cachés dans la maison et dans l'étable. Robin doit les chercher et les ramener dans le pré.
Avant de jouer: assemblez les éléments du plateau de jeu et disposez-le au milieu de la table. Posez tous les animaux à côté. votre enfant doit maintenant mettre un animal de chaque sorte dans un sac et poser l'autre animal sur la maison oi l'étable:3 animaux sur l'étable et 2 sur la maison. Robin est placé au milieu du plateau de jeu. Les autres accessoires du jeu sont remis dans la boîte.
C'est parti: L'enfant prend le sac, tire un animal sans regarder et le pose dans le pré. Demandez à l'enfant:de quel animal s'agit-il? Où le deuxième animal?.
L'enfant se glisse dans la peau du fermier Robin et dit par exemple: Lapin, mon cher lapin, sors de la maison: l'étable et rejoins-moi!.
Il prend ensuite Robin et l'amène jusqu'à la maison/ l'étable pour accompagner ensuite l'animal jusqu'au pré.
Laissez l'enfant comparer les contours: mets les deux animaux l'un sur l'autre et compare-les en faisant glisser tes doigts le long des contours. Est-ce le bon animal ?
Oui ! L'enfant peut poser les deux animaux sur les formes correspondantes dessinées sur le plateau du jeu.
Non ! Un animal est remis dans le sac, l'autre retourne sur la maison/l'étable.
Ensuite, Robin est reposé au milieu du plateau de jeu et l'enfant tire le prochain animal du sac.
Fin de la partie: Le jeu se termine une fois que le dernier animal a trouvé sa place dans le pré.
Jeu n°2: Un, deux, trois... Viens vers moi !
(pour 2 à 3 enfants)
Le soleil brille. Robin appelle donc les animaux. Mais les enfants aussi veulent appeler les animaux à les rejoindre.
Qui rasssemblera à la fin le plus d'animaux dans le pré ?
Avant de jouer: assemblez les éléments du plateau de jeu et disposez-le au milieu de la table. Posez tous les animaux à coté. Les enfants doivent mettre un animal de chaque catégorie dans un sac et l'autre animal dans le deuxième sac. Robin est placé au milieu du plateau de jeu. Empilez les plaquettes cachette à côté du plateau de jeu.
C'est parti: Les enfants jouent dasn le sens des aiguilles d'une montre. Le joueur qui a déjà caressé un chat commence et choisit un des sacs. Le joueur à sa gauche reçoit le deuxième sac.
Le premier enfant sort un animal du sac sans regarder.
Demandez à l'enfant: de quel animal s'agit-il ?
L'enfant répond par exemple: un, deux, trois... chat, viens vers moi !
L'autre enfant doit maintenant tirer le même animal de son sac. Il essaie de reconnaître au toucher le bon animal dans le sac sans regarder. Puis, il sort l'animal qu'il pense être le bon.
Laissez les enfants comparer les contours: mettez les deux animaux l'un sur l'autre et comparez-les en faisant glisser vos doigts le long des contours. Est-ce le bon animal ?
Oui ! Le premier enfant peut poser les deux animaux sur les formes correspondantes dessinées sur le plateau de jeu. Le deuxième enfant reçoit une plaquette cachette en guise de récompense.
Non ! Chacun repose son animal dans le sac. Une plaquette est posée à côté de l'emplacement de Robin.
Les sacs avec les animaux sont ensuite passés aux autres enfants dans le sens des aiguilles d'une montre. C'est au tour des deux prochains enfants de reconnaître au toucher et de sortir un animal du sac.
Fin de la partie: Le jeu se termine une fois que les deux derniers animaux ont été déposés sur le plateau de jeu. L'enfant ayant rassemblé le plus de plaquettes cachette remport la partie. Si Robin a plus de plaquettes cachette, c'est lui qui a gagné.
Jeu n°3: Am, stram, gram, mais qui s'est caché ici ?
(pour 2 à 3 enfants)
Les animaux jouent à cache-cache... et Robin doit les trouver. Qui a un bon sens du toucher et aidera à trouver le plus d'animaux ?
Avant de jouer: Assemblez les éléments du plateau de jeu et disposez-le au milieu de la table. Posez tous les animaux à côté. Les enfants mettent un animal de chaque sorte dans un sac et posent les autres animaux au milieu du plateau de jeu. Recouvrez les dix formes d'animaux dessinées sur le plateau de jeu avec les plaquettes cachette. Posez Robin à côté du plateau de jeu. Le sac vide restant est remis dans la boîte de jeu.
C'est parti: Les enfants jouent dans le sens des aiguilles d'une montre. Le joueur qui a déjà nourri un lapin s'empare de Robin et se rend avec lui jusqu'à une des cachettes. Il retourne la plaquette pour révéler la cachette.
