Titre : |
Memory des sons |
Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
Editeur : |
Dusyma |
Catégories : |
A 101 jeu sensoriel sonore (jeu d'exercice)
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Nombre minimum de joueurs : |
1 |
Nombre maximum de joueurs : |
4 |
Age minimum : |
3 |
Age maximum : |
6 |
Durée moyenne (minutes) : |
15 |
Contenu : |
Contenu: 6 cubes (*2) de couleurs différentes (rouge, jaune, vert, mauve, bleu, orange),
En Allemagne, ce mémory sonore est livré sans mode d'emploi car c'est un matériel de base pour les jardins d'enfants où il peut être employé très différemment. Certains diront que les blocs auraient dû être de même couleur. L'option de Dusyma (firme productrice) était de permettre aux enfants de vérifier par la vue( et donc par exu-mêmes)l'exactitude des cpules. Certains jeuxs seront donc joué les yeux fermés. Se trouver: Chaque enfant cache le bloc qu'il a reçu dans un foulard ou un sachet en papier. Quand le silence est obtenu, tous les enfants se promènent dans l'espace et cgherchent à trouver leur jumeau en secouant leur foulard ou leur sac.S'ils pensent avoir trouvéun enfant avec un bruit semblable au leur, ils se donnent la main et s'assoient en silence plus jusqu'au moment où tous les enfants ont trouvé leur partenaire. Le jeu est encore plus intéressant à jouer les yeux fermés et s'adresse dès lors à des grands enfants. Il peut même servir avec succés dans succès dans les formations à lécoutee pour les adultes. Mémory classique: L'enfant a les yeux bandés et les blocs, mélangés, sont posés devant lui. En les secouant et les écoutant, il cherche à les grouper par paire. Variante: il doit construire une tour dans laquelle les blocs semblebles se suivent. Appréciation des sons: Quel est le son le plus aigu? Quel est le son le plus grave? Quel est le son le plus doux? Quel est le son que tu préfères? Deux enfants reçoivent un bloc de chaque couleur et chacun classe leurs sons du plus fort au plus discret(sous forme de colonne, par exemple).On compare ensuite les deux résultats. Autre exercice: il y a moyen de classer les six sons disponibles en les mettant deux par deux. Autre exercice: demander aux enfants d'exprimer les différences entre le jaune et l'orange; entre le vert et le rouge. Autre exercice: demander aux enfants ce qu'ils imaginent dans les cubes bleu et mauve Ce sont des jeux qui apprennent aux enfants la nuance et leur donne un vocabulaire plus fin
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Memory des sons [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Dusyma, [s.d.].
Catégories : |
A 101 jeu sensoriel sonore (jeu d'exercice)
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Nombre minimum de joueurs : |
1 |
Nombre maximum de joueurs : |
4 |
Age minimum : |
3 |
Age maximum : |
6 |
Durée moyenne (minutes) : |
15 |
Contenu : |
Contenu: 6 cubes (*2) de couleurs différentes (rouge, jaune, vert, mauve, bleu, orange),
En Allemagne, ce mémory sonore est livré sans mode d'emploi car c'est un matériel de base pour les jardins d'enfants où il peut être employé très différemment. Certains diront que les blocs auraient dû être de même couleur. L'option de Dusyma (firme productrice) était de permettre aux enfants de vérifier par la vue( et donc par exu-mêmes)l'exactitude des cpules. Certains jeuxs seront donc joué les yeux fermés. Se trouver: Chaque enfant cache le bloc qu'il a reçu dans un foulard ou un sachet en papier. Quand le silence est obtenu, tous les enfants se promènent dans l'espace et cgherchent à trouver leur jumeau en secouant leur foulard ou leur sac.S'ils pensent avoir trouvéun enfant avec un bruit semblable au leur, ils se donnent la main et s'assoient en silence plus jusqu'au moment où tous les enfants ont trouvé leur partenaire. Le jeu est encore plus intéressant à jouer les yeux fermés et s'adresse dès lors à des grands enfants. Il peut même servir avec succés dans succès dans les formations à lécoutee pour les adultes. Mémory classique: L'enfant a les yeux bandés et les blocs, mélangés, sont posés devant lui. En les secouant et les écoutant, il cherche à les grouper par paire. Variante: il doit construire une tour dans laquelle les blocs semblebles se suivent. Appréciation des sons: Quel est le son le plus aigu? Quel est le son le plus grave? Quel est le son le plus doux? Quel est le son que tu préfères? Deux enfants reçoivent un bloc de chaque couleur et chacun classe leurs sons du plus fort au plus discret(sous forme de colonne, par exemple).On compare ensuite les deux résultats. Autre exercice: il y a moyen de classer les six sons disponibles en les mettant deux par deux. Autre exercice: demander aux enfants d'exprimer les différences entre le jaune et l'orange; entre le vert et le rouge. Autre exercice: demander aux enfants ce qu'ils imaginent dans les cubes bleu et mauve Ce sont des jeux qui apprennent aux enfants la nuance et leur donne un vocabulaire plus fin
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