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Gram'animo
Titre : Gram'animo Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 302 appariement
B 309 association d’idées
C 302 discrimination visuelle
C 307 mémoire visuelle
C 306 mémoire auditive
D 103 jeu individuel et compétitif
E 305 décodage de phrasesNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Décrire des cartes illustrées ou comprendre des énoncés pour associer les cartes aux planches de jeu. Analyse pédagogique : Gram’animo met en scène des animaux dans des situations inhabituelles qui attirent l’attention de l’enfant et l’invitent à s’exprimer puis à lire et à analyser des énoncés avec de plus en plus de précision. Ces 8 jeux s’adressent aux enfants de la maternelle à la 4ème primaire ou aux enfants plus âgés ayant des difficultés de langage. Les jeux utilisant les planches et les cartes illustrées favorisent l’expression orale. La difficulté dépend des cartes choisies : plus les images se ressemblent, plus l’enfant est amené à préciser ses énoncés pour les décrire et faire identifier les cartes aux autres joueurs. Les jeux qui requièrent les cartes-phrases se rapportent à un exercice de lecture et de compréhension d’énoncés () ou à une analyse grammaticale plus fine (). Par ailleurs, ces cartes-phrases sont numérotées et permettent de sélectionner les exercices : masculin-féminin, singulier-pluriel, pronoms personnels sujets, temps des verbes, verbes pronominaux, voies active et passive, complément d’objet direct, négation, phrases comparatives,…
Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition.Contenu :
5 planches de jeu « loto » ;
60 cartes images (30 numérotées et 30 cartes identiques mais sans numéro),
1 carte joker,
64 cartes numérotées (avec code et texte différent),
5 jetons de couleurs différentes,
1 notice pédagogique.
Gram'animo [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : A 401 jeu d’association
A 410 jeu de langue
B 302 appariement
B 309 association d’idées
C 302 discrimination visuelle
C 307 mémoire visuelle
C 306 mémoire auditive
D 103 jeu individuel et compétitif
E 305 décodage de phrasesNombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Décrire des cartes illustrées ou comprendre des énoncés pour associer les cartes aux planches de jeu. Analyse pédagogique : Gram’animo met en scène des animaux dans des situations inhabituelles qui attirent l’attention de l’enfant et l’invitent à s’exprimer puis à lire et à analyser des énoncés avec de plus en plus de précision. Ces 8 jeux s’adressent aux enfants de la maternelle à la 4ème primaire ou aux enfants plus âgés ayant des difficultés de langage. Les jeux utilisant les planches et les cartes illustrées favorisent l’expression orale. La difficulté dépend des cartes choisies : plus les images se ressemblent, plus l’enfant est amené à préciser ses énoncés pour les décrire et faire identifier les cartes aux autres joueurs. Les jeux qui requièrent les cartes-phrases se rapportent à un exercice de lecture et de compréhension d’énoncés () ou à une analyse grammaticale plus fine (). Par ailleurs, ces cartes-phrases sont numérotées et permettent de sélectionner les exercices : masculin-féminin, singulier-pluriel, pronoms personnels sujets, temps des verbes, verbes pronominaux, voies active et passive, complément d’objet direct, négation, phrases comparatives,…
Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition.Contenu :
5 planches de jeu « loto » ;
60 cartes images (30 numérotées et 30 cartes identiques mais sans numéro),
1 carte joker,
64 cartes numérotées (avec code et texte différent),
5 jetons de couleurs différentes,
1 notice pédagogique.
Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité G_Deb 1 Grammaire/Orthographe_Débutant 1 Ludothèque 061 Disponible G_Deb1 Grammaire/Orthographe_Débutant 1 Ludothèque 089 Disponible
Titre : Idéogrammes Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : M. Chapion, Auteur Editeur : Editions Pédagogiques du Grand Cerf Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Coder et décoder des messages représentés par un alignement de cartes-idéogrammes. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association de cartes pour composer des phrases familiarise le joueur à l’expression et à la communication par des signes graphiques. Il invite à la lecture et met en place la fonction du code écrit et la structure de la phrase. Les idéogrammes représentés sur les cartes sont des signes graphiques facilement identifiables et essentiels dans la transcription d’une idée. Le jeu propose cinq séries de cartes-idéogrammes dont la couleur de fond varie suivant le groupe de mots auquel appartient l’idéogramme : jaune/noms ; rouge/verbes ; blanche/adjectifs ; bleue/adverbes et prépositions ; verte/articles. En établissant progressivement la correspondance d’une carte-idéogramme à un mot et de plusieurs cartes à une phrase, le joueur parvient à décoder les messages qui lui sont proposés et à en coder lui-même, tout en respectant le sens de l’écriture et l’ordre des mots dans la phrase. Il peut aussi enrichir un message donné en ajoutant de nouvelles cartes ou simplifier un message complexe pour en obtenir une synthèse.La méthode des idéogrammes, tant pour les enfants que pour les adultes en apprentissage d’une langue, permet d’aborder l’écrit en évitant de passer par l’analyse des difficultés orthographiques de la langue. Mais, dans un second temps, il peut être demandé aux plus âgés d’écrire les phrases pour justement aborder l’orthographe et la grammaire.S’utilise individuellement ou en petit groupe, avec l’aide d’un adulte. Contenu : 114 cartes (16 bleues, 16 blanches, 18 vertes, 32 rouges, 32 jaunes)
1 noticeIdéogrammes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / M. Chapion, Auteur . - Editions Pédagogiques du Grand Cerf, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 5 Principe du jeu : Coder et décoder des messages représentés par un alignement de cartes-idéogrammes. Analyse pédagogique : Ce jeu d’association de cartes pour composer des phrases familiarise le joueur à l’expression et à la communication par des signes graphiques. Il invite à la lecture et met en place la fonction du code écrit et la structure de la phrase. Les idéogrammes représentés sur les cartes sont des signes graphiques facilement identifiables et essentiels dans la transcription d’une idée. Le jeu propose cinq séries de cartes-idéogrammes dont la couleur de fond varie suivant le groupe de mots auquel appartient l’idéogramme : jaune/noms ; rouge/verbes ; blanche/adjectifs ; bleue/adverbes et prépositions ; verte/articles. En établissant progressivement la correspondance d’une carte-idéogramme à un mot et de plusieurs cartes à une phrase, le joueur parvient à décoder les messages qui lui sont proposés et à en coder lui-même, tout en respectant le sens de l’écriture et l’ordre des mots dans la phrase. Il peut aussi enrichir un message donné en ajoutant de nouvelles cartes ou simplifier un message complexe pour en obtenir une synthèse.La méthode des idéogrammes, tant pour les enfants que pour les adultes en apprentissage d’une langue, permet d’aborder l’écrit en évitant de passer par l’analyse des difficultés orthographiques de la langue. Mais, dans un second temps, il peut être demandé aux plus âgés d’écrire les phrases pour justement aborder l’orthographe et la grammaire.S’utilise individuellement ou en petit groupe, avec l’aide d’un adulte. Contenu : 114 cartes (16 bleues, 16 blanches, 18 vertes, 32 rouges, 32 jaunes)
1 noticeExemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité G_Deb 2 Grammaire/Orthographe_Débutant 2 Ludothèque 282 Disponible G_Deb 2 Grammaire/Orthographe_Débutant 2 Ludothèque 096 Disponible