Demandez à l'enfant: de quel animal s'agit-il ? (Attirez son attention sur les contours de l'animal)
L'enfant répond par exemple: Am, stram, gram, c'est le hérisson qui s'est caché ici !
L'enfant doit maintenant sortir du sac l'animal qui correspond à la forme dessinée. Il touche les animaux dans le sac sans regarder et sort l'animal qu'il pense être le bon. s'aider et avant de sortir l'animal du sac, l'enfant pourra regarder les animaux disposés au milieu du plateau de jeu et les prendre en main pour pouvoir les comparer au toucher avec ceux du sac.
Quand l'enfant a tiré un animal du sac, demandez-lui de le poser sur la forme dessinée et de comparer les contours: est-ce le bon animal ?
Oui ! L'enfant reçoit la plaquette cachette en guise de récompense.
Non ! L'enfant repose la plaquette cachette sur la forme pour la recouvrir.
L'animal est remis dans le sac.
C'est ensuite au tour de l'enfant suivant de s'emparer de Robin et de l'amener jusqu'à une autre cachette.
Fin de la partie
Le jeu se termine une fois que toutes les plaquettes cachette ont été distribuées. L'enfant ayant rassemblé le plus de plaquettes remporte la partie.
Jeu n°4: Am, stram, gram, où te caches-tu ?
(pour 2 à 3 enfants dès 3 ans)
Il a plu toute la nuit et du coup, tous les animaux se sont cachés dans la ferme. Le soleil brille à nouveau, mais aucun animal n'est visible. Qui pourra aider Robin à chercher les animaux ?
Avant de jouer: Assemblez les éléments du plateau de jeu et disposez-le au milieu de la table. Posez tous les animaux à côté. Les enfants mettent un animal de chaque sorte dans un sac et l'autre animal dans le deuxième sac. Recouvrez les dix formes d'animaux dessinées sur le plateau de jeu avec les plaquettes cachette. Posez Robin à côté du plateau de jeu.
C'est parti: Les enfants jouent dans le sens des aiguilles d'une montre. Le joueur qui se dandine le mieux comme un canard s'empare de Robin et se rend avec lui jusqu'à une des cachettes. Il retourne la plaquette pour révéler la cachette.
Demandez à l'enfant: De quel animal s'agit-il ? (Attirez son attention sur les contours de l'animal)
L'enfant répond par exemple: Am, stram, gram, tu te caches ici, mon cher cochon !
L'enfant doit maintenant sortir du sac l'animal qui correspond à la forme dessinée. Il reconnaît au toucher les animaux dans le sac sans regarder et sort l'animal qu'il pense être le bon. Si l'enfant pense que l'animal n'est plus dans ce sac, il peut prendre l'autre sac et chercher à l'intérieur de celui-ci.
Laissez l'enfant comparer les contours: pose l'animal sur la forme et compare les contours. Est-ce le bon animal ?
Oui ! L'enfant reçoit une plaquette cachette en guise de récompense.
Non ! L'enfant recouvre la forme avec la plaquette cachette et repose l'animal dans le sac d'où il l'avait tiré à l'origine.
C'est ensuite au tour de l'enfant suivant de s'emparer de Robin et de l'amener jusqu'à une autre cachette.
Fin de la partie
Le jeu se termine quand un des enfants a rassemblé 3 plaquettes cachettes. Il remporte ainsi la partie.
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Mes premiers jeux "Petite ferme tactile [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Kristin Mückel, Christiane Hüpper, Auteur . - Haba, [s.d.]. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
A 103 jeu sensoriel tactile (jeu d'exercice)
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| Nombre minimum de joueurs : |
1 |
| Nombre maximum de joueurs : |
4 |
| Age minimum : |
3 |
| Age maximum : |
5 |
| Durée moyenne (minutes) : |
15 |
| Contenu : |
Contenu: 1 plateau de jeu, 10 figurines d'animaux(2 de chaque:lapin, hérisson, canard, cochon, chat, chat), 1 figurine Robin, 2 sacs, 10 plastiques cachette, 1 règle de jeu.
Jeu libre et découverte des details: Dans le jeu libre, votre enfant se familiarise avec les accesoires du jeu. Jouez avec lui! découvrez ensemble les illustrations.Regerdez le plateau de jeu, le petit fermier Robin, les animaux et les cachettes. exercez-vous avec votre enfant à reconnaître au toucher les fihurines dans le sac.Votre enfant est censé voir les différences entre les animaux puis savoir les reconnaître au toucher. Parlez des différences, par exemple:
Le hérisson a des piquants, on sent des pointes sur le haut de son dos. Le cochon est gros et a un dos long et rond. Le lapin est mince et a des longues oreilles qui pointent vers le haut. Sur le chat, on peut bien reconnaître les deux oreilles et la queue. Le canard a une petite tête et un gros corps. Tu peux toucher les pates en bas, Où est le bec? etc/Réfléchissez ensemble aux animaux que vous avez déjà vous, voire peut-être caressés. Amusez-vous aussi à imiter les cris des animaux, à les nourrir ou à intégrer le plateau de jeu pour différents jeux de rôle sur le thème de la ferme.
