| Titre : |
cartablabla |
| Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Auteurs : |
Françoise Clairet - Colaruotolo, Auteur |
| Editeur : |
Editions Pédagogiques du Grand Cerf |
| Catégories : |
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 414 créativité inventive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 205 discours expressif
|
| Mots-clés : |
Improvisation création d'histoires |
| Principe du jeu : |
Ce jeu a pour objectifs d'observer des scènes illustrées, de lire des images, de comprendre les situations ainsi que de verbaliser. |
| Analyse pédagogique : |
Jeu d’observation de scènes illustrées parfois décalées, de lecture d’images, de compréhension de situations, de déduction, d’inférence et de verbalisation. Accompagné, il permettra de travailler la construction de phrases. Les cartes peuvent soutenir l’apprentissage du langage oral ou écrit. |
| Contenu : |
- 5 séries de cartes:
20 cartes bleues: "Que pensent-ils?"
20 cartes rouges: "Que disent-ils?"
20 cartes roses: "Qu'est-ce qui cloche?"
20 cartes jaunes; "Que s'est-il passé?"
30 cartes vertes: association d'images "Que peut-on dire avec...?",
- 1 série de 30 cartes à gagner "Cartes à Bla-Bla!"= lieux, personnages, partenaires, objets,animaux,
- 1 dé spécial 5 couleurs,1 face vierge "choix de la couleur de la carte" |
cartablabla [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Françoise Clairet - Colaruotolo, Auteur . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
| Catégories : |
A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 309 association d'idées ; B 310 raisonnement intuitif ; C 414 créativité inventive ; D 302 jeu compétitif et coopératif ; E 205 discours expressif
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| Mots-clés : |
Improvisation création d'histoires |
| Principe du jeu : |
Ce jeu a pour objectifs d'observer des scènes illustrées, de lire des images, de comprendre les situations ainsi que de verbaliser. |
| Analyse pédagogique : |
Jeu d’observation de scènes illustrées parfois décalées, de lecture d’images, de compréhension de situations, de déduction, d’inférence et de verbalisation. Accompagné, il permettra de travailler la construction de phrases. Les cartes peuvent soutenir l’apprentissage du langage oral ou écrit. |
| Contenu : |
- 5 séries de cartes:
20 cartes bleues: "Que pensent-ils?"
20 cartes rouges: "Que disent-ils?"
20 cartes roses: "Qu'est-ce qui cloche?"
20 cartes jaunes; "Que s'est-il passé?"
30 cartes vertes: association d'images "Que peut-on dire avec...?",
- 1 série de 30 cartes à gagner "Cartes à Bla-Bla!"= lieux, personnages, partenaires, objets,animaux,
- 1 dé spécial 5 couleurs,1 face vierge "choix de la couleur de la carte" |
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cartablabla