Titre : Illico presto Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Cyril Saint Blancat, Illustrateur ; Matthieu d'Epenoux, Auteur ; Antoine Herboux, Auteur Editeur : Cocktail games Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Nombre minimum de joueurs : 3 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Au départ, un mot prononcé à voix haute par l'un des joueurs.Et voilà les réponses qui fusent à la criée, car votre objectif est de retrouver le plus vite possible des titres de films, de livres, des chansons comportant ce mot.Faites appel sans retenue à vos souvenirs. Vous marquerez des points même si les titres que vous proposez (s'ils existent!) ne sont pas sur la carte . Vivacité, mémoire, audace, tous les ingrédients d'un grand jeu d'ambiance sont réunis ! Analyse pédagogique : Ce jeu d’association d’idées fait appel aux connaissances en matière de cinéma, musique, littérature, langue française, … pour retrouver le plus grand nombre de propositions inscrites ou non sur la carte et dans lesquelles figure le mot préalablement énoncé par le lecteur. Il permet aux joueurs d’améliorer leurs connaissances générales. Si les joueurs ne trouvent aucune réponse, le lecteur peut les aider en dévoilant progressivement des indices repris sur les cartes. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être apprécié et valorisé par ses pairs. Contenu : 1 boîte métallique
165 cartes
1 règle de jeuEn ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=ludotheque&inf=cat&image2.x=0&ima [...] Illico presto [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Cyril Saint Blancat, Illustrateur ; Matthieu d'Epenoux, Auteur ; Antoine Herboux, Auteur . - Cocktail games, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale Nombre minimum de joueurs : 3 Nombre maximum de joueurs : 8 Age minimum : 12 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Au départ, un mot prononcé à voix haute par l'un des joueurs.Et voilà les réponses qui fusent à la criée, car votre objectif est de retrouver le plus vite possible des titres de films, de livres, des chansons comportant ce mot.Faites appel sans retenue à vos souvenirs. Vous marquerez des points même si les titres que vous proposez (s'ils existent!) ne sont pas sur la carte . Vivacité, mémoire, audace, tous les ingrédients d'un grand jeu d'ambiance sont réunis ! Analyse pédagogique : Ce jeu d’association d’idées fait appel aux connaissances en matière de cinéma, musique, littérature, langue française, … pour retrouver le plus grand nombre de propositions inscrites ou non sur la carte et dans lesquelles figure le mot préalablement énoncé par le lecteur. Il permet aux joueurs d’améliorer leurs connaissances générales. Si les joueurs ne trouvent aucune réponse, le lecteur peut les aider en dévoilant progressivement des indices repris sur les cartes. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition et permet à l’adolescent d’être apprécié et valorisé par ses pairs. Contenu : 1 boîte métallique
165 cartes
1 règle de jeuEn ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=ludotheque&inf=cat&image2.x=0&ima [...] Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité G_Exp Grammaire/Orthographe_Expert Ludothèque 098 Disponible
Titre : Le jeu du pélican Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Françoise Metois, Auteur ; Patricia Rousseau, Auteur Editeur : Ortho Edition Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Mots-clés : Rapidité Sens Discrimination auditive Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Progresser sur le plan de jeu en répondant correctement aux énigmes pour être le premier à obtenir 3 cartes de chaque catégorie (charades, devinettes, rébus). Analyse pédagogique : A l’aide d’un dé et selon le principe du jeu de l’oie où la case détermine l’épreuve, les joueurs essaient de répondre aux énigmes posées sous forme de charades, de rébus ou de devinettes.Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire et requiert concentration et rapidité. Il fait appel à l’imagination et à la création linguistique. Avec des sons signifiants, on peut créer d’autres mots ; des liens se font et avec des sons, les enfants découvrent qu’ils peuvent faire du sens. Ce jeu laisse une grande place aux côtés auditif et visuel dans l’acquisition des mots. Deux niveaux de difficulté sont proposés concernant les charades et les devinettes rendant ainsi le jeu accessible tant aux enfants de 6 à 9 ans qu’aux plus âgés de 10 à 13 ans. L’auto-correction est possible car les réponses sont notées au verso des questions.Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Contenu : 1 plan de jeu, 6 planches de jeu avec 9 cases en couleur, 50 cartes « charades » (6-9 ans), 50 cartes « charade » (10-13 ans), 50 cartes « devinettes » (6-9 ans, 50 cartes « devinettes » (10-13 ans), 50 cartes « rébus », 6 pions de couleur différente, 1 dé »6 », 54 jetons carrés (18 x 3 couleurs), 3 cartes « cache », 1 règle du jeu. En ligne : http://www.orthomalin.com/accueil/index.php?m=critimat&a=critimateriel&id_materi [...] Le jeu du pélican [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Françoise Metois, Auteur ; Patricia Rousseau, Auteur . - Ortho Edition, [s.d.].
Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; A 411 jeu d'énigme (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; D 301 jeu compétitif ; E 304 décodage de mots ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Mots-clés : Rapidité Sens Discrimination auditive Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Durée moyenne (minutes) : 30 Principe du jeu : Progresser sur le plan de jeu en répondant correctement aux énigmes pour être le premier à obtenir 3 cartes de chaque catégorie (charades, devinettes, rébus). Analyse pédagogique : A l’aide d’un dé et selon le principe du jeu de l’oie où la case détermine l’épreuve, les joueurs essaient de répondre aux énigmes posées sous forme de charades, de rébus ou de devinettes.Ce jeu fait appel à la connaissance du vocabulaire et requiert concentration et rapidité. Il fait appel à l’imagination et à la création linguistique. Avec des sons signifiants, on peut créer d’autres mots ; des liens se font et avec des sons, les enfants découvrent qu’ils peuvent faire du sens. Ce jeu laisse une grande place aux côtés auditif et visuel dans l’acquisition des mots. Deux niveaux de difficulté sont proposés concernant les charades et les devinettes rendant ainsi le jeu accessible tant aux enfants de 6 à 9 ans qu’aux plus âgés de 10 à 13 ans. L’auto-correction est possible car les réponses sont notées au verso des questions.Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Contenu : 1 plan de jeu, 6 planches de jeu avec 9 cases en couleur, 50 cartes « charades » (6-9 ans), 50 cartes « charade » (10-13 ans), 50 cartes « devinettes » (6-9 ans, 50 cartes « devinettes » (10-13 ans), 50 cartes « rébus », 6 pions de couleur différente, 1 dé »6 », 54 jetons carrés (18 x 3 couleurs), 3 cartes « cache », 1 règle du jeu. En ligne : http://www.orthomalin.com/accueil/index.php?m=critimat&a=critimateriel&id_materi [...] Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Moy Lecture_Moyen Ludothèque 042 Disponible Le jeu de la vérité
Titre : Le jeu de la vérité Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : E. D. Cogneaux Langues : Français (fre) Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 409 précision ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 102 jeu individuel et associatif ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 12 Principe du jeu : Deux jeux qui consistent à lire ou à écouter une histoire courte puis à trouver, parmi trois propositions, celle qui est fausse ou celle qui est indécidable. Analyse pédagogique : Ce jeu propose un bon exercice de compréhension de textes et de raisonnement logique. Les fiches proposent, recto-verso, la même histoire courte relative à la vie quotidienne, accompagnée à chaque fois de 3 propositions : soit 2 vraies et une fausse (jeu 1), soit 2 vraies et une indécidable (jeu 2). Il stimule le raisonnement et la déduction puisqu’ après avoir lu ou écouté une histoire courte, le joueur doit choisir parmi 3 propositions celle qui est fausse (jeu 1) ou celle qui n’est ni vraie ni fausse (jeu 2), en argumentant son choix et éventuellement en modifiant la proposition fausse et la proposition indécidable pour qu’elles deviennent vraies. L’utilisation d’un cache pour recouvrir l’histoire permet de proposer deux niveaux de difficulté en stimulant davantage la mémoire visuelle et auditive. S’utilise seul en rééducation pour adolescents et adultes ou en petits groupes. Contenu : 50 fiches recto-verso,
4 cache-mots,
1 notice pédagogique.Le jeu de la vérité [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - E. D. Cogneaux, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 408 jeu questionnaire (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; B 504 raisonnement combinatoire ; C 409 précision ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 102 jeu individuel et associatif ; D 104 jeu individuel et coopératif ; E 305 décodage de phrases ; E 306 décodage de messages Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 12 Principe du jeu : Deux jeux qui consistent à lire ou à écouter une histoire courte puis à trouver, parmi trois propositions, celle qui est fausse ou celle qui est indécidable. Analyse pédagogique : Ce jeu propose un bon exercice de compréhension de textes et de raisonnement logique. Les fiches proposent, recto-verso, la même histoire courte relative à la vie quotidienne, accompagnée à chaque fois de 3 propositions : soit 2 vraies et une fausse (jeu 1), soit 2 vraies et une indécidable (jeu 2). Il stimule le raisonnement et la déduction puisqu’ après avoir lu ou écouté une histoire courte, le joueur doit choisir parmi 3 propositions celle qui est fausse (jeu 1) ou celle qui n’est ni vraie ni fausse (jeu 2), en argumentant son choix et éventuellement en modifiant la proposition fausse et la proposition indécidable pour qu’elles deviennent vraies. L’utilisation d’un cache pour recouvrir l’histoire permet de proposer deux niveaux de difficulté en stimulant davantage la mémoire visuelle et auditive. S’utilise seul en rééducation pour adolescents et adultes ou en petits groupes. Contenu : 50 fiches recto-verso,
4 cache-mots,
1 notice pédagogique.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Moy Lecture_Moyen Ludothèque 107 Disponible PermalinkPermalinkLangage et lecture
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLinguissimo
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PermalinkLudilec 2
PermalinkMémoludic_Auditive
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