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Maison des sons (La)
Titre : Maison des sons (La) Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris Cedex 13 [France] : Nathan Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 203 appellation verbale ; E 210 mémoire phonétique Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 302 appariement
C 301 discrimination auditive
C 306 mémoire auditive
D 104 jeu individuel et coopératif
E 203 appellation verbale
E 210 mémoire phonétiqueNombre minimum de joueurs : 1 Principe du jeu : Reconnaitre les 36 sons de la langue française en nommant à voix haute ce que l’image représente et en associant les sons entendus aux maisons du son correspondantes. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association permet à l’enfant d’apprendre à distinguer les 36 sons ou phonèmes de la langue française. Chaque phonème est représenté sur une carte par un animal qui devient le gardien de la “maison du son”. D’autres images figurant des objets ou animaux doivent être dénommées, les phonèmes reconnus et classés dans une des “maisons” correspondantes (ou, variante, sur la fiche “gardien” correspondante comme dans un jeu de loto). Ce jeu propose une progression : l’écoute d’un phonème dans un mot, l’écoute de tous les phonèmes d’un mot, l’écoute de la succession des phonèmes d’un mot (épellation phonétique). Bon exercice de préparation à l’apprentissage de la lecture. Matériel plutôt destiné aux classes de 3e maternelle. Contenu : 6 maisons,
36 jetons « gardien de maison » (animaux),
36 fiches « gardien »,
112 images cartonnées,
1 livret pédagogique.Maison des sons (La) [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris Cedex 13 [France] : Nathan, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 203 appellation verbale ; E 210 mémoire phonétique Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 302 appariement
C 301 discrimination auditive
C 306 mémoire auditive
D 104 jeu individuel et coopératif
E 203 appellation verbale
E 210 mémoire phonétiqueNombre minimum de joueurs : 1 Principe du jeu : Reconnaitre les 36 sons de la langue française en nommant à voix haute ce que l’image représente et en associant les sons entendus aux maisons du son correspondantes. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association permet à l’enfant d’apprendre à distinguer les 36 sons ou phonèmes de la langue française. Chaque phonème est représenté sur une carte par un animal qui devient le gardien de la “maison du son”. D’autres images figurant des objets ou animaux doivent être dénommées, les phonèmes reconnus et classés dans une des “maisons” correspondantes (ou, variante, sur la fiche “gardien” correspondante comme dans un jeu de loto). Ce jeu propose une progression : l’écoute d’un phonème dans un mot, l’écoute de tous les phonèmes d’un mot, l’écoute de la succession des phonèmes d’un mot (épellation phonétique). Bon exercice de préparation à l’apprentissage de la lecture. Matériel plutôt destiné aux classes de 3e maternelle. Contenu : 6 maisons,
36 jetons « gardien de maison » (animaux),
36 fiches « gardien »,
112 images cartonnées,
1 livret pédagogique.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Deb1 Lecture_Débutant 1 Ludothèque 135 Disponible Mon atelier lecture
Titre : Mon atelier lecture Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Ravensburg [Allemagne] : Ravensburger AG Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots Mots-clés : jeux à partir de 5 ans Jeux Pédagogiques Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Mon atelier Lecture propose 4 jeux progressifs pour exercer l’enfant à la reconnaissance des lettres dans différentes graphies, à l’identification des syllabes et la lecture des mots.Le contenu riche et les illustrations amusantes rendent ce coffret particulièrement ludique et pédagogique. Analyse pédagogique : Cet atelier lecture propose 4 jeux progressifs pour exercer la reconnaissance des lettres dans différentes graphies, l’identification de syllabes et la lecture de mots. « Les lettres déguisées » demande d’identifier et d’associer les lettres minuscules imprimées puis en capitales mais cachées dans un dessin aux mêmes lettres écrites en cursive. « La chenille des mots » permet d’associer deux mots identiques mais de graphies différentes. Dans « Histoires à croquer », l’enfant remplace les images par les mots correspondants pour compléter son histoire et, avec « Les mots jumeaux », il doit identifier la syllabe commune qui manque à deux mots et bénéficie d’un système auto-correcteur.
