| Titre : |
EsquiMOTS |
| Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Auteurs : |
Clémence Edart, Auteur |
| Langues : |
Français (fre) |
| Principe du jeu : |
Le but est de récupérer, dans les différents igloos, les accessoires présentés sur une carte « trousseau » en répondant aux questions posées par les cartes.
Cinq activités sont proposées avec, pour chacune, deux niveaux de difficulté :
- retrouver un mot caché parmi une suite de lettres,
- segmenter des mots commençant visuellement par « le », « la », « les » ou contenant des élisions « l' »,
- transformer un article défini vers un article indéfini et inversement,
- compter le nombre de mots dans une phrase
dire si une phrase lue est affirmative ou négative. |
| Analyse pédagogique : |
Un jeu pour exercer les liaisons, les négations et les élisions d'articles, souvent sources d'erreurs au sein des écrits car elles ne sont pas toujours identifiées et comprises. Il permet également d'aborder l'orthographe lexicale, en lecture et en transcription, et la compréhension d'énoncés |
EsquiMOTS [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Clémence Edart, Auteur . - [s.d.]. Langues : Français ( fre)
| Principe du jeu : |
Le but est de récupérer, dans les différents igloos, les accessoires présentés sur une carte « trousseau » en répondant aux questions posées par les cartes.
Cinq activités sont proposées avec, pour chacune, deux niveaux de difficulté :
- retrouver un mot caché parmi une suite de lettres,
- segmenter des mots commençant visuellement par « le », « la », « les » ou contenant des élisions « l' »,
- transformer un article défini vers un article indéfini et inversement,
- compter le nombre de mots dans une phrase
dire si une phrase lue est affirmative ou négative. |
| Analyse pédagogique : |
Un jeu pour exercer les liaisons, les négations et les élisions d'articles, souvent sources d'erreurs au sein des écrits car elles ne sont pas toujours identifiées et comprises. Il permet également d'aborder l'orthographe lexicale, en lecture et en transcription, et la compréhension d'énoncés |
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