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Nanu? / Heinz Meister
Titre : Nanu? Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Heinz Meister, Auteur ; Gabriela Silveira, Illustrateur Editeur : Ravensburger Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de mémoire où des jetons images sont placés sous des caches de couleur. Au lancer du dé couleurs, nommer sans se tromper l'image cachée sous la couleur pour pouvoir gagner le jeton... Analyse pédagogique : Ce jeu exerce la mémoire visuelle en demandant d’associer des cartes-images une couleur qui change régulièrement. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. L’enfant développe un vocabulaire de base en s’exerçant à identifier les illustrations. Contenu : - 24 jetons illustrés
- 5 caches de couleurs
- 1 dé couleurs
- la règleNanu? [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Heinz Meister, Auteur ; Gabriela Silveira, Illustrateur . - Ravensburger, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Mots-clés : Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Jeu de mémoire où des jetons images sont placés sous des caches de couleur. Au lancer du dé couleurs, nommer sans se tromper l'image cachée sous la couleur pour pouvoir gagner le jeton... Analyse pédagogique : Ce jeu exerce la mémoire visuelle en demandant d’associer des cartes-images une couleur qui change régulièrement. Il est intéressant de commencer le jeu par la découverte de chaque carte et la dénomination de l’image. L’enfant développe un vocabulaire de base en s’exerçant à identifier les illustrations. Contenu : - 24 jetons illustrés
- 5 caches de couleurs
- 1 dé couleurs
- la règleExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 070 Disponible Nomme-moi / Sylvie Thibeault
Titre : Nomme-moi Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Sylvie Thibeault, Auteur Editeur : Québec [C] : Editions Gladius International Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 317 créativité productive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Nommer autant de choses que demandées par le jet de dé et qui se rapportent à la question ou au thème de la pastille. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale favorise le langage, la connaissance de soi et des autres. Tout en s’amusant, les enfants apprennent à s’interroger, à reconnaître et à exprimer leurs propres désirs et préférences comme leurs peurs et inquiétudes. Ce jeu favorise également la communication et l’échange car il arrive qu’après quelques questions, une discussion s’amorce. Jeu non compétitif où il n’y a aucune mauvaise réponse, il n’y a que des choses à exprimer, à entendre et à comprendre. Peut se jouer seul mais de préférence en groupe dans un esprit de coopération car si chacun peut répondre à chaque question, cela suscite une ouverture d’esprit chez les enfants qui apprennent à envisager les diverses façons de faire, de dire, de penser et de comprendre les situations de la vie quotidienne. Nomme-moi est un jeu qui grandira avec les enfants puisqu’au fil du temps ils auront des réponses et des idées différentes. Contenu : 1 tapis en tissu
1 gros dé
108 pastilles "thème"
1 règleNomme-moi [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Sylvie Thibeault, Auteur . - Québec [C] : Editions Gladius International, [s.d.].
Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; C 317 créativité productive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; F 203 reconnaissance de soi Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Nommer autant de choses que demandées par le jet de dé et qui se rapportent à la question ou au thème de la pastille. Analyse pédagogique : Ce jeu d’expression verbale favorise le langage, la connaissance de soi et des autres. Tout en s’amusant, les enfants apprennent à s’interroger, à reconnaître et à exprimer leurs propres désirs et préférences comme leurs peurs et inquiétudes. Ce jeu favorise également la communication et l’échange car il arrive qu’après quelques questions, une discussion s’amorce. Jeu non compétitif où il n’y a aucune mauvaise réponse, il n’y a que des choses à exprimer, à entendre et à comprendre. Peut se jouer seul mais de préférence en groupe dans un esprit de coopération car si chacun peut répondre à chaque question, cela suscite une ouverture d’esprit chez les enfants qui apprennent à envisager les diverses façons de faire, de dire, de penser et de comprendre les situations de la vie quotidienne. Nomme-moi est un jeu qui grandira avec les enfants puisqu’au fil du temps ils auront des réponses et des idées différentes. Contenu : 1 tapis en tissu
1 gros dé
108 pastilles "thème"
1 règleExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 151 Disponible
Titre : Oudordodo Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris [France] : Djeco Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif Mots-clés : A 401 JEU DE REGLES: jeu d\'association Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 5 Principe du jeu : Retrouver sous quelle carte se cache Dodo en posant 4 questions permettant d’éliminer le plus de cartes possibles.
Oudordodo est un jeu de déduction (à la façon du classique "Qui est-ce?"), de mémoire (on doit se rappeler des propositions déjà formulées) et surtout un jeu d'expression orale où les tout petits doivent apprendre à poser une question pertinente et l'exprimer de manière claire.Analyse pédagogique : Dérivé du classique « Qui est-ce ? », ce jeu fait appel au raisonnement logique et à la déduction. Il stimule la discrimination visuelle des détails afin de poser les questions les plus pertinentes qui permettront d’éliminer le plus de cartes possibles. Il exerce l’aptitude à formuler des questions et à tirer les bonnes conclusions des réponses obtenues afin de trouver sous quelle carte se cache Dodo. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 24 cartes
18 jetons
10 "jetons Dodo"
1 règle du jeu.En ligne : http://www.jeuxdenim.be/go.php?page=/fiche_Oudordodo.htm Oudordodo [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif Mots-clés : A 401 JEU DE REGLES: jeu d\'association Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 5 Principe du jeu : Retrouver sous quelle carte se cache Dodo en posant 4 questions permettant d’éliminer le plus de cartes possibles.