Ces jeux développent la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Il est conseillé d’utiliser les jeux dans l’ordre. Se joue seul, avec un adulte ou en groupe pour approfondir les connaissances acquises en 1ère année primaire.Contenu : 5 planches de jeux illustrées recto-verso,
52 cartes alphabet ,
20 cartes mots « Chenille des mots »,
32 cartes mots « Histoires à croquer »,
24 cartes syllabes « Mots jumeaux »,
4 pions,
1 dé,
1 livret pédagogique,
1 planche de tri en fond de coffret.Mon atelier lecture [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Ravensburg [Allemagne] : Ravensburger AG, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots Mots-clés : jeux à partir de 5 ans Jeux Pédagogiques Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Principe du jeu : Mon atelier Lecture propose 4 jeux progressifs pour exercer l’enfant à la reconnaissance des lettres dans différentes graphies, à l’identification des syllabes et la lecture des mots.Le contenu riche et les illustrations amusantes rendent ce coffret particulièrement ludique et pédagogique. Analyse pédagogique : Cet atelier lecture propose 4 jeux progressifs pour exercer la reconnaissance des lettres dans différentes graphies, l’identification de syllabes et la lecture de mots. « Les lettres déguisées » demande d’identifier et d’associer les lettres minuscules imprimées puis en capitales mais cachées dans un dessin aux mêmes lettres écrites en cursive. « La chenille des mots » permet d’associer deux mots identiques mais de graphies différentes. Dans « Histoires à croquer », l’enfant remplace les images par les mots correspondants pour compléter son histoire et, avec « Les mots jumeaux », il doit identifier la syllabe commune qui manque à deux mots et bénéficie d’un système auto-correcteur.
Ces jeux développent la discrimination visuelle et la correspondance image-mot. Il est conseillé d’utiliser les jeux dans l’ordre. Se joue seul, avec un adulte ou en groupe pour approfondir les connaissances acquises en 1ère année primaire.Contenu : 5 planches de jeux illustrées recto-verso,
52 cartes alphabet ,
20 cartes mots « Chenille des mots »,
32 cartes mots « Histoires à croquer »,
24 cartes syllabes « Mots jumeaux »,
4 pions,
1 dé,
1 livret pédagogique,
1 planche de tri en fond de coffret.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Deb2 Lecture_Débutant 2 Ludothèque 007 Disponible Multiscènes
Titre : Multiscènes Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Mots-clés : A 402 jeu de séquence
A 401 jeu d’association
B 409 relations temporelles
B 411 raisonnement concret
C 301 discrimination auditive
C 302 discrimination visuelle
C 307 mémoire visuelle
D 103 jeu individuel et compétitif
E 305 décodage de phrases
E 306 décodage de messagesNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 12 Principe du jeu : Observer des séries de 4 images, y retrouver les indices repris sur les bandelettes et dans les fenêtres ou les replacer dans l’ordre chronologique des histoires entendues ou lues. Analyse pédagogique : Dans un premier temps, à l’aide des 4 images d’une histoire, l’enfant exerce son sens de l’observation et sa discrimination visuelle pour repérer les indices donnés et ainsi se familiariser avec les illustrations. Ensuite, le jeu propose de classer par ordre chronologique 12 histoires de 4 images par l’écoute ou la lecture de petits textes. Il fait ainsi appel à la capacité d’écoute et à la discrimination visuelle et auditive. Il exerce le raisonnement logique et la structuration du temps. Les images constituent un bon support pour les commentaires et l’émission d’hypothèses. Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Les fiches s’utilisent uniquement avec des feutres effaçables à l’eau. Contenu : 48 fiches illustrées,
48 bandeaux « objets »,
12 transparents illustrés,
6 feutres effaçables à l’eau,
1 notice pédagogique.Multiscènes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 402 jeu de séquence (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Mots-clés : A 402 jeu de séquence
A 401 jeu d’association
B 409 relations temporelles
B 411 raisonnement concret
C 301 discrimination auditive
C 302 discrimination visuelle
C 307 mémoire visuelle
D 103 jeu individuel et compétitif
E 305 décodage de phrases
E 306 décodage de messagesNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 12 Principe du jeu : Observer des séries de 4 images, y retrouver les indices repris sur les bandelettes et dans les fenêtres ou les replacer dans l’ordre chronologique des histoires entendues ou lues. Analyse pédagogique : Dans un premier temps, à l’aide des 4 images d’une histoire, l’enfant exerce son sens de l’observation et sa discrimination visuelle pour repérer les indices donnés et ainsi se familiariser avec les illustrations. Ensuite, le jeu propose de classer par ordre chronologique 12 histoires de 4 images par l’écoute ou la lecture de petits textes. Il fait ainsi appel à la capacité d’écoute et à la discrimination visuelle et auditive. Il exerce le raisonnement logique et la structuration du temps. Les images constituent un bon support pour les commentaires et l’émission d’hypothèses. Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Les fiches s’utilisent uniquement avec des feutres effaçables à l’eau. Contenu : 48 fiches illustrées,
48 bandeaux « objets »,
12 transparents illustrés,
6 feutres effaçables à l’eau,
1 notice pédagogique.Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité E_Deb1 Écoute et consignes_Débutant 1 Ludothèque 032 Disponible E_Deb1 Écoute et consignes_Débutant 1 Ludothèque 149 Disponible
Titre : Oudordodo Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris [France] : Djeco Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif Mots-clés : A 401 JEU DE REGLES: jeu d\'association Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 5 Principe du jeu : Retrouver sous quelle carte se cache Dodo en posant 4 questions permettant d’éliminer le plus de cartes possibles.
