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Titre : Photos langage 3 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Mireille Caserus, Auteur Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 2 Age maximum : 12 Principe du jeu : Acquisition d’un vocabulaire précis relatif aux actions et aux sentiments par l’observation de photographies. Analyse pédagogique : Ce jeu d’images familiarise l’enfant avec la notion de contraire tant à propos des situations (plein/vide ; usé/neuf ; fermé/ouvert) que des sentiments et des expressions (content/triste). Il apprend à identifier et à décrire une action, une situation, un état. Il permet d’appréhender les notions spatiales de base (dedans-dehors ; sur-à côté ; devant-derrière) et enrichit progressivement le vocabulaire. Cette acquisition importante conditionne l’élaboration de phrases plus riches et plus complexes. Les activités langagières qui permettent d’atteindre les objectifs décrits sont nombreuses et variées. Se joue de préférence avec un aîné qui suggère l’activité et améliore ou corrige les réponses. Contenu : 80 photos couleurs réparties en 2 séries (situations et concepts contraires),
3 intercalaires,
1 noticePhotos langage 3 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Mireille Caserus, Auteur . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 205 discours expressif
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 2 Age maximum : 12 Principe du jeu : Acquisition d’un vocabulaire précis relatif aux actions et aux sentiments par l’observation de photographies. Analyse pédagogique : Ce jeu d’images familiarise l’enfant avec la notion de contraire tant à propos des situations (plein/vide ; usé/neuf ; fermé/ouvert) que des sentiments et des expressions (content/triste). Il apprend à identifier et à décrire une action, une situation, un état. Il permet d’appréhender les notions spatiales de base (dedans-dehors ; sur-à côté ; devant-derrière) et enrichit progressivement le vocabulaire. Cette acquisition importante conditionne l’élaboration de phrases plus riches et plus complexes. Les activités langagières qui permettent d’atteindre les objectifs décrits sont nombreuses et variées. Se joue de préférence avec un aîné qui suggère l’activité et améliore ou corrige les réponses. Contenu : 80 photos couleurs réparties en 2 séries (situations et concepts contraires),
3 intercalaires,
1 noticeExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
photos_lge_3_2011_05_17_12_45_48.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Pictionary junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Rob Angel, Auteur Editeur : Rungis Cedex [France] : Mattel France Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 306 décodage de messages
Mots clés
-:Compétences :Langue ; -:Contexte d'utilisation:Ambiance ; -:Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; -:Mécanismes:Dessin ; -:Mécanismes:Observation ; -:Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Dessin Jeux familiaux Langue Observation Rapidité Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 8 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Le thème indiqué sur la carte-mots donne un indice sur le mot qui va être dessiné. On retourne le sablier et les dessinateurs des équipes ont une minute pour faire deviner le mot à leur équipe en le dessinant. Analyse pédagogique : Ce jeu demande deux performances distinctes : la capacité de représenter graphiquement une idée le plus clairement possible en dessinant des indices adéquats, et une forme de raisonnement logique pour comprendre ces indices et décoder le message. Jeu compétitif qui se pratique en équipe. Cette version “enfants” du jeu “Pictionary” utilise un vocabulaire plus simple tout en proposant deux niveaux de difficultés : les mots des cartes rouges sont plus difficiles. Chaque face d’une carte propose 5 mots de couleurs différentes se rapportant au thème inscrit en haut de la carte. Le mot à faire découvrir dépend de la couleur de la case sur laquelle le pion s’arrête. L’énoncé du thème constitue une aide considérable pour deviner le mot dessiné. Contenu : 1 plan de jeu, 120 cartes recto-verso (60 rouges et 60 bleues), 1 sablier d’une minute, 2 crayons, 1 dé 6, 2 pions « gribouille », des feuilles de marque, 1 règle du jeu. Pictionary junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Rob Angel, Auteur . - Rungis Cedex [France] : Mattel France, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 307 mémoire visuelle ; C 311 coordination oeil-main ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 306 décodage de messages
Mots clés