Oudordodo est un jeu de déduction (à la façon du classique "Qui est-ce?"), de mémoire (on doit se rappeler des propositions déjà formulées) et surtout un jeu d'expression orale où les tout petits doivent apprendre à poser une question pertinente et l'exprimer de manière claire.Analyse pédagogique : Dérivé du classique « Qui est-ce ? », ce jeu fait appel au raisonnement logique et à la déduction. Il stimule la discrimination visuelle des détails afin de poser les questions les plus pertinentes qui permettront d’éliminer le plus de cartes possibles. Il exerce l’aptitude à formuler des questions et à tirer les bonnes conclusions des réponses obtenues afin de trouver sous quelle carte se cache Dodo. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 24 cartes
18 jetons
10 "jetons Dodo"
1 règle du jeu.En ligne : http://www.jeuxdenim.be/go.php?page=/fiche_Oudordodo.htm Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 154 Disponible Outékaché / Mélusine Allirol
Titre : Outékaché Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Mélusine Allirol, Illustrateur Editeur : Vilac Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 3 Principe du jeu : Un jeu d'observation et de rapidité, il faut être le premier à retrouver le dessin de la carte piochée. On dispose sur la table toutes les pièces du jeu face visible. Un des joueurs prend une carte et la montre aux autres joueurs. Le premier qui retrouve la pièce avec le même dessin gagne la carte. Dès qu'un joueur a 10 cartes, il gagne la partie. Analyse pédagogique : À partir de petites cartes illustrées (animaux, véhicules, légumes, vêtements...) qu’il faut identifier, différencier, il faut retrouver leur double sur les tuiles posées sur la table et cela le plus rapidement possible. Nommer chaque objet permet d’enrichir son vocabulaire et surtout d’exercer sa capacité d’observation et sa discrimination visuelle, qui constituent d’importants prérequis à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition.
Contenu : - 100 pièces en bois
- 100 cartes
- 1 règle de jeuOutékaché [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Mélusine Allirol, Illustrateur . - Vilac, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 3 Principe du jeu : Un jeu d'observation et de rapidité, il faut être le premier à retrouver le dessin de la carte piochée. On dispose sur la table toutes les pièces du jeu face visible. Un des joueurs prend une carte et la montre aux autres joueurs. Le premier qui retrouve la pièce avec le même dessin gagne la carte. Dès qu'un joueur a 10 cartes, il gagne la partie. Analyse pédagogique : À partir de petites cartes illustrées (animaux, véhicules, légumes, vêtements...) qu’il faut identifier, différencier, il faut retrouver leur double sur les tuiles posées sur la table et cela le plus rapidement possible. Nommer chaque objet permet d’enrichir son vocabulaire et surtout d’exercer sa capacité d’observation et sa discrimination visuelle, qui constituent d’importants prérequis à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition.
Contenu : - 100 pièces en bois
- 100 cartes
- 1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 350 Disponible Outékaché ABC / Mélusine Allirol
Titre : Outékaché ABC Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Mélusine Allirol, Illustrateur Editeur : Vilac Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 401 mémoire orthographique Mots-clés : association lettre/mots Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Principe du jeu : Jeu de rapidité autour de l'alphabet. On dispose sur la table toutes les pièces du jeu face visible. Un des joueurs prend une carte lettre et la montre aux autres joueurs. Le premier qui trouve une tuile dont l'illustration commence par la lettre de la carte gagne la tuile.
Analyse pédagogique : Ce jeu de rapidité (durée d’un sablier) fait appel à la concentration et à la connaissance du vocabulaire. Une variante pour les joueurs en cours d’apprentissage de la lecture est de jouer chacun à son tour et sans sablier. Une variante pour exercer l’orthographe est que chaque joueur écrive les mots dans ce cas, le jeu requiert la connaissance de l’orthographe.
Contenu : - 100 piéces de bois
- 26 cartes lettre de l'alphabet
- 1 règle de jeuOutékaché ABC [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Mélusine Allirol, Illustrateur . - Vilac, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 401 mémoire orthographique Mots-clés : association lettre/mots Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Principe du jeu : Jeu de rapidité autour de l'alphabet. On dispose sur la table toutes les pièces du jeu face visible. Un des joueurs prend une carte lettre et la montre aux autres joueurs. Le premier qui trouve une tuile dont l'illustration commence par la lettre de la carte gagne la tuile.
Analyse pédagogique : Ce jeu de rapidité (durée d’un sablier) fait appel à la concentration et à la connaissance du vocabulaire. Une variante pour les joueurs en cours d’apprentissage de la lecture est de jouer chacun à son tour et sans sablier. Une variante pour exercer l’orthographe est que chaque joueur écrive les mots dans ce cas, le jeu requiert la connaissance de l’orthographe.
Contenu : - 100 piéces de bois
- 26 cartes lettre de l'alphabet
- 1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 349 Disponible Ouvrez l'oeil
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