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Titre : ABC Dring Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Pascale Estellon, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Djeco Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : jeux à partir de 7 ans Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Découvrez ce jeu de langage original ! Avec ses cartes paysages et ses cartes lettres il faut retrouver des mots commençant par la lettre piochée dans un environnement donné. Des parties rapides et faciles pour développer la concentration et le langage. Analyse pédagogique : Ce jeu d'observation visuelle propose une belle variété de cartes "scène" reprenant divers éléments
relatifs à la vie quotidienne et des cartes "lettre" à identifier afin de proposer rapidement un mot illustré sur une des cartes "scène". Il fait appel à la concentration, à la rapidité et à la connaissance du
vocabulaire par association image-mot. Il requiert également la connaissance de l'orthographe car la
lettre proposée peut servir d'initiale ou être contenue dans le mot. Il se joue à plusieurs dans un esprit de compétition.Contenu : 44 cartes "scènes",
41 cartes "lettres",
1 sonnette,
1 règle de jeu.ABC Dring [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Pascale Estellon, Illustrateur . - Paris [France] : Djeco, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : jeux à partir de 7 ans Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 7 Durée moyenne (minutes) : 10 Principe du jeu : Découvrez ce jeu de langage original ! Avec ses cartes paysages et ses cartes lettres il faut retrouver des mots commençant par la lettre piochée dans un environnement donné. Des parties rapides et faciles pour développer la concentration et le langage. Analyse pédagogique : Ce jeu d'observation visuelle propose une belle variété de cartes "scène" reprenant divers éléments
relatifs à la vie quotidienne et des cartes "lettre" à identifier afin de proposer rapidement un mot illustré sur une des cartes "scène". Il fait appel à la concentration, à la rapidité et à la connaissance du
vocabulaire par association image-mot. Il requiert également la connaissance de l'orthographe car la
lettre proposée peut servir d'initiale ou être contenue dans le mot. Il se joue à plusieurs dans un esprit de compétition.Contenu : 44 cartes "scènes",
41 cartes "lettres",
1 sonnette,
1 règle de jeu.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Deb2 Oral_Débutant 2 Ludothèque 251 Disponible La bataille des mots
Titre : La bataille des mots Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris [France] : Mot à Mot Langues : Français (fre) Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 405 dénombrement ; B 408 relations spatiales ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : A 410 jeu de langue
A 407 jeu de hasard
B 401 classification
B 405 dénombrement
B 408 relations spatiales
C 302 discrimination visuelle
C 301 discrimination auditive
C 306 mémoire auditive
D 301 jeu compétitif
E 301 discrimination de lettres
E 303 décodage syllabique
E 304 décodage de mots
F 401 connaissance personnelleNombre minimum de joueurs : 2 Age minimum : 7 Principe du jeu : Gagner un maximum de cartes-mots selon le principe du jeu de bataille, la «force» de la carte étant fixée par la carte-consigne retournée à chaque tour. Analyse pédagogique : Basé sur le principe du jeu de bataille bien connu de tous les enfants, ce jeu familiarise l’enfant à la lecture de mots courants. Il fait appel à la connaissance du vocabulaire. Au fil des cartes-consignes retournées, il amène les enfants à connaître la séquence alphabétique, à distinguer les voyelles et les consonnes, à découper les mots en syllabes, à prendre conscience du genre des mots (masculin ou féminin), à s’interroger sur la catégorie à laquelle ils appartiennent et sur leur nature grammaticale.
Se joue à deux ou à plusieurs dans un esprit de compétition ou avec l’aide d’un adulte lors de séances de rééducation logopédique.Contenu : 132 cartes dont :
-90 cartes-mots
-42 cartes-consignes,
la règle du jeu.La bataille des mots [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris [France] : Mot à Mot, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 405 dénombrement ; B 408 relations spatiales ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 303 décodage syllabique ; E 304 décodage de mots ; F 401 connaissance personnelle Mots-clés : A 410 jeu de langue
A 407 jeu de hasard
B 401 classification
B 405 dénombrement
B 408 relations spatiales
C 302 discrimination visuelle
C 301 discrimination auditive
C 306 mémoire auditive
D 301 jeu compétitif
E 301 discrimination de lettres
E 303 décodage syllabique
E 304 décodage de mots
F 401 connaissance personnelleNombre minimum de joueurs : 2 Age minimum : 7 Principe du jeu : Gagner un maximum de cartes-mots selon le principe du jeu de bataille, la «force» de la carte étant fixée par la carte-consigne retournée à chaque tour. Analyse pédagogique : Basé sur le principe du jeu de bataille bien connu de tous les enfants, ce jeu familiarise l’enfant à la lecture de mots courants. Il fait appel à la connaissance du vocabulaire. Au fil des cartes-consignes retournées, il amène les enfants à connaître la séquence alphabétique, à distinguer les voyelles et les consonnes, à découper les mots en syllabes, à prendre conscience du genre des mots (masculin ou féminin), à s’interroger sur la catégorie à laquelle ils appartiennent et sur leur nature grammaticale.
