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Affiner la recherche Interroger des sources externesDessineto
Titre : Dessineto Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... ISBN/ISSN/EAN : Dessineto Langues : Français (fre) Catégories : A 203 jeu de production graphique (jeu symbolique) ; B 203 pensée représentative ; D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale Tags : Dessin Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Age maximum : 127 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Dessinetto est un jeu très complet pour apprendre à dessiner à partir de modèles dont la difficulté est croissante. C'est aussi un jeu de langage car les enfants apprennent à écrire le nom du dessin (une cerise, une échelle, un igloo, etc...) et à raconter une histoire à partir de ce mot. Analyse pédagogique : Les dessins libres des enfants sont essentiels. Par ailleurs, certains enfants demandent à être guidés pour dessiner des choses ou des personnages réalistes.Le jeu Dessinetto permet aux enfants qui le demandent d’apprendre à dessiner, à partir de formes géométriques et de motifs simples.Les enfants qui ne savent pas dessiner ou qui ont peur de se lancer dans des dessins complexes pourront se constituer une réserve de modèles à reproduire puis à décliner, personnaliser, détourner avec le temps.Ils pourront (re)prendre confiance en eux et dessiner avec plaisir.Par ailleurs, la reproduction de formes et de motifs permet de travailler la motricité fine, si importante pour l’acquisition du geste écrit. Règles du jeu : Vous pouvez utiliser les cartes du jeu Dessinetto de plusieurs manières : En suivant les règles du jeuLe jeu Dessinetto comporte 60 cartes proposant des dessins à réaliser en 4 étapes : la carte est divisée en 4 cases représentant les étapes du dessin final.Les dessins proposés peuvent représenter une bougie, un poisson, un sapin, un camion une clé… toute sorte d’objet ou d’animal du quotidien.Les cartes sont classées en quatre niveaux de difficultés.Chaque joueur tire une carte et doit reproduire le dessin en suivant les 4 étapes de la carte. Les autres joueurs doivent deviner de quoi il s’agit.Si un joueur réussit à faire deviner son modèle, il monte d’un cran sur sa carte échelle.Le premier joueur dont le pion arrive en haut de l’échelle doit dessiner l’objet qui s’y trouve et a gagné.Dessinetto reprend le concept du Pictionnary mais le rend accessible aux plus jeunes en leur proposant un mode d’emploi.dessinetto tipi J’ai même lu une maman qui a modifié les règles du jeu initiale : comme sa fille avait du mal à reproduire les formes pour aboutir au dessin final, le gagnant est le joueur qui arrive à deviner ! En mémorisant les différentes étapes (pour les plus jeunes ou les moins habiles de leurs mains)Dans le livre Jeux pour apprendre d’après la pédagogie d’Antoine de la Garanderie, Bénédicte Denizot propose l’activité du dessin guidé. Contenu : 60 cartes, règle du jeu. 1 à 4 joueurs - 20 min. En ligne : http://www.oxybul.com/jeux-de-societe/jeux-de-questions-reponses/jeu-dessinetto/ [...] Dessineto [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
ISSN : Dessineto
Langues : Français (fre)
Catégories : A 203 jeu de production graphique (jeu symbolique) ; B 203 pensée représentative ; D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale Tags : Dessin Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Age maximum : 127 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Dessinetto est un jeu très complet pour apprendre à dessiner à partir de modèles dont la difficulté est croissante. C'est aussi un jeu de langage car les enfants apprennent à écrire le nom du dessin (une cerise, une échelle, un igloo, etc...) et à raconter une histoire à partir de ce mot. Analyse pédagogique : Les dessins libres des enfants sont essentiels. Par ailleurs, certains enfants demandent à être guidés pour dessiner des choses ou des personnages réalistes.Le jeu Dessinetto permet aux enfants qui le demandent d’apprendre à dessiner, à partir de formes géométriques et de motifs simples.Les enfants qui ne savent pas dessiner ou qui ont peur de se lancer dans des dessins complexes pourront se constituer une réserve de modèles à reproduire puis à décliner, personnaliser, détourner avec le temps.Ils pourront (re)prendre confiance en eux et dessiner avec plaisir.Par ailleurs, la reproduction de formes et de motifs permet de travailler la motricité fine, si importante pour l’acquisition du geste écrit. Règles du jeu : Vous pouvez utiliser les cartes du jeu Dessinetto de plusieurs manières : En suivant les règles du jeuLe jeu Dessinetto comporte 60 cartes proposant des dessins à réaliser en 4 étapes : la carte est divisée en 4 cases représentant les étapes du dessin final.Les dessins proposés peuvent représenter une bougie, un poisson, un sapin, un camion une clé… toute sorte d’objet ou d’animal du quotidien.Les cartes sont classées en quatre niveaux de difficultés.Chaque joueur tire une carte et doit reproduire le dessin en suivant les 4 étapes de la carte. Les autres joueurs doivent deviner de quoi il s’agit.Si un joueur réussit à faire deviner son modèle, il monte d’un cran sur sa carte échelle.Le premier joueur dont le pion arrive en haut de l’échelle doit dessiner l’objet qui s’y trouve et a gagné.Dessinetto reprend le concept du Pictionnary mais le rend accessible aux plus jeunes en leur proposant un mode d’emploi.dessinetto tipi J’ai même lu une maman qui a modifié les règles du jeu initiale : comme sa fille avait du mal à reproduire les formes pour aboutir au dessin final, le gagnant est le joueur qui arrive à deviner ! En mémorisant les différentes étapes (pour les plus jeunes ou les moins habiles de leurs mains)Dans le livre Jeux pour apprendre d’après la pédagogie d’Antoine de la Garanderie, Bénédicte Denizot propose l’activité du dessin guidé. Contenu : 60 cartes, règle du jeu. 1 à 4 joueurs - 20 min. En ligne : http://www.oxybul.com/jeux-de-societe/jeux-de-questions-reponses/jeu-dessinetto/ [...] Exemplaires
