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Affiner la rechercheEchelles et toboggans
Titre : Echelles et toboggans Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : La Montgolfière des enfants Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 402 mémoire graphique ; LA-LE Tags : A 403 jeu de circuit et de parcours (jeu de règles) A 410 jeu de langage et d\\\'expression (jeu de règles) Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 7 Age maximum : 11 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : En fonction des jets de dés, parcourir le plan de jeu jusqu’à la case « arrivée », en lisant ou en écrivant correctement les mots contenant le son « è » des cases par lesquelles le joueur passe et en respectant les avantages et inconvénients des échelles et toboggans. Analyse pédagogique : Ce jeu de langage basé sur la lecture, et plus tard l’écriture, de mots contenant le son « è » orthographié de plusieurs façons permet à l’enfant de se familiariser aux différentes écritures du son (« es », « et », « ette », « er », « el », « elle »). La lettre « e » se lit « è », le son « è » s’écrit « e ». L’enfant doit lire tous les mots des cases par lesquelles il passe, puis les écrire. Aucune illustration n’aide à la lecture des mots mais le fait que le jeu ne porte que sur les différentes graphies du son « è » facilite la lecture. Par contre, la reproduction écrite des mots lus par l’autre joueur est plus difficile et fait appel à la mémoire visuelle et auditive des difficultés orthographiques. L’importance du hasard dans ce jeu où la progression dépend des jets de dés et de la chance ou la malchance de rencontrer des échelles ou des toboggans qui accélèrent ou ralentissent la progression est toutefois modérée par la possibilité en fin de partie de prendre en compte la quantité de mots écrits. 4 plans de jeu différents permettent de choisir la difficulté que l’on veut aborder. Se joue à deux dans un esprit de compétition ou en rééducation logopédique, avec l’aide d’un adulte. Contenu : 2 plans de jeu R-V
2 échelles à photocopier
des feuilles de marque "échelles"
6 transparents (3 échelles - 3 toboggans)dans une pochette
1 sac contenant:
3 petites échelles en bois
2 pions personnages
1 dé 6
1 dé 1,2,3
2 crayons
1 livret explicatifEchelles et toboggans [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - La Montgolfière des enfants, [s.d.].
Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 411 raisonnement concret ; C 301 discrimination auditive ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 402 mémoire graphique ; LA-LE Tags : A 403 jeu de circuit et de parcours (jeu de règles) A 410 jeu de langage et d\\\'expression (jeu de règles) Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 2 Age minimum : 7 Age maximum : 11 Durée moyenne (minutes) : 20 Principe du jeu : En fonction des jets de dés, parcourir le plan de jeu jusqu’à la case « arrivée », en lisant ou en écrivant correctement les mots contenant le son « è » des cases par lesquelles le joueur passe et en respectant les avantages et inconvénients des échelles et toboggans. Analyse pédagogique : Ce jeu de langage basé sur la lecture, et plus tard l’écriture, de mots contenant le son « è » orthographié de plusieurs façons permet à l’enfant de se familiariser aux différentes écritures du son (« es », « et », « ette », « er », « el », « elle »). La lettre « e » se lit « è », le son « è » s’écrit « e ». L’enfant doit lire tous les mots des cases par lesquelles il passe, puis les écrire. Aucune illustration n’aide à la lecture des mots mais le fait que le jeu ne porte que sur les différentes graphies du son « è » facilite la lecture. Par contre, la reproduction écrite des mots lus par l’autre joueur est plus difficile et fait appel à la mémoire visuelle et auditive des difficultés orthographiques. L’importance du hasard dans ce jeu où la progression dépend des jets de dés et de la chance ou la malchance de rencontrer des échelles ou des toboggans qui accélèrent ou ralentissent la progression est toutefois modérée par la possibilité en fin de partie de prendre en compte la quantité de mots écrits. 4 plans de jeu différents permettent de choisir la difficulté que l’on veut aborder. Se joue à deux dans un esprit de compétition ou en rééducation logopédique, avec l’aide d’un adulte. Contenu : 2 plans de jeu R-V
2 échelles à photocopier
des feuilles de marque "échelles"
6 transparents (3 échelles - 3 toboggans)dans une pochette
1 sac contenant:
3 petites échelles en bois
2 pions personnages
1 dé 6
1 dé 1,2,3
2 crayons
1 livret explicatifExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : La maison des mots Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Jeux Nathan Catégories : B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; LA-VO Tags : A 410 jeu de langage et d\\\'expression (jeu de règles) Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 6 Age maximum : 10 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Trouver les mots correspondant aux images et les composer à l’aide des jetons-lettres. Analyse pédagogique : Par un processus d’association image-mot qui favorise la mémoire visuelle, ce jeu fait appel aux connaissances déjà acquises en lecture et en orthographe. Il entraîne à la construction et à l’épellation de mots. Un système d’auto-correction permet à l’enfant de contrôler ses réponses. Les planches illustrées sont de difficulté croissante. L’enfant apprend à observer une règle de jeu, il peut jouer seul ou avec d’autres. Contenu : 12 planches imprimées recto-verso
264 jetons (81 dos maison, 183 dos rose)La maison des mots [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Jeux Nathan, [s.d.].