Se joue à deux ou à plusieurs dans un esprit de compétition ou avec l’aide d’un adulte lors de séances de rééducation logopédique.Contenu : 132 cartes dont :
-90 cartes-mots
-42 cartes-consignes,
la règle du jeu.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Moy Lecture_Moyen Ludothèque 263 Disponible
Titre : Folimots le défi de l'orthographe Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Anaton's éditions Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 304 décodage de mots Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Dès que la 1ère carte est dévoilée, les joueurs écrivent rapidement, à l'aide de leurs lettres déposées sur le plateau, le nom du sujet représenté sur la carte. Le premier à avoir terminé son mot appuie sur la sonnette et si le mot est correctement orthographié, il remporte la carte. Analyse pédagogique : Ce jeu d'association images-mots fait appel à la connaissance du vocabulaire et de l'orthographe afin de nommer puis de copier ou d'écrire de mémoire le nom de l'illustration à l'aide de jetons-lettres. Le jeu propose des cartes-images de 3 niveaux de difficulté orthographique. Les jeunes joueurs qui ne savent pas encore écrire peuvent se familiariser avec les lettres en recopiant le modèle des mots écrits au verso des images. Ils exercent ainsi leur capacité à discriminer des lettres ainsi que leur mémoire visuelle et auditive. Les joueurs plus âgés se familiarisent avec l'orthographe de mots simples. Ce jeu peut être joué en mode apprentissage ou en mode défi : il demande alors concentration et rapidité d'exécution pour être le premier à buzzer et ainsi remporter la carte. La présence de cartes pièges qui octroient gages, avantages et pénalités rend le jeu plus amusant. Se joue seul avec un ainé ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 1 règle de jeu,
1 plateau de jeu
1 buzzer
196 lettres (rouges, bleues, jaunes, vertes)
80 cartesFolimots le défi de l'orthographe [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Anaton's éditions, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 302 correspondance lettres-sons ; E 304 décodage de mots Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Dès que la 1ère carte est dévoilée, les joueurs écrivent rapidement, à l'aide de leurs lettres déposées sur le plateau, le nom du sujet représenté sur la carte. Le premier à avoir terminé son mot appuie sur la sonnette et si le mot est correctement orthographié, il remporte la carte. Analyse pédagogique : Ce jeu d'association images-mots fait appel à la connaissance du vocabulaire et de l'orthographe afin de nommer puis de copier ou d'écrire de mémoire le nom de l'illustration à l'aide de jetons-lettres. Le jeu propose des cartes-images de 3 niveaux de difficulté orthographique. Les jeunes joueurs qui ne savent pas encore écrire peuvent se familiariser avec les lettres en recopiant le modèle des mots écrits au verso des images. Ils exercent ainsi leur capacité à discriminer des lettres ainsi que leur mémoire visuelle et auditive. Les joueurs plus âgés se familiarisent avec l'orthographe de mots simples. Ce jeu peut être joué en mode apprentissage ou en mode défi : il demande alors concentration et rapidité d'exécution pour être le premier à buzzer et ainsi remporter la carte. La présence de cartes pièges qui octroient gages, avantages et pénalités rend le jeu plus amusant. Se joue seul avec un ainé ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : 1 règle de jeu,
1 plateau de jeu
1 buzzer
196 lettres (rouges, bleues, jaunes, vertes)
80 cartesExemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité G_Deb 1 Grammaire/Orthographe_Débutant 1 Ludothèque 215 Disponible G_Deb1 Grammaire/Orthographe_Débutant 1 Ludothèque 088 Disponible
Titre : Le Jeu du Bêta Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Planète des Alphas Langues : Français (fre) Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : A 410 jeu de langue A 401 jeu d’association A 406 jeu de stratégie B 411 raisonnement concret C 306 mémoire auditive
C 307 mémoire visuelle D 301 jeu compétitif E 301 discrimination de lettres F 402 reconnaissance socialePrincipe du jeu : Se débarrasser de toutes ses cartes en les associant aux cartes déposées selon la concordance des différents types d’écriture des lettres (minuscules, majuscules, minuscules en écriture script ou liée). Analyse pédagogique : Ce jeu fait partie de la collection « planète des Alphas » qui est une méthode progressive d’apprentissage de la lecture. Il s’utilise après avoir familiarisé l’enfant aux différentes écritures des lettres à l’aide du « jeu de cartes ».Sorte de «Uno» des lettres, le jeu du Bêta apprend à l’enfant à reconnaitre les différents types d’écriture des lettres et enrichit son vocabulaire par la recherche de mots commençant ou contenant un son précis. Si le hasard intervient dans le tirage des cartes, le joueur peut par contre développer une stratégie dans le choix de celles qu’il dépose pour pouvoir en éliminer davantage ou en distribuer aux autres. Se joue dans un esprit de compétition et permet aux joueurs d’être appréciés et valorisés par leurs pairs. Contenu : 132 cartes,
