Détail de l'éditeur
Vilac |
Documents disponibles chez cet éditeur (3)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : Outékaché Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Mélusine Allirol, Illustrateur Editeur : Vilac Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 3 Principe du jeu : Un jeu d'observation et de rapidité, il faut être le premier à retrouver le dessin de la carte piochée. On dispose sur la table toutes les pièces du jeu face visible. Un des joueurs prend une carte et la montre aux autres joueurs. Le premier qui retrouve la pièce avec le même dessin gagne la carte. Dès qu'un joueur a 10 cartes, il gagne la partie. Analyse pédagogique : À partir de petites cartes illustrées (animaux, véhicules, légumes, vêtements...) qu’il faut identifier, différencier, il faut retrouver leur double sur les tuiles posées sur la table et cela le plus rapidement possible. Nommer chaque objet permet d’enrichir son vocabulaire et surtout d’exercer sa capacité d’observation et sa discrimination visuelle, qui constituent d’importants prérequis à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition.
Contenu : - 100 pièces en bois
- 100 cartes
- 1 règle de jeuOutékaché [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Mélusine Allirol, Illustrateur . - Vilac, [s.d.].
Catégories : A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 3 Principe du jeu : Un jeu d'observation et de rapidité, il faut être le premier à retrouver le dessin de la carte piochée. On dispose sur la table toutes les pièces du jeu face visible. Un des joueurs prend une carte et la montre aux autres joueurs. Le premier qui retrouve la pièce avec le même dessin gagne la carte. Dès qu'un joueur a 10 cartes, il gagne la partie. Analyse pédagogique : À partir de petites cartes illustrées (animaux, véhicules, légumes, vêtements...) qu’il faut identifier, différencier, il faut retrouver leur double sur les tuiles posées sur la table et cela le plus rapidement possible. Nommer chaque objet permet d’enrichir son vocabulaire et surtout d’exercer sa capacité d’observation et sa discrimination visuelle, qui constituent d’importants prérequis à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition.
Contenu : - 100 pièces en bois
- 100 cartes
- 1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 350 Disponible
Titre : Outékaché ABC Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Mélusine Allirol, Illustrateur Editeur : Vilac Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 401 mémoire orthographique Mots-clés : association lettre/mots Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Principe du jeu : Jeu de rapidité autour de l'alphabet. On dispose sur la table toutes les pièces du jeu face visible. Un des joueurs prend une carte lettre et la montre aux autres joueurs. Le premier qui trouve une tuile dont l'illustration commence par la lettre de la carte gagne la tuile.
Analyse pédagogique : Ce jeu de rapidité (durée d’un sablier) fait appel à la concentration et à la connaissance du vocabulaire. Une variante pour les joueurs en cours d’apprentissage de la lecture est de jouer chacun à son tour et sans sablier. Une variante pour exercer l’orthographe est que chaque joueur écrive les mots dans ce cas, le jeu requiert la connaissance de l’orthographe.
Contenu : - 100 piéces de bois
- 26 cartes lettre de l'alphabet
- 1 règle de jeuOutékaché ABC [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Mélusine Allirol, Illustrateur . - Vilac, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 202 images mentales ; C 302 discrimination visuelle ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 203 appellation verbale ; E 401 mémoire orthographique Mots-clés : association lettre/mots Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 6 Age minimum : 6 Principe du jeu : Jeu de rapidité autour de l'alphabet. On dispose sur la table toutes les pièces du jeu face visible. Un des joueurs prend une carte lettre et la montre aux autres joueurs. Le premier qui trouve une tuile dont l'illustration commence par la lettre de la carte gagne la tuile.
Analyse pédagogique : Ce jeu de rapidité (durée d’un sablier) fait appel à la concentration et à la connaissance du vocabulaire. Une variante pour les joueurs en cours d’apprentissage de la lecture est de jouer chacun à son tour et sans sablier. Une variante pour exercer l’orthographe est que chaque joueur écrive les mots dans ce cas, le jeu requiert la connaissance de l’orthographe.
Contenu : - 100 piéces de bois
- 26 cartes lettre de l'alphabet
- 1 règle de jeuExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 349 Disponible Tavuleur ? Une journée bien remplie
Titre : Tavuleur ? Une journée bien remplie Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Vilac Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 307 différenciation temporelle ; B 309 association d'idées ; C 307 mémoire visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif Mots-clés : heure, temporalité, quotidien Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Les joueurs doivent remplir au mieux leur journée en posant des cartes aux heures appropriées chacun à son tour. Certaines cartes représentent des activités qui correspondent à plusieurs moments de la journée. Des cartes spéciales pimentent la partie. Petit à petit l'aiguille avance sur le cadran. Quand l'aiguille a parcouru les 24h du cadran, le joueur qui a le plus de cartes posées devant lui gagnent la partie.
Analyse pédagogique : Jeu pour apprendre à lire l’heure et à se repérer dans le rythme de la journée. Il permettra d’exercer les notions de temporalité des enfants, d’enrichir leur vocabulaire du quotidien et de développer l’expression orale sur le déroulement d’une journée. Au verso, une horloge avec des aiguilles et des cartes quizz permet d’apprendre à lire l'heure.
Contenu : - 104 cartes de jeu
- 3 cartes d'entraînement
- 9 piéces de puzzle (pour former le plateau en bois)
- le cadran de l'horloge(le couvercle de la boite)Tavuleur ? Une journée bien remplie [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Vilac, [s.d.].
Catégories : A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 307 différenciation temporelle ; B 309 association d'idées ; C 307 mémoire visuelle ; C 316 orientation temporelle ; D 301 jeu compétitif ; E 205 discours expressif Mots-clés : heure, temporalité, quotidien Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 5 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : Les joueurs doivent remplir au mieux leur journée en posant des cartes aux heures appropriées chacun à son tour. Certaines cartes représentent des activités qui correspondent à plusieurs moments de la journée. Des cartes spéciales pimentent la partie. Petit à petit l'aiguille avance sur le cadran. Quand l'aiguille a parcouru les 24h du cadran, le joueur qui a le plus de cartes posées devant lui gagnent la partie.
Analyse pédagogique : Jeu pour apprendre à lire l’heure et à se repérer dans le rythme de la journée. Il permettra d’exercer les notions de temporalité des enfants, d’enrichir leur vocabulaire du quotidien et de développer l’expression orale sur le déroulement d’une journée. Au verso, une horloge avec des aiguilles et des cartes quizz permet d’apprendre à lire l'heure.
Contenu : - 104 cartes de jeu
- 3 cartes d'entraînement
- 9 piéces de puzzle (pour former le plateau en bois)
- le cadran de l'horloge(le couvercle de la boite)Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité O_deb1 Oral_Débutant 1 Ludothèque 348 Disponible
