| Titre : |
Il était une fois... |
| Autre titre : |
Once upon a time |
| Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Auteurs : |
Richard Lambert, Auteur ; Andrew Rilstone, Auteur ; James Wallis, Auteur ; Florence Magnin, Illustrateur ; Sophie Mounier, Illustrateur |
| Editeur : |
Halloween Concept |
| Catégories : |
A 406 JEU DE REGLES: jeu de stratégie
|
| Mots-clés : |
Contes Jeux de cartes Langue |
| Nombre minimum de joueurs : |
2 |
| Nombre maximum de joueurs : |
8 |
| Age minimum : |
6 |
| Age maximum : |
99 |
| Durée moyenne (minutes) : |
40 |
| Principe du jeu : |
Raconter une histoire à partir de cartes représentant les éléments essentiels des contes de fées. Interrompre le conteur, poursuivre l’histoire et la terminer par le dépôt d’une carte dénouement. |
| Analyse pédagogique : |
Ce jeu requiert de l’imagination et un esprit logique pour raconter une histoire cohérente tout en déposant les cartes auxquelles on fait référence (cartes de conte). Il faut également songer à ne pas utiliser un élément dont la carte n’est pas dans notre main pour éviter son dépôt par un autre joueur qui deviendrait alors le nouveau conteur. D’un autre côté, il demande aux auditeurs d’être attentifs pour placer bien à propos une carte de conte ou une carte interruption de la même famille que la carte de conte qui vient d’être jouée, ou encore pour décréter que le récit est devenu incohérent, toutes possibilités qui permettent un changement de conteur. La partie se termine dès qu’un joueur dépose sa dernière carte, qui est obligatoirement une carte dénouement. Les images servent de tremplin à l’imaginaire et à l’expression verbale. Ce jeu exerce la structuration temporelle, la spontanéité et la rapidité car si le conteur s’arrête plus de 5 secondes, il perd la parole. Se joue à plusieurs dans un esprit de compétition. |
| Contenu : |
112 cartes "il était une fois"
56 cartes "dénouement"
1 règle de jeu |
| En ligne : |
http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&rub=detail&inf=detail&jeu=35 |
Accueil
Affiner la recherche Interroger des sources externes