1 règle du jeuLe Jeu du Bêta [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Planète des Alphas, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; F 402 reconnaissance sociale Mots-clés : A 410 jeu de langue A 401 jeu d’association A 406 jeu de stratégie B 411 raisonnement concret C 306 mémoire auditive
C 307 mémoire visuelle D 301 jeu compétitif E 301 discrimination de lettres F 402 reconnaissance socialePrincipe du jeu : Se débarrasser de toutes ses cartes en les associant aux cartes déposées selon la concordance des différents types d’écriture des lettres (minuscules, majuscules, minuscules en écriture script ou liée). Analyse pédagogique : Ce jeu fait partie de la collection « planète des Alphas » qui est une méthode progressive d’apprentissage de la lecture. Il s’utilise après avoir familiarisé l’enfant aux différentes écritures des lettres à l’aide du « jeu de cartes ».Sorte de «Uno» des lettres, le jeu du Bêta apprend à l’enfant à reconnaitre les différents types d’écriture des lettres et enrichit son vocabulaire par la recherche de mots commençant ou contenant un son précis. Si le hasard intervient dans le tirage des cartes, le joueur peut par contre développer une stratégie dans le choix de celles qu’il dépose pour pouvoir en éliminer davantage ou en distribuer aux autres. Se joue dans un esprit de compétition et permet aux joueurs d’être appréciés et valorisés par leurs pairs. Contenu : 132 cartes,
1 règle du jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité L_Deb2 Lecture_Débutant 2 Ludothèque 058 Disponible
Titre : Kaléidos junior Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Spartaco Albertarelli, Auteur ; Kenji Paolo, Illustrateur Editeur : E.G. Spiele Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 12 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Repérer, sur sa planche de jeu et dans un temps limité par le sablier, le plus d’éléments possible qui correspondent à la catégorie désignée ou qui commencent par la lettre indiquée par la roue. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle propose des fiches illustrées comportant une multitude d’éléments, certains plus faciles que d’autres à repérer. Il fait appel à la concentration, à la connaissance du vocabulaire général et au regroupement par catégories. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au-delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Les joueurs peuvent noter les éléments qu’ils ont découverts, ce qui exerce leur mémoire orthographique. Se joue seul pour s’entraîner ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 8 fiches illustrées recto-verso,
- 4 chevalets porte-fiches,
- 1 roue « lettres-catégories »,
- 80 jetons de 4 couleurs,
- 1 carnet de scores,
- 1 crayon,
- 1 sablier,
- 1 règle du jeu.En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=316 Kaléidos junior [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Spartaco Albertarelli, Auteur ; Kenji Paolo, Illustrateur . - E.G. Spiele, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 401 classification ; B 411 raisonnement concret ; C 302 discrimination visuelle ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 301 discrimination de lettres ; E 304 décodage de mots Mots-clés : Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 12 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Repérer, sur sa planche de jeu et dans un temps limité par le sablier, le plus d’éléments possible qui correspondent à la catégorie désignée ou qui commencent par la lettre indiquée par la roue. Analyse pédagogique : Ce jeu d’observation visuelle propose des fiches illustrées comportant une multitude d’éléments, certains plus faciles que d’autres à repérer. Il fait appel à la concentration, à la connaissance du vocabulaire général et au regroupement par catégories. La variété des mots à trouver stimule l’imagination puisqu’au-delà des éléments directement visibles (personnages, objets, animaux, ...), les généralisations (par ex., mammifère si un chien est représenté) et les composantes de l’élément (par ex., bois si un plancher est représenté) sont également valables. Les joueurs peuvent noter les éléments qu’ils ont découverts, ce qui exerce leur mémoire orthographique. Se joue seul pour s’entraîner ou à plusieurs dans un esprit de compétition. Contenu : - 8 fiches illustrées recto-verso,
- 4 chevalets porte-fiches,
- 1 roue « lettres-catégories »,
- 80 jetons de 4 couleurs,
- 1 carnet de scores,
- 1 crayon,
- 1 sablier,
- 1 règle du jeu.En ligne : http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=316 Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 065 Disponible O_Moy Oral_Moyen Ludothèque 112 Disponible Permalink
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