Catégories : B 202 images mentales ; B 203 pensée représentative ; C 306 mémoire auditive ; C 307 mémoire visuelle ; D 103 jeu individuel et compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; LA-VO Tags : A 410 jeu de langage et d\\\'expression (jeu de règles) Langue Nombre minimum de joueurs : 1 Nombre maximum de joueurs : 5 Age minimum : 6 Age maximum : 10 Durée moyenne (minutes) : 15 Principe du jeu : Trouver les mots correspondant aux images et les composer à l’aide des jetons-lettres. Analyse pédagogique : Par un processus d’association image-mot qui favorise la mémoire visuelle, ce jeu fait appel aux connaissances déjà acquises en lecture et en orthographe. Il entraîne à la construction et à l’épellation de mots. Un système d’auto-correction permet à l’enfant de contrôler ses réponses. Les planches illustrées sont de difficulté croissante. L’enfant apprend à observer une règle de jeu, il peut jouer seul ou avec d’autres. Contenu : 12 planches imprimées recto-verso
264 jetons (81 dos maison, 183 dos rose)Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Motus Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Editions Jeux Druon Autre Editeur : France 2 Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; LA-LE Tags : A 410 jeu de langage et d\\\'expression (jeu de règles) Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 40 Principe du jeu : Chaque joueur prend place face à une tablette au dos de laquelle il écrit un mot de son choix. Selon la convention de début de partie, ce mot comportera de 5 à 8 lettres. Puis on fait pivoter l'ensemble d'un quart de tour pour que le voisin qui tentera de découvrir le mot avec un maximum de 6 propositions. Contenu : - 4 tablettes
- 4 feutres effaçables
- 3 blocs effaçables
- 64 jetons numérotés
- 12 jetons vierges
- noticeMotus [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Editions Jeux Druon : France 2, [s.d.].
Catégories : A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 408 relations spatiales ; B 411 raisonnement concret ; C 408 rapidité ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; LA-LE Tags : A 410 jeu de langage et d\\\'expression (jeu de règles) Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 10 Durée moyenne (minutes) : 40 Principe du jeu : Chaque joueur prend place face à une tablette au dos de laquelle il écrit un mot de son choix. Selon la convention de début de partie, ce mot comportera de 5 à 8 lettres. Puis on fait pivoter l'ensemble d'un quart de tour pour que le voisin qui tentera de découvrir le mot avec un maximum de 6 propositions. Contenu : - 4 tablettes
- 4 feutres effaçables
- 3 blocs effaçables
- 64 jetons numérotés
- 12 jetons vierges
- noticeExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Scrabble classique Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Rungis Cedex : Mattel France Catégories : A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale ; LA-VO Tags : A 410 jeu de langage et d\\\'expression (jeu de règles) Capture Connexion de tuiles Défausse Jeux à deux Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 12 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Avec 7 lettres, chaque joueur essaie de former et de placer sur la grille de jeu, le mot qui - en croisant un ou plusieurs autres - lui rapporte le plus de points. Analyse pédagogique : Jeu de lettres qui fait appel à la connaissance du vocabulaire, de l’orthographe et de la grammaire. Jeu de réflexion qui exerce une forme de raisonnement qui élabore les manières les plus astucieuses de disposer et de croiser les mots ainsi que les stratégies qui permettent de ralentir ou de bloquer l’adversaire. Ce jeu se pratique dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Contenu : 1 plateau de jeu
4 supports pour les lettres
100 lettres + 2 blanches dans un sac
feuilles de marques
1 règleScrabble classique [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Rungis Cedex : Mattel France, [s.d.].
Catégories : A 406 jeu de stratégie (jeu de règles) ; A 407 jeu de hasard (jeu de règles) ; B 501 raisonnement hypothético-déductif ; C 411 concentration ; C 412 mémoire logique ; D 301 jeu compétitif ; E 401 mémoire orthographique ; E 403 mémoire grammaticale ; F 401 connaissance personnelle ; F 402 reconnaissance sociale ; LA-VO Tags : A 410 jeu de langage et d\\\'expression (jeu de règles) Capture Connexion de tuiles Défausse Jeux à deux Langue Nombre minimum de joueurs : 2 Nombre maximum de joueurs : 4 Age minimum : 12 Age maximum : 99 Durée moyenne (minutes) : 45 Principe du jeu : Avec 7 lettres, chaque joueur essaie de former et de placer sur la grille de jeu, le mot qui - en croisant un ou plusieurs autres - lui rapporte le plus de points. Analyse pédagogique : Jeu de lettres qui fait appel à la connaissance du vocabulaire, de l’orthographe et de la grammaire. Jeu de réflexion qui exerce une forme de raisonnement qui élabore les manières les plus astucieuses de disposer et de croiser les mots ainsi que les stratégies qui permettent de ralentir ou de bloquer l’adversaire. Ce jeu se pratique dans un esprit de compétition et permet la valorisation par les pairs. Contenu : 1 plateau de jeu
4 supports pour les lettres
100 lettres + 2 blanches dans un sac
feuilles de marques
1 règleExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
