| Titre : |
L'air du temps |
| Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Auteurs : |
Audrey Lévy, Auteur |
| Editeur : |
Atelier de l'oiseau magique |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; E 305 décodage de phrases
|
| Nombre minimum de joueurs : |
1 |
| Nombre maximum de joueurs : |
6 |
| Age minimum : |
8 |
| Principe du jeu : |
Le principal objectif de ce jeu est de rendre concrète la conjugaison en matérialisant, sur une échelle de temps, les notions d’actions passées plus ou moins lointaines, les actions présentes et celles qui se dérouleront dans un futur plus ou moins proche. Il favorise la compréhension chronologique d’actions entre elles, à la fois en lecture, mais aussi en construisant des petites histoires orales ou écrites. |
| Analyse pédagogique : |
Manipuler des connecteurs temporels pour bien appréhender la conjugaison. |
| Contenu : |
6 plateaux individuels, 6 lots de 6 étiquettes « personnages » , 3 lots de 15 étiquettes « connecteurs temporels », 44 étiquettes « verbe » à l’infinitif, 3 séries de fiches « consignes » indicées A, B et C. , 6 cartes «réinvestissement». |
L'air du temps [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Audrey Lévy, Auteur . - Atelier de l'oiseau magique, [s.d.]. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 409 relations temporelles ; B 411 raisonnement concret ; E 305 décodage de phrases
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| Nombre minimum de joueurs : |
1 |
| Nombre maximum de joueurs : |
6 |
| Age minimum : |
8 |
| Principe du jeu : |
Le principal objectif de ce jeu est de rendre concrète la conjugaison en matérialisant, sur une échelle de temps, les notions d’actions passées plus ou moins lointaines, les actions présentes et celles qui se dérouleront dans un futur plus ou moins proche. Il favorise la compréhension chronologique d’actions entre elles, à la fois en lecture, mais aussi en construisant des petites histoires orales ou écrites. |
| Analyse pédagogique : |
Manipuler des connecteurs temporels pour bien appréhender la conjugaison. |
| Contenu : |
6 plateaux individuels, 6 lots de 6 étiquettes « personnages » , 3 lots de 15 étiquettes « connecteurs temporels », 44 étiquettes « verbe » à l’infinitif, 3 séries de fiches « consignes » indicées A, B et C. , 6 cartes «réinvestissement». |
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