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Titre : Histoires à la carte Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... ISBN/ISSN/EAN : Histoires à la carte Langues : Français (fre) Catégories : D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale Tags : Histoire Improvisation Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Age maximum : 127 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Inventer des histoires en se laissant inspirer par les illustrations des cartes.Ce jeu créatif stimule l’imagination, développe le langage oral et les associations d’idées. il est possible de jouer en sous-groupe ou d’inventer une histoire collective. Histoires à la carte [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
ISSN : Histoires à la carte
Langues : Français (fre)
Catégories : D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale Tags : Histoire Improvisation Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Age maximum : 127 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Inventer des histoires en se laissant inspirer par les illustrations des cartes.Ce jeu créatif stimule l’imagination, développe le langage oral et les associations d’idées. il est possible de jouer en sous-groupe ou d’inventer une histoire collective. Exemplaires
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Titre : Jeu des silhouettes Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Jeux Nathan ISBN/ISSN/EAN : Jeu des Silhouettes Langues : Français (fre) Catégories : A 203 jeu de production graphique (jeu symbolique) ; B 203 pensée représentative ; D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale Tags : Couleurs Formes Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 3 Age maximum : 127 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : les images colorées nommer les couleurs Analyse pédagogique : pour apprendre les couleurs et identifier des silhouettes, en jouant seul ou à plusieurs. L’enfant joue à associer 2 images identiques, une image à sa couleur ou une image à sa silhouette. Contenu : 4 planches de jeu
24 jetons
2 dés (formes / couleurs)
notice pédagogiqueJeu des silhouettes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Jeux Nathan, [s.d.].
ISSN : Jeu des Silhouettes
Langues : Français (fre)
Catégories : A 203 jeu de production graphique (jeu symbolique) ; B 203 pensée représentative ; D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale Tags : Couleurs Formes Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 3 Age maximum : 127 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : les images colorées nommer les couleurs Analyse pédagogique : pour apprendre les couleurs et identifier des silhouettes, en jouant seul ou à plusieurs. L’enfant joue à associer 2 images identiques, une image à sa couleur ou une image à sa silhouette. Contenu : 4 planches de jeu
24 jetons
2 dés (formes / couleurs)
notice pédagogiqueExemplaires
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Titre : Le langage des émotions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... ISBN/ISSN/EAN : Le langage des émotions Langues : Français (fre) Catégories : B 203 pensée représentative ; D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale ; F 203 reconnaissance de soi Nombre minimum de joueurs : 1 Age minimum : 4 Age maximum : 127 Principe du jeu : Objectifs Découvrir le panel des émotions et sentiments et trouverles mots justes pour les exprimer Favoriser la conscience de soi par la découverte et la comprhéhension des émotions et sentiments dans toutes leurs nuances Apprendre à "se penser en toute honnêteté" c'est‐à‐dire à accepter les émotions sans poser de jugement de valeur Développer sa capacité à entendre les émotions et les besoins de l’autre (sans que cela implique nécessairement de devoir y répondre) Découvrir la dimension de genre dans l’expression des émotions Prendre conscience de l'ancrage culturel dans l'expression et/ou la répression de certaines émotions- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613940/le-langage-des-emotions.html#sthash.wHhoItUH.dpuf Analyse pédagogique : Utilisation :La carte "Besoin/Désir" permet d'ouvrir la réflexion sur les besoins sous-jacents aux émotions (physiologiques, de sécurité, d'appartenance, d'estime, d'accomplissement, d'autonomie, d'amour, de reconnaissance, de respect...) et de différencier des désirs dont la satisfaction procure du plaisir.En fonction de la composition du groupe et/ou de la maturité des participants, vous choisirez de travailler avec les cartes/émotions qui vous semblent pertinentes. Avec, par exemple, les plus jeunes, les apprenants en FLE ou Alpha ou encore les personnes en situation de handicap, il est conseillé de commencer avec les émotions qu'ils connaissent et identifient déjà pour élargir, petit à petit, le choix.- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613940/le-langage-des-emotions.html#sthash.wHhoItUH.dpuf Contenu : Un outil composé de 78 cartes pour partir à la découverte de nos émotions et sentiments. - See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613940/le-langage-des-emotions.html#sthash.wHhoItUH.dpuf En ligne : http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613940/le-langage-des-emotions.html Le langage des émotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
ISSN : Le langage des émotions
Langues : Français (fre)
Catégories : B 203 pensée représentative ; D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale ; F 203 reconnaissance de soi Nombre minimum de joueurs : 1 Age minimum : 4 Age maximum : 127 Principe du jeu : Objectifs Découvrir le panel des émotions et sentiments et trouverles mots justes pour les exprimer Favoriser la conscience de soi par la découverte et la comprhéhension des émotions et sentiments dans toutes leurs nuances Apprendre à "se penser en toute honnêteté" c'est‐à‐dire à accepter les émotions sans poser de jugement de valeur Développer sa capacité à entendre les émotions et les besoins de l’autre (sans que cela implique nécessairement de devoir y répondre) Découvrir la dimension de genre dans l’expression des émotions Prendre conscience de l'ancrage culturel dans l'expression et/ou la répression de certaines émotions- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613940/le-langage-des-emotions.html#sthash.wHhoItUH.dpuf Analyse pédagogique : Utilisation :La carte "Besoin/Désir" permet d'ouvrir la réflexion sur les besoins sous-jacents aux émotions (physiologiques, de sécurité, d'appartenance, d'estime, d'accomplissement, d'autonomie, d'amour, de reconnaissance, de respect...) et de différencier des désirs dont la satisfaction procure du plaisir.En fonction de la composition du groupe et/ou de la maturité des participants, vous choisirez de travailler avec les cartes/émotions qui vous semblent pertinentes. Avec, par exemple, les plus jeunes, les apprenants en FLE ou Alpha ou encore les personnes en situation de handicap, il est conseillé de commencer avec les émotions qu'ils connaissent et identifient déjà pour élargir, petit à petit, le choix.- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613940/le-langage-des-emotions.html#sthash.wHhoItUH.dpuf Contenu : Un outil composé de 78 cartes pour partir à la découverte de nos émotions et sentiments. - See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613940/le-langage-des-emotions.html#sthash.wHhoItUH.dpuf En ligne : http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613940/le-langage-des-emotions.html Exemplaires
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Titre : Les parties du corps Autre titre : Parts of the Body Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... ISBN/ISSN/EAN : Les parties du corps Langues : Français (fre) Catégories : A 203 jeu de production graphique (jeu symbolique) ; B 203 pensée représentative ; D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale ; F 203 reconnaissance de soi Tags : Corps humain Nombre minimum de joueurs : 1 Age minimum : 5 Age maximum : 127 Durée moyenne (minutes) : 10 Analyse pédagogique : Ces cartes de photo montrent la tête , les dents , les oreilles , les jambes , les cuisses, le ventre , le bas , le doigt , ongle, yeux , nez, cheveux, orteil, ongle du pied, genou, épaule , paume , de la hanche , de la langue , du cou , de la bouche , cheville, dos , main , le bras , la joue , le menton , le pied , le talon , la poitrine , le poignet , le pouce , le front, jarret , sourcils et le coude. Quatre photos de l'ensemble du corps sont également inclus. Contenu : Contient 40 cartes (138 x 125mm) En ligne : http://www.ldalearning.com/products/communication-interaction/speech-language/ab [...] Les parties du corps ; Parts of the Body [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.].
ISSN : Les parties du corps
Langues : Français (fre)
Catégories : A 203 jeu de production graphique (jeu symbolique) ; B 203 pensée représentative ; D 203 jeu associatif et coopératif ; E 203 appellation verbale ; F 203 reconnaissance de soi Tags : Corps humain Nombre minimum de joueurs : 1 Age minimum : 5 Age maximum : 127 Durée moyenne (minutes) : 10 Analyse pédagogique : Ces cartes de photo montrent la tête , les dents , les oreilles , les jambes , les cuisses, le ventre , le bas , le doigt , ongle, yeux , nez, cheveux, orteil, ongle du pied, genou, épaule , paume , de la hanche , de la langue , du cou , de la bouche , cheville, dos , main , le bras , la joue , le menton , le pied , le talon , la poitrine , le poignet , le pouce , le front, jarret , sourcils et le coude. Quatre photos de l'ensemble du corps sont également inclus. Contenu : Contient 40 cartes (138 x 125mm) En ligne : http://www.ldalearning.com/products/communication-interaction/speech-language/ab [...] Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
