Le code Social / Lucie Barrault 

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le code Social Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Lucie Barrault, Auteur Editeur : Placote Langues : Français (fre) Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 25 Principe du jeu : Dans une entreprise à la fine pointe de la technologie, des scientifiques programment des robots pour les rendre habiles socialement. Mais voilà qu’un pirate informatique a pris le contrôle des serveurs dans le but de reprogrammer les robots! Il a même découvert l’emplacement du dernier système de sauvegarde des données. Aide la scientifique en chef à récupérer l’appareil avant le pirate malfaisant! Analyse pédagogique : Le code social est conçu pour stimuler le développement des habiletés sociales des enfants de 6 à 10 ans. Le jeu présente des mises en situation qui les amènent à se mettre à la place des personnes pour réfléchir aux comportements appropriés qu’il est possible d’adopter dans ces situations. Le code Social [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Lucie Barrault, Auteur . - Placote, [s.d.]. Langues : Français (fre) Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 25 Principe du jeu : Dans une entreprise à la fine pointe de la technologie, des scientifiques programment des robots pour les rendre habiles socialement. Mais voilà qu’un pirate informatique a pris le contrôle des serveurs dans le but de reprogrammer les robots! Il a même découvert l’emplacement du dernier système de sauvegarde des données. Aide la scientifique en chef à récupérer l’appareil avant le pirate malfaisant! Analyse pédagogique : Le code social est conçu pour stimuler le développement des habiletés sociales des enfants de 6 à 10 ans. Le jeu présente des mises en situation qui les amènent à se mettre à la place des personnes pour réfléchir aux comportements appropriés qu’il est possible d’adopter dans ces situations.

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BAR	410 jeux de langage et d'expression	LuAPE	3084	Disponible

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Impro Social / Stéphanie Deslauriers

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Impro Social Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Stéphanie Deslauriers, Auteur ; Geneviève Lévesque, Auteur Editeur : Placote Langues : Français (fre) Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; F 201 maîtrise du non ; F 303 identification sociale ; F 402 reconnaissance sociale ; F 502 apprentissage de modes d'organisation sociale Nombre min. de joueurs : 3 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Ce jeu est conçu pour pour aider les jeunes de 8 à 14 à réfléchir aux différents comportements qu'il veulent adopter dans des situations qui mettent leurs habilités sociales au défi. Analyse pédagogique : Permet de développer les habilités sociales comme le contrôle des émotions et savoir les exprimer adéquatement lors d'interactions sociales Comprendre différents point de vue et démontrer de l'empathie Aoprendre à gérer les conflits Développer l'assertivité faire preuve de raisonnement moral Impro Social [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Stéphanie Deslauriers, Auteur ; Geneviève Lévesque, Auteur . - Placote, [s.d.]. Langues : Français (fre) Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; F 201 maîtrise du non ; F 303 identification sociale ; F 402 reconnaissance sociale ; F 502 apprentissage de modes d'organisation sociale Nombre min. de joueurs : 3 Age minimum : 8 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Ce jeu est conçu pour pour aider les jeunes de 8 à 14 à réfléchir aux différents comportements qu'il veulent adopter dans des situations qui mettent leurs habilités sociales au défi. Analyse pédagogique : Permet de développer les habilités sociales comme le contrôle des émotions et savoir les exprimer adéquatement lors d'interactions sociales Comprendre différents point de vue et démontrer de l'empathie Aoprendre à gérer les conflits Développer l'assertivité faire preuve de raisonnement moral

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DES	410 jeux de langage et d'expression	LuAPE	3016	Disponible

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La planète des émotions

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La planète des émotions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Placote Langues : Français (fre) Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Aider les extra-terrestres à comprendre les émotions car ils ne savent pas ce que c'est. Aider les à quitter la planète Padémo pour se rendre sur la terre et y vivre leur premières émotions. Analyse pédagogique : Un jeu conçu pour aider les enfants à comprendre les émotions ressenties par plusieurs personnes dans une grande variété de situations, et ainsi favoriser le développement de l’empathie. La planète des émotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Placote, [s.d.]. Langues : Français (fre) Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 4 Principe du jeu : Aider les extra-terrestres à comprendre les émotions car ils ne savent pas ce que c'est. Aider les à quitter la planète Padémo pour se rendre sur la terre et y vivre leur premières émotions. Analyse pédagogique : Un jeu conçu pour aider les enfants à comprendre les émotions ressenties par plusieurs personnes dans une grande variété de situations, et ainsi favoriser le développement de l’empathie.

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PLA	410 jeux de langage et d'expression	LuAPE	2893	Sorti jusqu'au 04/12/2024

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Le train des phrases

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le train des phrases Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Placote Langues : Français (fre) Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Le train des phrases est conçu pour aider les enfants de 3 à 5 ans à faire des phrases plus longues. Les roulettes de lieux et de temps permettent aux enfants d'ajouter un complément aux phrases illustrées sur les cartes-images. Les phrases ainsi obtenues sont parfois réalistes, parfois farfelues, ce qui ajoute un aspect amusant au jeu. Analyse pédagogique : Le train des phrases s’appuie sur un fait reconnu: l’enfant apprend les règles du langage s’il a des exemples variés. Ainsi, s’il entend et a l’occasion de créer plusieurs phrases qui comprennent un complément de lieu ou de temps, il intègrera cette construction de phrase. Bref, il comprendra la façon de composer une phrase qui inclut ce type de complément. Par ailleurs, Le train des phrases tient compte des habiletés cognitives qui émergent chez l’enfant. Ainsi, vers l’âge de 3 ans, parfois avant, l’enfant commence à pouvoir rire de situations loufoques, comme celle d’un homme qui ramasse des feuilles mortes en hiver. Le jeu mise sur sa compréhension de ce genre de situations. Le train des phrases [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Placote, [s.d.]. Langues : Français (fre) Catégories : ESAR A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) Nombre min. de joueurs : 2 Nombre max. de joueurs : 4 Age minimum : 3 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Le train des phrases est conçu pour aider les enfants de 3 à 5 ans à faire des phrases plus longues. Les roulettes de lieux et de temps permettent aux enfants d'ajouter un complément aux phrases illustrées sur les cartes-images. Les phrases ainsi obtenues sont parfois réalistes, parfois farfelues, ce qui ajoute un aspect amusant au jeu. Analyse pédagogique : Le train des phrases s’appuie sur un fait reconnu: l’enfant apprend les règles du langage s’il a des exemples variés. Ainsi, s’il entend et a l’occasion de créer plusieurs phrases qui comprennent un complément de lieu ou de temps, il intègrera cette construction de phrase. Bref, il comprendra la façon de composer une phrase qui inclut ce type de complément. Par ailleurs, Le train des phrases tient compte des habiletés cognitives qui émergent chez l’enfant. Ainsi, vers l’âge de 3 ans, parfois avant, l’enfant commence à pouvoir rire de situations loufoques, comme celle d’un homme qui ramasse des feuilles mortes en hiver. Le jeu mise sur sa compréhension de ce genre de situations.

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TRA	410 jeux de langage et d'expression	LuAPE	3025	Disponible

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