Oudordodo est un jeu de déduction (à la façon du classique "Qui est-ce?"), de mémoire (on doit se rappeler des propositions déjà formulées) et surtout un jeu d'expression orale où les tout petits doivent apprendre à poser une question pertinente et l'exprimer de manière claire.Analyse pédagogique : Dérivé du classique « Qui est-ce ? », ce jeu fait appel au raisonnement logique et à la déduction. Il stimule la discrimination visuelle des détails afin de poser les questions les plus pertinentes qui permettront d’éliminer le plus de cartes possibles. Il exerce l’aptitude à formuler des questions et à tirer les bonnes conclusions des réponses obtenues afin de trouver sous quelle carte se cache Dodo. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 24 cartes
18 jetons
10 "jetons Dodo"
1 règle du jeu.En ligne : http://www.jeuxdenim.be/go.php?page=/fiche_Oudordodo.htm Oudordodo [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif Mots-clés : A 401 JEU DE REGLES: jeu d\'association Langue Mémoire Nombre minimum de joueurs : 2 Age minimum : 4 Durée moyenne (minutes) : 5 Principe du jeu : Retrouver sous quelle carte se cache Dodo en posant 4 questions permettant d’éliminer le plus de cartes possibles.
Oudordodo est un jeu de déduction (à la façon du classique "Qui est-ce?"), de mémoire (on doit se rappeler des propositions déjà formulées) et surtout un jeu d'expression orale où les tout petits doivent apprendre à poser une question pertinente et l'exprimer de manière claire.Analyse pédagogique : Dérivé du classique « Qui est-ce ? », ce jeu fait appel au raisonnement logique et à la déduction. Il stimule la discrimination visuelle des détails afin de poser les questions les plus pertinentes qui permettront d’éliminer le plus de cartes possibles. Il exerce l’aptitude à formuler des questions et à tirer les bonnes conclusions des réponses obtenues afin de trouver sous quelle carte se cache Dodo. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 24 cartes
18 jetons
10 "jetons Dodo"
1 règle du jeu.En ligne : http://www.jeuxdenim.be/go.php?page=/fiche_Oudordodo.htm Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 154 Disponible Petit air de famille (un) / Adeline Gervais
Titre : Petit air de famille (un) Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Adeline Gervais, Auteur Editeur : Atelier de l'oiseau magique Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 210 mémoire phonétique Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Il s’agit de faire correspondre à mot monosyllabique représentant une rime, 6 mots ayant la même rime. Avec les cartes syllabes, il s’agit de trouver la même syllabe en début de mot correspondant au mot monosyllabique. Les mots sont illustrés par des photos et des indices colorés sont présents sur chaque carte pour guider le joueur.
Analyse pédagogique : Les ateliers proposés par ce jeu permet de développer sa capacité de discrimination auditive, sa conscience syllabique et de la rime. Ce jeu permet également d’enrichir le lexique de l’enfant ainsi que de favoriser une bonne articulation Ce jeu s’adresse aux enfants pré-lecteurs ou en cours d’apprentissage. Se joue seul, en rééducation ou à plusieurs dans un esprit de compétition.
Contenu : 24 cartes « cibles »,
36 cartes de jeu syllabes,
36 cartes de jeu rimes,
1 livret répertoire du lexique utilisé.
Petit air de famille (un) [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Adeline Gervais, Auteur . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 102 jeu individuel et associatif ; E 203 appellation verbale ; E 210 mémoire phonétique Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Il s’agit de faire correspondre à mot monosyllabique représentant une rime, 6 mots ayant la même rime. Avec les cartes syllabes, il s’agit de trouver la même syllabe en début de mot correspondant au mot monosyllabique. Les mots sont illustrés par des photos et des indices colorés sont présents sur chaque carte pour guider le joueur.
Analyse pédagogique : Les ateliers proposés par ce jeu permet de développer sa capacité de discrimination auditive, sa conscience syllabique et de la rime. Ce jeu permet également d’enrichir le lexique de l’enfant ainsi que de favoriser une bonne articulation Ce jeu s’adresse aux enfants pré-lecteurs ou en cours d’apprentissage. Se joue seul, en rééducation ou à plusieurs dans un esprit de compétition.
Contenu : 24 cartes « cibles »,
36 cartes de jeu syllabes,
36 cartes de jeu rimes,
1 livret répertoire du lexique utilisé.
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Deb2 Lecture_Débutant 2 Ludothèque 317 Disponible Qui est Toto ?
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