| Titre : |
Le crayon coopératif |
| Autre titre : |
Strippenzieher |
| Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : |
Karl - Schubert - Werkstatten |
| Catégories : |
A 404 jeu d'adresse (jeu de règles) ; C 311 coordination oeil-main ; C 403 dextérité ; D 401 jeu coopératif ; E 205 discours expressif
|
| Mots-clés : |
Coopération Dessin |
| Nombre minimum de joueurs : |
2 |
| Nombre maximum de joueurs : |
10 |
| Age minimum : |
5 |
| Durée moyenne (minutes) : |
15 |
| Principe du jeu : |
A l'aide de ficelles tendues attachées à un crayon, les joueurs reproduisent ensemble soit un dessin-modèle, soit un objet ou une chose qu'il décident de créer. Les variantes sont multiples. |
| Analyse pédagogique : |
Il faut respecter les consignes, ne pas tout tirer à soi, écouter les autres, s'organiser Le groupe doit
donc jouer ensemble et communiquer de manière claire pour réussir à dessiner un motif, des formes
géométriques, des mots prédéfinis ensemble ou suivre un parcours. Il peut s'utiliser à l'intérieur sur du papier avec un crayon de couleur, de cire ou un feutre ou à l'extérieur avec une grosse craie. C’est
également un jeu d’habileté motrice et de coordination entre l'oeil et la main (permet de mieux prendre conscience de ses forces). Ce jeu coopératif et dynamique pourra pour renforcer la cohésion du groupe. |
| Contenu : |
- 1 gros crayon en bois avec 10 ficelles
- 1 règle |
Le crayon coopératif ; Strippenzieher [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Karl - Schubert - Werkstatten, [s.d.].
| Catégories : |
A 404 jeu d'adresse (jeu de règles) ; C 311 coordination oeil-main ; C 403 dextérité ; D 401 jeu coopératif ; E 205 discours expressif
|
| Mots-clés : |
Coopération Dessin |
| Nombre minimum de joueurs : |
2 |
| Nombre maximum de joueurs : |
10 |
| Age minimum : |
5 |
| Durée moyenne (minutes) : |
15 |
| Principe du jeu : |
A l'aide de ficelles tendues attachées à un crayon, les joueurs reproduisent ensemble soit un dessin-modèle, soit un objet ou une chose qu'il décident de créer. Les variantes sont multiples. |
| Analyse pédagogique : |
Il faut respecter les consignes, ne pas tout tirer à soi, écouter les autres, s'organiser Le groupe doit
donc jouer ensemble et communiquer de manière claire pour réussir à dessiner un motif, des formes
géométriques, des mots prédéfinis ensemble ou suivre un parcours. Il peut s'utiliser à l'intérieur sur du papier avec un crayon de couleur, de cire ou un feutre ou à l'extérieur avec une grosse craie. C’est
également un jeu d’habileté motrice et de coordination entre l'oeil et la main (permet de mieux prendre conscience de ses forces). Ce jeu coopératif et dynamique pourra pour renforcer la cohésion du groupe. |
| Contenu : |
- 1 gros crayon en bois avec 10 ficelles
- 1 règle |
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