Titre :	Feelinks
Type de document :	objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Auteurs :	Jean-Louis Roubira, Auteur ; Franck Chalard, Illustrateur ; Vincent Bidault, Auteur
Editeur :	Act In Games
Catégories :	A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 206 discours interne ; E 208 discours argumentatif ; F 401 connaissance personnelle ; F 501 recherche d'une personnalité
Mots-clés :	émotions
Nombre minimum de joueurs :	3
Nombre maximum de joueurs :	8
Age minimum :	8
Durée moyenne (minutes) :	30
Principe du jeu :	À la lecture d’une situation donnée, chaque joueur est invité à se positionner sur l’une des émotions proposées et dont il se sent le plus proche. Il échange ensuite un regard avec son partenaire et mise sur l’émotion qu’il pense choisie par celui-ci. L’objectif ludique est de trouver justement l’émotion de l’autre. La piste des émotions reflètera votre degré d’empathie et d’ouverture aux autres.
Analyse pédagogique :	Les joueurs devront être capables de se positionner sur leur propre émotion face à une situation donnée. Ils travailleront également leur empathie afin de comprendre et anticiper ce que les autres peuvent ressentir dans cette même situation. 24 émotions sont proposées : agréables, désagréables ou neutres. Les situations classées en 3 catégories : « en famille » ,pour un environnement intergénérationnel et familial ; « à l’école » pour des situations ciblées pour la vie en groupe (associations, école) et « entre amis » pour des situations liées à des thèmes de société.
Contenu :	120 cartes situation, 24 cartes émotion, 1 plateau, 8 jetons, 72 petites cartes vote, 9 cartes partenaire, 1 règle de jeu.

Feelinks [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Jean-Louis Roubira, Auteur ; Franck Chalard, Illustrateur ; Vincent Bidault, Auteur . - Act In Games, [s.d.].

Catégories :	A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; D 202 jeu associatif et compétitif ; E 206 discours interne ; E 208 discours argumentatif ; F 401 connaissance personnelle ; F 501 recherche d'une personnalité
Mots-clés :	émotions
Nombre minimum de joueurs :	3
Nombre maximum de joueurs :	8
Age minimum :	8
Durée moyenne (minutes) :	30
Principe du jeu :	À la lecture d’une situation donnée, chaque joueur est invité à se positionner sur l’une des émotions proposées et dont il se sent le plus proche. Il échange ensuite un regard avec son partenaire et mise sur l’émotion qu’il pense choisie par celui-ci. L’objectif ludique est de trouver justement l’émotion de l’autre. La piste des émotions reflètera votre degré d’empathie et d’ouverture aux autres.
Analyse pédagogique :	Les joueurs devront être capables de se positionner sur leur propre émotion face à une situation donnée. Ils travailleront également leur empathie afin de comprendre et anticiper ce que les autres peuvent ressentir dans cette même situation. 24 émotions sont proposées : agréables, désagréables ou neutres. Les situations classées en 3 catégories : « en famille » ,pour un environnement intergénérationnel et familial ; « à l’école » pour des situations ciblées pour la vie en groupe (associations, école) et « entre amis » pour des situations liées à des thèmes de société.
Contenu :	120 cartes situation, 24 cartes émotion, 1 plateau, 8 jetons, 72 petites cartes vote, 9 cartes partenaire, 1 règle de jeu.