Si les enfants sont plus âgés et connaissent déjà bien les accessoires du jeu, vous pourrez également leur poser des questions sur les détails,par exemple: qui est assis dans le tracteur rouge?Qui est assis sur la courge dans le potager à côté de la maison? Où se trouve la taupe?Qui court sur le toit de l'étable? Tentez un quiz sur les animaux: disposez un animal de chaque catégorie au milieu de la table et posez, selon les connaissances des enfants, des questions simples: qui aime manger les escargots et des scarabées?(=hérisson)?. Quel animal peut voler? (=canard) qui sait bien escalader? (=chat)etc.
Jeu N° 1: Mon cher animal, rejoins-moi!: pour 1 enfant: Les animaux se sont cachés dans la maison et dans l'étable. Robin doit les chercher et les ramener dans le pré.
Avant de jouer: assemblez les éléments du plateau de jeu et disposez-le au milieu de la table. Posez tous les animaux à côté. votre enfant doit maintenant mettre un animal de chaque sorte dans un sac et poser l'autre animal sur la maison oi l'étable:3 animaux sur l'étable et 2 sur la maison. Robin est placé au milieu du plateau de jeu. Les autres accessoires du jeu sont remis dans la boîte.
C'est parti: L'enfant prend le sac, tire un animal sans regarder et le pose dans le pré. Demandez à l'enfant:de quel animal s'agit-il? Où le deuxième animal?.
L'enfant se glisse dans la peau du fermier Robin et dit par exemple: Lapin, mon cher lapin, sors de la maison: l'étable et rejoins-moi!.
Il prend ensuite Robin et l'amène jusqu'à la maison/ l'étable pour accompagner ensuite l'animal jusqu'au pré.
Laissez l'enfant comparer les contours: mets les deux animaux l'un sur l'autre et compare-les en faisant glisser tes doigts le long des contours. Est-ce le bon animal ?
Oui ! L'enfant peut poser les deux animaux sur les formes correspondantes dessinées sur le plateau du jeu.
Non ! Un animal est remis dans le sac, l'autre retourne sur la maison/l'étable.
Ensuite, Robin est reposé au milieu du plateau de jeu et l'enfant tire le prochain animal du sac.
Fin de la partie: Le jeu se termine une fois que le dernier animal a trouvé sa place dans le pré.
Jeu n°2: Un, deux, trois... Viens vers moi !
(pour 2 à 3 enfants)
Le soleil brille. Robin appelle donc les animaux. Mais les enfants aussi veulent appeler les animaux à les rejoindre.
Qui rasssemblera à la fin le plus d'animaux dans le pré ?
Avant de jouer: assemblez les éléments du plateau de jeu et disposez-le au milieu de la table. Posez tous les animaux à coté. Les enfants doivent mettre un animal de chaque catégorie dans un sac et l'autre animal dans le deuxième sac. Robin est placé au milieu du plateau de jeu. Empilez les plaquettes cachette à côté du plateau de jeu.
C'est parti: Les enfants jouent dasn le sens des aiguilles d'une montre. Le joueur qui a déjà caressé un chat commence et choisit un des sacs. Le joueur à sa gauche reçoit le deuxième sac.
Le premier enfant sort un animal du sac sans regarder.
Demandez à l'enfant: de quel animal s'agit-il ?
L'enfant répond par exemple: un, deux, trois... chat, viens vers moi !
L'autre enfant doit maintenant tirer le même animal de son sac. Il essaie de reconnaître au toucher le bon animal dans le sac sans regarder. Puis, il sort l'animal qu'il pense être le bon.
Laissez les enfants comparer les contours: mettez les deux animaux l'un sur l'autre et comparez-les en faisant glisser vos doigts le long des contours. Est-ce le bon animal ?
Oui ! Le premier enfant peut poser les deux animaux sur les formes correspondantes dessinées sur le plateau de jeu. Le deuxième enfant reçoit une plaquette cachette en guise de récompense.
Non ! Chacun repose son animal dans le sac. Une plaquette est posée à côté de l'emplacement de Robin.
Les sacs avec les animaux sont ensuite passés aux autres enfants dans le sens des aiguilles d'une montre. C'est au tour des deux prochains enfants de reconnaître au toucher et de sortir un animal du sac.