-:Compétences :Langue ; -:Contexte d'utilisation:Ambiance ; -:Contexte d'utilisation:Jeux familiaux ; -:Mécanismes:Dessin ; -:Mécanismes:Observation ; -:Mécanismes:RapiditéTags : Ambiance Dessin Jeux familiaux Langue Observation Rapidité Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 10 Age minimum : 8 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Le thème indiqué sur la carte-mots donne un indice sur le mot qui va être dessiné. On retourne le sablier et les dessinateurs des équipes ont une minute pour faire deviner le mot à leur équipe en le dessinant. Analyse pédagogique : Ce jeu demande deux performances distinctes : la capacité de représenter graphiquement une idée le plus clairement possible en dessinant des indices adéquats, et une forme de raisonnement logique pour comprendre ces indices et décoder le message. Jeu compétitif qui se pratique en équipe. Cette version “enfants” du jeu “Pictionary” utilise un vocabulaire plus simple tout en proposant deux niveaux de difficultés : les mots des cartes rouges sont plus difficiles. Chaque face d’une carte propose 5 mots de couleurs différentes se rapportant au thème inscrit en haut de la carte. Le mot à faire découvrir dépend de la couleur de la case sur laquelle le pion s’arrête. L’énoncé du thème constitue une aide considérable pour deviner le mot dessiné. Contenu : 1 plan de jeu, 120 cartes recto-verso (60 rouges et 60 bleues), 1 sablier d’une minute, 2 crayons, 1 dé 6, 2 pions « gribouille », des feuilles de marque, 1 règle du jeu. Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ANG A 410 jeu de langue Ludeo J 00819 Disponible ANG A 410 jeu de langue Ludeo J 02162 Disponible Documents numériques
pictionary_Ju_2016_04_14_13_26_54.pdfAdobe Acrobat PDF Première lecture / Anne Logvinoff
Titre : Première lecture Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Anne Logvinoff, Illustrateur Editeur : Ravensburg [Allemagne] : Ravensburger AG Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Reconstituer des images d’animaux et les noms correspondants. Analyse pédagogique : 3, 4 ou 5 lettres assemblées correctement forment un animal dont le nom figure au bas de l’image. Ce processus d’association images-mots exerce la discrimination des lettres de l’alphabet, imprimées en minuscules cursives et permet à l’enfant d’apprendre l’orthographe et la lecture de certains mots. Les 18 cartes “image” servent de modèles pour reconstituer les animaux ; un liseré de couleur les regroupe trois par trois, ce qui permet au début de sélectionner les cartes par couleur. Il faut ensuite différencier les 3 animaux à reconstituer. Ces “casse-tête” peuvent être utilisés selon des règles qui ressemblent au jeu de loto. Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 107 cartes "lettres-images" composant 21 illustrations d'animaux Première lecture [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Anne Logvinoff, Illustrateur . - Ravensburg [Allemagne] : Ravensburger AG, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Age maximum : 8 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Reconstituer des images d’animaux et les noms correspondants. Analyse pédagogique : 3, 4 ou 5 lettres assemblées correctement forment un animal dont le nom figure au bas de l’image. Ce processus d’association images-mots exerce la discrimination des lettres de l’alphabet, imprimées en minuscules cursives et permet à l’enfant d’apprendre l’orthographe et la lecture de certains mots. Les 18 cartes “image” servent de modèles pour reconstituer les animaux ; un liseré de couleur les regroupe trois par trois, ce qui permet au début de sélectionner les cartes par couleur. Il faut ensuite différencier les 3 animaux à reconstituer. Ces “casse-tête” peuvent être utilisés selon des règles qui ressemblent au jeu de loto. Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 107 cartes "lettres-images" composant 21 illustrations d'animaux Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité LOG A 410 jeu de langue Ludeo J 01603 Disponible Premiers mots croisés
Titre : Premiers mots croisés Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Fernand Nathan Langues : Français (fre) Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 8 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Trouver les mots correspondant aux définitions et aux illustrations et les composer sur la grille de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire ; il exerce l’orthographe, entraîne à donner la définition juste des mots et développe la mémoire et la réflexion.Ce jeu est plus captivant lorsqu’on joue à plusieurs mais on peut aussi jouer seul. Jeu intéressant par la progression des difficultés. Contenu : 8 planches illustrées recto-verso,
1 grille,
165 lettres,
1 règlePremiers mots croisés [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Fernand Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Codes ESAR
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique
Mots clés
-:Compétences :LangueTags : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 8 Age maximum : 12 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Trouver les mots correspondant aux définitions et aux illustrations et les composer sur la grille de jeu. Analyse pédagogique : Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire ; il exerce l’orthographe, entraîne à donner la définition juste des mots et développe la mémoire et la réflexion.Ce jeu est plus captivant lorsqu’on joue à plusieurs mais on peut aussi jouer seul. Jeu intéressant par la progression des difficultés. Contenu : 8 planches illustrées recto-verso,
1 grille,
165 lettres,
1 règleExemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PRE A 410 jeu de langue Ludeo J 00056 Disponible PRE A 410 jeu de langue Ludeo J 00055 Disponible