Fin de la partie: Le jeu se termine une fois que les deux derniers animaux ont été déposés sur le plateau de jeu. L'enfant ayant rassemblé le plus de plaquettes cachette remport la partie. Si Robin a plus de plaquettes cachette, c'est lui qui a gagné.
Jeu n°3: Am, stram, gram, mais qui s'est caché ici ?
(pour 2 à 3 enfants)
Les animaux jouent à cache-cache... et Robin doit les trouver. Qui a un bon sens du toucher et aidera à trouver le plus d'animaux ?
Avant de jouer: Assemblez les éléments du plateau de jeu et disposez-le au milieu de la table. Posez tous les animaux à côté. Les enfants mettent un animal de chaque sorte dans un sac et posent les autres animaux au milieu du plateau de jeu. Recouvrez les dix formes d'animaux dessinées sur le plateau de jeu avec les plaquettes cachette. Posez Robin à côté du plateau de jeu. Le sac vide restant est remis dans la boîte de jeu.
C'est parti: Les enfants jouent dans le sens des aiguilles d'une montre. Le joueur qui a déjà nourri un lapin s'empare de Robin et se rend avec lui jusqu'à une des cachettes. Il retourne la plaquette pour révéler la cachette.
Demandez à l'enfant: de quel animal s'agit-il ? (Attirez son attention sur les contours de l'animal)
L'enfant répond par exemple: Am, stram, gram, c'est le hérisson qui s'est caché ici !
L'enfant doit maintenant sortir du sac l'animal qui correspond à la forme dessinée. Il touche les animaux dans le sac sans regarder et sort l'animal qu'il pense être le bon. s'aider et avant de sortir l'animal du sac, l'enfant pourra regarder les animaux disposés au milieu du plateau de jeu et les prendre en main pour pouvoir les comparer au toucher avec ceux du sac.
Quand l'enfant a tiré un animal du sac, demandez-lui de le poser sur la forme dessinée et de comparer les contours: est-ce le bon animal ?
Oui ! L'enfant reçoit la plaquette cachette en guise de récompense.
Non ! L'enfant repose la plaquette cachette sur la forme pour la recouvrir.
L'animal est remis dans le sac.
C'est ensuite au tour de l'enfant suivant de s'emparer de Robin et de l'amener jusqu'à une autre cachette.
Fin de la partie
Le jeu se termine une fois que toutes les plaquettes cachette ont été distribuées. L'enfant ayant rassemblé le plus de plaquettes remporte la partie.
Jeu n°4: Am, stram, gram, où te caches-tu ?
(pour 2 à 3 enfants dès 3 ans)
Il a plu toute la nuit et du coup, tous les animaux se sont cachés dans la ferme. Le soleil brille à nouveau, mais aucun animal n'est visible. Qui pourra aider Robin à chercher les animaux ?
Avant de jouer: Assemblez les éléments du plateau de jeu et disposez-le au milieu de la table. Posez tous les animaux à côté. Les enfants mettent un animal de chaque sorte dans un sac et l'autre animal dans le deuxième sac. Recouvrez les dix formes d'animaux dessinées sur le plateau de jeu avec les plaquettes cachette. Posez Robin à côté du plateau de jeu.
C'est parti: Les enfants jouent dans le sens des aiguilles d'une montre. Le joueur qui se dandine le mieux comme un canard s'empare de Robin et se rend avec lui jusqu'à une des cachettes. Il retourne la plaquette pour révéler la cachette.
Demandez à l'enfant: De quel animal s'agit-il ? (Attirez son attention sur les contours de l'animal)
L'enfant répond par exemple: Am, stram, gram, tu te caches ici, mon cher cochon !
L'enfant doit maintenant sortir du sac l'animal qui correspond à la forme dessinée. Il reconnaît au toucher les animaux dans le sac sans regarder et sort l'animal qu'il pense être le bon. Si l'enfant pense que l'animal n'est plus dans ce sac, il peut prendre l'autre sac et chercher à l'intérieur de celui-ci.
Laissez l'enfant comparer les contours: pose l'animal sur la forme et compare les contours. Est-ce le bon animal ?
Oui ! L'enfant reçoit une plaquette cachette en guise de récompense.
Non ! L'enfant recouvre la forme avec la plaquette cachette et repose l'animal dans le sac d'où il l'avait tiré à l'origine.
C'est ensuite au tour de l'enfant suivant de s'emparer de Robin et de l'amener jusqu'à une autre cachette.
Fin de la partie
Le jeu se termine quand un des enfants a rassemblé 3 plaquettes cachettes. Il remporte ainsi la partie.
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